El documento explora la historia y conceptualizaciones del término "currículum", así como su clasificación y niveles de concreción. Se describe que el término apareció por primera vez en la Universidad de Glasgow en el siglo XVII y luego se expandió en el medio pedagógico anglosajón. Existen diversas concepciones del currículum, como una serie estructurada de resultados, todas las experiencias del estudiante bajo la tutela de la escuela, o un intento de comunicar los principios educativos para su crítica y aplic