Este documento presenta información sobre un programa de formación de docentes en la Escuela Normal Experimental "Normalismo Mexicano" en Matehuala, San Luis Potosí. Enumera los nombres de 6 docentes en formación y proporciona detalles sobre su intervención en el Jardín de Niños Manuel Gutiérrez Nájera en Noria de Jesús, Vanegas, SLP. El campo formativo se centra en la exploración y el conocimiento del mundo natural, y los aprendizajes esperados incluyen la observación atenta, hacer preguntas y registrar información a

1. ESCUELA NORMAL ESPERIMENTAL
“NORMALISMO MEXICANO”
CLAVE: 24DNL0004KP
MATEHUALA, S.L.
•SEGUNDO SEMESTRE
•PROFA: VERONICA ALFARO LAVAT
•DOCENTES EN FORMACION:
• ALONDRA ARAIZA BORJAS
•MARIA AZUCENA RANGEL CERDA
•FRANCISCA ANALY SAAVEDRA ARREAZOLA
•ELIZABETH JUDITH MEDINA MORENO
•MARIA GUADALUPE TORRES VALDEZ
•ANDREA ELIZABETH FRANCO TORRES

2. Nombre del Jardín de Niños: Manuel Gutiérrez Nájera Grado y grupo: 1° y 2°
Ubicación: Noria de Jesús, Vanegas
S.L.P
C.C.T.
24DJN1276K
Sector: 02 Zona: 077
Nombre del Docente en formación:
 Francisca Analy Saavedra Arreazola
 Alondra Araiza Borjas.
 María azucena Rangel Cerda.
 Elizabeth Yudith Medina Moreno
 Andrea Elizabeth Franco Torres
 María Guadalupe Torres Valdez
Grado y grupo: 1° “B”
Nombre del docente titular del grupo:
Ma. De Jesús Gaytán Rangel
Periodo de intervención:
10 junio 2014
Campo (s) formativo (s): Exploración y conocimiento del mundo natural
Competencia (s) a desarrollar: Competencia que se favorece: Identifica y usa medios a su alcance
para obtener, registrar y comunicar información.
Aprendizajes esperados: .
• Observa con atención creciente el objeto o proceso que es motivo de análisis.
• Pregunta para saber más y escucha con atención a quien le informa.
• Registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya
en dichos registros para explicar lo que ocurrió.

3.  video 1 Separación de residuos para niños.wmv

5. ORGANICA INORGANICA
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8. ORGANICA INORGANICA
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11. ORGANICA INORGANICA
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14. ORGANICA INORGANICA
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17. ORGANICA
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20. ORGANICA INORGANICA
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23. ORGANICA INORGANICA
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26. ORGANICA INORGANICA
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29. ORGANICA INORGANICA
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32. ORGANICA INORGANICA
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35. ORGANICA INORGANICA
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38. video 2 Mr Iglú y la importancia de los niños en la cadena de reciclado[1].wmv