Práctica individual con evaluación de compañeros

1. 1. ¿Qué pasó?
La situación es la siguiente: en un periodo de mi vida realice un curso orientado a la
programación web, al final del curso me toco realizar un proyecto (diseñar una página web),
defenderlo ante un jurado y unos invitados. Era digamos que mi primera experiencia en ello,
era como una especie de mini tesis. La acción de liderazgo está en que pues me tocó enfrentar
solo ese reto en vista de que no tenía mucha experiencia de hablar en público se me hizo
difícil y tuve que prepararme para ello.
2. ¿Cuáles fueron los resultados?
El resultado final, fue bastante satisfactorio para mi persona, fue positivo ya que aprobé el
proyecto con buena nota y durante la defensa del mismo no tuve tantas trabas o
inconvenientes a pesar de estar nervioso al principio. Un resultado negativo, aparte de
empezar con nerviosismo y un pequeño tropiezo al principio de arrancar con la presentación,
fueron las críticas a mi proyecto final, me recomendaron un mejor diseño, mejorar el
contenido, etc.
3. ¿Por qué sucedió esto?
Primeramente, fue un evento que tuve que afrontar de manera obligatoria, porque era parte
formativa del curso y todos los alumnos teníamos que hacerla. No por eso, quiero decir que
fue muy difícil realizar el proyecto, todo lo contrario, la preparación del curso por varios
meses me capacitó para poder abordarlo con todas las herramientas de tenía a mi alcance y
con mis habilidades recién adquiridas por el contenido del curso. Por ello justifica mi
aprobación del proyecto como resultado final. Y mi resultado negativo pues pude haberlo
abordado con simplemente hacer las mejoras que me recomendaron. Sin embargo, el
nerviosismo y los tropiezos al principio no se deben a mis habilidades adquiridas en el curso,
sino más bien a mi poca capacidad de oratoria.
4. ¿Qué conceptos de clase son relevantes para esta situación?
Considero que soy una persona introvertida, siempre lo he sido desde que tengo uso de razón
y conocimiento de este concepto. No me gusta ser el centro de atención, trato de pasar

2. desapercibido en varias cosas, también un poco escrupuloso y siempre trato de ser lo más
cordial posible. En vista de ello nunca tome iniciativas propias para mejorar mis relaciones
sociales u otras relaciones similares. Tal vez por eso me costó al principio afrontar esa
presentación en público.
5. ¿Qué aprendiste de esto?
Aprendí que ser introvertido no tiene porque justificar o limitar tu carrera profesional o
académica. Siempre puedes mejorar y aprender lo que necesites para abordar cualquier
problema o situación que te saque de tu zona de confort.