1. Trastorno de la escritura: digrafía y discografía
1.-Descripción del recurso:
Los trastornos de la escritura es un recurso que será utilizado para:
-Padres y apoderados
-Estudiantes de pedagogía
-Profesores de educación general básica
Y apoyar en forma interactiva el aprendizaje de
-padres y apoderados
-profesores de educación general básica
-estudiantes de pedagogía
Este recurso está dividido en 3 sesiones
Sesión 1: está enfocado en conocer las definiciones de trastorno de la escritura enfocándonos
en la digrafía y discografía, en esta sesión veremos:
-definiciones
-diagnostico
-como reconocerlo
Sesión 2: está encargado de dar pautas de trabajo que sirven para trabajar las dificultades
desde su clasificación, medición recuperación.
-clasificación del trastorno
-métodos para superar el trastorno
-ayuda a padres para hacer efectivo los métodos.
Sesión 3: en esta sesión evaluaremos los aprendizajes obtenidos con una prueba en power
point de pregunta respuesta con hipervínculo.
2.-proposito
Ayudar a estudiantes de pedagogía, profesores de educación general básica, padres y
apoderados a comprender, diagnosticar y solucionar problemas referidos a estos trastornos.
3.-potencialidades pedagógicas (cuál es el aporte educativo)
-permitir el trabajo autónomo del estudiante
-permite el desarrollo potencial del estudiante

2. -permite el reconocimiento y la ayuda de los padres en la propia superación del alumno.
Metodologías: instrucciones de uso
Sesion1: comienza con un documento en Word que debe leer, y luego hay un video que debe
ver. Luego realice un comentario contestando la siguiente pregunta ¿podría usted reconocer
algunos de estos trastornos? ¿Cómo?
Sesion2: se inicia con un power point donde debe atender ya que los temas que se tocaran
serán clasificación del trastorno, métodos para superar el trastorno y ayuda a padres para
hacer efectivo los métodos. Después de ver esto realiza un comentario respondiendo la
siguiente pregunta ¿Cómo usted utilizaría los métodos para superar el trastorno?
Sesión 3: después