Un proyecto de Salud para 2° y 3° año de primaria.

1. DURACIÓN:
Abril - Noviembre
OBJETIVOS:
 Aprender a
cuidar la salud.
 Evidenciar
compromiso y
responsabilidad
ante los desafíos
planteados.
PARTICIPANTES:
2ºA – 3ºA
Mariela Giménez – Mónica Rodríguez
EVALUACIÓN:
 Exposiciones orales.
 Cuestionarios.
 Planteo de situaciones para
resolver.

2. Mariela Giménez – Mónica Rodríguez
CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA.
 BIOLOGÍA.
Los seres vivos: animales, vegetales y hongos.
La nutrición heterótrofa.
Las relaciones entre crecimiento, desarrollo,
nutrición y cuidado del cuerpo.
El ambiente y la salud.
El aedes aegypti y el dengue.
El agua. Su importancia para la vida.
 QUÍMICA.
Las soluciones: el soluto y el solvente.
 FÍSICA.
Los cambios de temperatura producidos por
distintos procesos: calor y trabajo.
 GEOLOGÍA.
La relación tiempo atmosférico – estaciones.
 ASTRONOMÍA.
La luz solar.
La duración del día y la noche según las
estaciones.
CONOCIMIENTO DE LENGUAS.
El cuento. Formato textual. Estructura.
Creación de cuentos.
El diálogo en la narración.
La sílaba fonética. El acento.
La pluralidad de opiniones. El consenso
y el disenso.
La trama de los cuentos con un
episodio.
Las rutas cohesivas en los textos.
CONOCIMIENTO SOCIAL.
 HISTORIA.
La sucesión y ordenación temporal de las
actividades productivas y culturales en la
comunidad local.
La periodización temporal: horas, lustros, décadas.
 GEOGRAFÍA.
Las comunidades departamentales.
Los recursos edáficos.
 CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA.
1. ÉTICA.
La verdad y el discurso en el diálogo grupal.
2. DERECHO.
El Derecho a la integridad física y moral.
CONOCIMIENTO MATEMÁTICO.
La serie numérica oral hasta 3 cifras.
La composición y descomposición aditiva.
Las fracciones equivalentes y mayores a la unidad.
La composición y descomposición de la unidad.
La adición y la sustracción. La multiplicación y la
división.
El significado de las operaciones.
Las propiedades de la medida.
La magnitud tiempo a través de sucesos no
simultáneos.
Los elementos geométricos de los polígonos.
CONOCIMIENTO
ARTÍSTICO.
 EXPRESIÓN CORPORAL.
El cuerpo y sus posibilidades
expresivas.
 LITERATURA.
El cuento clásico nacional.

3. Mariela Giménez – Mónica Rodríguez
CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA.
 BIOLOGÍA.
El ambiente y la salud. Los órganos de los
sentidos en el hombre. El estudio comparado con
otros animales. La salud visual y auditiva.
Los nutrientes orgánicos e inorgánicos esenciales
para el buen funcionamiento del organismo. La
acción del flúor en la mineralización. El
requerimiento energético del hombre y otros
animales.
 QUÍMICA.
Las propiedades macroscópicas de la materia. La
dilatación térmica en sólidos, líquidos y gases.
 FÍSICA.
La temperatura y su medición. Los instrumentos
de medida. Los cambios de temperatura
producidos por radiación.
La vibración del cuerpo sonoro. La frecuencia y la
altura del sonido. La reflexión del sonido. Eco.
 GEOLOGÍA.
La relación del agua y el suelo: permeabilidad y
porosidad.
Las propiedades físicas del suelo. Su consistencia
y estructura. El valor agronómico.
 ASTRONOMÍA.
La traslación de la Tierra. El ciclo de las
estaciones, solsticios, equinoccios. Las diferencias
térmicas diarias.
CONOCIMIENTO DE LENGUAS.
El cuento. Formato textual. Estructura.
Creación de cuentos.
El diálogo en la narración.
La trama de historietas, dibujos animados y películas.
La sílaba tónica. Palabras tónicas y átonas. El diptongo.
La jerarquización y ejemplificación de la información en
la exposición oral.
El argumento pertinente y no pertinente al tema, la
situación y el interlocutor.
La noticia: titular, imágenes, bajada o copete y
desarrollo.
La recensión en videos y prensa escrita
La organización gráfica de la información: el cuadro
sinóptico y el mapa conceptual..
CONOCIMIENTO SOCIAL.
 HISTORIA.
Las identidades regionales y su evolución. Los bienes
tangibles e intangibles que constituyen el patrimonio
natural y cultural.
Los grupos indígenas de contacto en el Río de la Plata.
Tupí guaraníes/cazadores pampeanos. Charrúas/Guenoas
Yaros/Grupos horticultores.
La reconstrucción del pasado indígena a través de
testimonios materiales y su contexto..
 GEOGRAFÍA.
La protección de los recursos edáficos e hídricos.
Las actividades productivas e industriales a nivel nacional
y en la Cuenca.
Las tecnologías en la transformación de las actividades
agrícolas nacionales.
 CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA.
1. ÉTICA.
Los medios de comunicación y la incitación al consumo.
La actitud violenta como respuesta a otra actitud violenta.
2. DERECHO.
Los Derechos de los consumidores.
Las normas de circulación en el tránsito para conductores
de distintos medios de transporte.
La mediación como forma de resolución de conflictos.
CONOCIMIENTO MATEMÁTICO.
La serie numérica hasta 5 cifras.
La divisibilidad por 2, 5 y 10.
La fracción como cociente.
La fracción decimal, décimos. La comparación y
ordenación de fracciones decimales mayores,
menores e iguales a la unidad..
La adición y la sustracción. La multiplicación y la
división. El significado de las operaciones.
La proporcionalidad. Décimo – décuplo.
El cálculo pensado.
Los sistemas regulares de medida.
CONOCIMIENTO ARTÍSTICO.
 EXPRESIÓN CORPORAL.
Las figuras corporales en el espacio social.
La comunicación interpersonal. Los
movimientos imitativos de coreografías.
 LITERATURA.
El cuento clásico regional.