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que revela la verdad de nuestra historia.

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Los Babilonios




                  Tablilla de Yale
  Se aprecia la figura de un cuadrado, con los
  triángulos resultantes del trazado de las
  diagonales de dicho cuadrado y diversos
  números escritos en el sistema sexagesimal
  Babilónico basado en las potencias de 60.
  Además sabían calcular ternas de números
  pitagóricos.
Al medir sus tierras usaban como guía, un triángulo
rectángulo para trazar líneas perpendiculares a otras; este
triangulo tenían las siguiente medidas de los lados 3, 4 y 5,
siendo el único triangulo cuyos lados son enteros positivos
consecutivos y el único que utilizaban para la construcción
de todas sus pirámides.




                                          Los Egipcios
Los Hindús




                                                  Los Sulvasutras
                                        Manuales      con    prescripciones
                                        detalladas para las construcciones
                                        rituales de altares de tamaño y
                                        forma específicos.
En el de Baudhayana y Apastamba se describe el uso de la cuerda no
sólo para medir, sino también para el trazado de líneas
perpendiculares, por medio de ternas de cuerdas cuyas longitudes
constituyen ternas pitagóricas tales como 3,4,5; 5,12,13; 8,15,17;
7,24,25.
La parte más antigua del Chou-Pei Suan Ching (literatura china)
se abre con una discusión sobre triángulos rectángulos, pero lo
más destacables la descripción de una figura llamada «Diagrama
de la hipotenusa». La porción inferior de este diagrama, el
hexágono AHGFEB, se compone de dos cuadrados AHCB y
CEFG que tienen por lados, los catetos del triángulo rectángulo.
Esta área es equivalente al cuadrado ADFK sobre la hipotenusa
del triángulo, de donde resulta el Teorema de Pitágoras.



                               Los Chinos
Los Griegos
                          Primera civilización en
                          buscar la explicación
                          racional de todos los
                          fenómenos naturales y
                          físicos




Aparece
Pitágoras
Realiza la primera demostración del teorema que lleva su nombre. El
                       aporte esencialmente original es que el Teorema da una verdad general
                       y universal independiente de los particulares valores de los lados del
                       triángulo rectángulo. La prueba pitagórica del llamado Teorema de
                       Pitágoras pudo ser tal vez, la primera demostración verdaderamente
                       matemática de la Historia




(580-500 a C). Filósofo y matemático griego, famoso sobre todo por el Teorema de
Pitágoras. Nace en la isla de Samos (colonia griega sobre el mar Egeo). Se dice que
aprendió matemática en la juventud, durante sus viajes por Egipto Babilonia. Más
tarde se traslado a la ciudad de Crotona (en el sur de Italia) y fundó su famosa escuela
Pitagórica.
               Su escuela afirmaba «Todo es número», por ello, se dedicó al
               estudió y clasificación de los números. Los pitagóricos tuvieron
               una profunda veneración por el número y por sus asombrosas
               relaciones.
Recuerda investigar más acerca de
 la historia de          Pitágoras y
realizar el análisis en el cuaderno,
        para la próxima clase.

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a traves del tiempo

  • 1.
  • 2. Bienvenidos al pasado, un tiempo antiguo que revela la verdad de nuestra historia. Para ello necesitamos ver
  • 3. Los Babilonios Tablilla de Yale Se aprecia la figura de un cuadrado, con los triángulos resultantes del trazado de las diagonales de dicho cuadrado y diversos números escritos en el sistema sexagesimal Babilónico basado en las potencias de 60. Además sabían calcular ternas de números pitagóricos.
  • 4. Al medir sus tierras usaban como guía, un triángulo rectángulo para trazar líneas perpendiculares a otras; este triangulo tenían las siguiente medidas de los lados 3, 4 y 5, siendo el único triangulo cuyos lados son enteros positivos consecutivos y el único que utilizaban para la construcción de todas sus pirámides. Los Egipcios
  • 5. Los Hindús Los Sulvasutras Manuales con prescripciones detalladas para las construcciones rituales de altares de tamaño y forma específicos. En el de Baudhayana y Apastamba se describe el uso de la cuerda no sólo para medir, sino también para el trazado de líneas perpendiculares, por medio de ternas de cuerdas cuyas longitudes constituyen ternas pitagóricas tales como 3,4,5; 5,12,13; 8,15,17; 7,24,25.
  • 6. La parte más antigua del Chou-Pei Suan Ching (literatura china) se abre con una discusión sobre triángulos rectángulos, pero lo más destacables la descripción de una figura llamada «Diagrama de la hipotenusa». La porción inferior de este diagrama, el hexágono AHGFEB, se compone de dos cuadrados AHCB y CEFG que tienen por lados, los catetos del triángulo rectángulo. Esta área es equivalente al cuadrado ADFK sobre la hipotenusa del triángulo, de donde resulta el Teorema de Pitágoras. Los Chinos
  • 7. Los Griegos Primera civilización en buscar la explicación racional de todos los fenómenos naturales y físicos Aparece Pitágoras
  • 8. Realiza la primera demostración del teorema que lleva su nombre. El aporte esencialmente original es que el Teorema da una verdad general y universal independiente de los particulares valores de los lados del triángulo rectángulo. La prueba pitagórica del llamado Teorema de Pitágoras pudo ser tal vez, la primera demostración verdaderamente matemática de la Historia (580-500 a C). Filósofo y matemático griego, famoso sobre todo por el Teorema de Pitágoras. Nace en la isla de Samos (colonia griega sobre el mar Egeo). Se dice que aprendió matemática en la juventud, durante sus viajes por Egipto Babilonia. Más tarde se traslado a la ciudad de Crotona (en el sur de Italia) y fundó su famosa escuela Pitagórica. Su escuela afirmaba «Todo es número», por ello, se dedicó al estudió y clasificación de los números. Los pitagóricos tuvieron una profunda veneración por el número y por sus asombrosas relaciones.
  • 9. Recuerda investigar más acerca de la historia de Pitágoras y realizar el análisis en el cuaderno, para la próxima clase.