2. LA NEUROPLASTICIDAD
Todo lo que nos hace humanos
• Recuerdos
• Deseos
• Valores
• Conocimientos
Están tallados en una telaraña de 100.000 millones de
neuronas donde cada una puede conectarse con otras
10.000.
3. LA NEUROPLASTICIDAD
• En un sistema nervioso maduro, los impulsos eléctricos
que circulan a través de estas redes permiten que la
información pase de una neurona a otra sin dificultad.
• La neuroplasticidad es la posibilidad que tiene el cerebro
para adaptarse a los cambios modificando las rutas que
conectan a las neuronas.
4. LA NEUROPLASTICIDAD
• Esto genera efectos en el funcionamiento de los
circuitos neurales y en la organización del cerebro.
• La neuroplasticidad positiva crea y amplia las redes, la
negativa elimina aquellas que no se utilizan.
5. LA NEUROPLASTICIDAD PUEDE DIVIDIRSE POR SUS
EFECTOS EN CUATRO TIPOS
• Neuroplasticidad reactiva: Para resolver cambios
ambientales de corta duración.
• Neuroplasticidad reconstructiva: Recupera parcial o
totalmente las funciones perdidas.
• Neuroplasticidad evolutiva: proceso de maduración en
virtud del cual los patrones de conexión son modificados
por la influencia ambiental predominante.
6. Neuroplasticidad Adaptativa: Modificación estable de una
ruta de conexiones que se genera con la memoria y el
aprendizaje. Piaget descubrió dos factores que caracterizan a
la evolución del psiquismo humano.
1. La asimilación : logra que ninguna conducta, aunque sea nueva, constituya un
comienzo absoluto, se relaciona con esquemas anteriores (memoria).
2. La acomodación: es la modificación de la estructura causada por los elementos que
se asimilan ( aprendizaje).
7. LO INNATO Y LO ADQUIRIDO
• Los genes son responsables del 10 % de las redes,
pero el 90% se forma por las experiencias y los
conocimientos adquiridos.
• Son los pilares de la neuromodelación consciente que
dan el poder de planear el destino, como una vía de
escape al condicionamiento que los genes imponen.
Permiten seguir o cambiar, remodelar lo que ya no se
desea o crear nuevas redes para que los proyectos
puedan concretarse exitosamente.
8. • Son los pilares de la
neuromodelación
consciente que dan el
poder de planear el
destino, como una vía
de escape al
condicionamiento que
los genes imponen.
Permiten seguir o
cambiar, remodelar lo
que ya no se desea o
crear nuevas redes
para que los proyectos
se puedan realizar con
éxito.
9. LA NEUROGENESIS
• Este concepto implica que el cerebro es un órgano
plástico que responde a diversos factores, los cuales
pueden influir positiva o negativamente en la formación
de neuronas nuevas, las cuales a su vez pueden
generar un efecto benéfico para el cerebro.
La neurogénesis es un proceso complejo que involucra
diversas etapas, como la proliferación de las células
pluripotenciales, la migración, la diferenciación, la
sobrevivencia de las neuronas nuevas, así como la
integración de éstas en los circuitos neuronales
existentes.
10. LA NEUROGENESIS
• Se ha demostrado que hay factores sociales que también pueden
modular el proceso de la neurogénesis,
1. Actividad física
2. Ambiente enriquecido
3. Interacción social.
Este proceso puede ser modulado de forma negativa por factores
como el estrés psicológico, que disminuye la formación de neuronas
nuevas, o bien en las enfermedades psiquiátricas tales como la
depresión.
11. HAZ CORTICOESPINAL
• IMPLICANCIA TERAPEUTICA
• En pacientes con daño cerebral unilateral se conserva
inervación motora eferente normal en el lado afectado,
principalmente relacionada con la inervación de
musculatura axial y apendicular proximal.
12. MEMORIA MOTRIZ
• Existe consenso en la comunidad científica actual, en cuanto a que el ser
humano nace provisto de una memoria motriz de origen genético y que, a partir
de esta cualidad predeterminada, irá desarrollando todo su potencial, en
función de los estímulos que vaya recibiendo y dependiendo de la cantidad y
calidad de ellos, para formar la memoria motriz.
• Los tres grandes grupos en que actualmente se dividen las capacidades-habilidades
motrices
1. Cognitivas
2. Socio-afectivas
3. Motoras
• Esta concepción permite inferir que el movimiento humano dependera de la adaptación y que
conlleva los siguientes conceptos, como conducta:
1. Sentido
Los movimiento tienen un objetivo.
2. Contenido
Porque integra la historia personal del hombre en movimiento.
3. Significado
Porque expresa, a través del movimiento, todos los contenidos de su historia,
que es irrepetible.
13. MEMORIA MOTRIZ
• En consecuencia, la motricidad humana implica un
particular fenómeno de adaptación y es una de las
formas de interrelación del ser humano con el medio.
• La memoria motriz le otorga al sujeto adulto la
capacidad de recordar los componentes que forman un
patrón normal de movimiento y así recuperar las
funciones perdidas.
14. MOVIMIENTO NORMAL
La realización de patrones normales de movimiento
genera la sensación de movimiento normal y la
activación de todos los componentes del movimiento
según los patrones genéticos expresados durante el
neurodesarrollo hasta los 2 años de vida.
Es un camino ya conocido que hay que volver a recorrer
para activar los componentes inexistentes.
15. La gimnasia mental crea
neuroplasticidad si relaciona
CONOCIMIENTO,
IMAGINACION Y ACTIVIDAD
