GUION DOCENTE

1. DATOS CURRICULARES
Curso: 6° año Básico
Sector: Lenguaje y Comunicación
Unidad: “Estrategias de Lectura”
Contenido: Estrategias para lograr una buena
comprensión lectura
Nombre del recurso: “Conociendo los diferentes niveles de
estrategias de lectura”
Objetivo de aprendizaje: Dar a conocer las principales
estrategias, para desarrollar y facilitar la
comprensión lectora en los alumnos.
OF Transversal: Valorar la lectura en su doble
dimensión: Lectura por placer y lectura
como instrumento de estudio.
GUÍON DOCENTE
A partir de este objeto digital de aprendizaje los docentes deben seguirlas
indicaciones y los tiempos asignados para así poder desarrollar la clase. Antes de
realizar la clase el docente debe revisar de forma completa este guion de trabajo.
Bienvenida: (5 min) En está pestaña se da a conocer a los alumnos la
problemática atreves de un video desarrollado en voki.com. El video costa de 1
min aprox. Al lado derecho podrán encontrar una lámina con información relevante
del recurso. Se debe solicitar a los alumnos a ver el video y a leer la lámina. Se
Dan las instrucciones y se explicaran los pasos a seguir y la actitud de los
alumnos frente al tema en estudio y los tiempos para desarrollar todos los pasos a
seguir en la clase.
Interfaz: (5 min) En está pestaña se presenta un interfaz, el cual permitirá a los
estudiantes acceder a todas las pestañas del recurso. (Bienvenida, guión docente,

2. datos, contenidos, actividad, evaluación y contacto). Se pide a los estudiantes que
navegue por todas las pestañas antes de comenzar.
Guión docente: En está pestaña el docente encontrará el guión docente, el cual
debe revisarlo de forma completa. Se le presentarán los datos curriculares y los
pasos a seguir.
Datos: En esta pestaña encontraremos la identificación y justificación del
problema.
Contenidos: (20 min) Esta es la etapa más extensa ya que aquí el docente tiene
la misión de explicar el contenido en estudio. Primero se le pide al estudiante ver
los videos, dándoles a conocer sus características e imágenes, para así poder
llegar a analizar la importancia de los oficios dentro de nuestra sociedad, y
posteriormente revisar los link de profundización, además de recurrir a internet
cuando necesite algo, eventualmente también puede recurrir al docente el cual lo
guiara para que el alumno construya su propio conocimiento. El docente debe
explicar a los alumnos como buscar información, seleccionarla, ordenarla y ayudar
al alumno con más problemas.
Actividad: (30 min) en esta parte el docente le explica al alumno como debe
realizar la actividad y le explicara la forma de evaluación de esta actividad a través
de una rúbrica la cual se puso un link para que los alumnos puedan ver cómo
serán evaluados. Solicitar al estudiante el desarrollo de la actividad en la cual
desarrollaran un trabajo utilizando el prezi para realizar una breve reseña de algún
oficio actual o que allá perdurado hasta estos tiempos, para lo cual el docente
debe explicar brevemente el uso de prezi.
Evaluación: (30 min.) El docente Solicita al alumno el desarrollo de 3
evaluaciones. Desarrollando primero una sopa de letras 10 conceptos, los 10
conceptos de crucigrama y los 10 ejercicios de mapa. Debiendo desarrollar
nuevamente las actividades en que se encuentren más eficientes a partir de los
porcentajes de logro.
Contacto: En está pestaña encontraremos los datos de contacto.