Universidad Tecnológica Equinoccial
Alumna: Betsy Cifuentes Cortez.
Semestre: Segundo
Tema: Problemas Frecuentes del Desarrollo Apego y Ansiedad.
Créditos: 6
Tutor: Remache Bunci Manuel Gonzalo
Problemas Frecuentes del Desarrollo: Apego
Ansiedad.
 Apego
Vinculación afectiva intensa, duradera
de carácter singular,
se da con las demás personas.
 Ansiedad
Estado mental que se caracteriza por
una inquietud una excitación y una
extrema inseguridad.
La madurez Psicológica.
 Se desarrolla en los seres humanos cuando la personalidad esta consolidada y
el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y afectiva se
plantean tareas y desafíos.
 Una personalidad adulta madura y normal pueden ser vistos como metas de
un crecimiento pleno en diferentes periodos de la vida humana.
Periodos del ser humano.
Etapa Prenatal.
 Formación de los órganos y estructura corporal básica. Crecimiento físico
acelerado.
Etapa de los primeros pasos.
(Nacimiento a 3 años)
El recién nacido es dependiente, pero
competente.
Desarrollo de habilidades motoras.
Niñez Temprana (3 a 6 años)
Aun la familia es el centro de vida.
Aumenta la fuerza y las habilidades motoras fina y
gruesa.
Niñez Intermedia (6 a 12 años)
 Los compañeros cobran gran importancia.
 El niño empieza a pensar lógicamente, se incrementa la memoria y el lenguaje.
Adolescencia (12 a 20 años)
 Los cambios físicos son rápidos y profundos, comienza la madurez reproductora.
 Se desarrolla el pensamiento abstracto y el empleo del razonamiento científico.
Áreas problemáticas del desarrollo
Psicosocial.
 Apego, dependencia- independencia- autonomía.
 Ansiedad, inseguridad-seguridad y estabilidad emocional.
 Agresividad y acometividad, autocontrol.
 Conciencia y conducta moral.
 Motivos, aspiraciones y motivación de logros.
Apego dependencia- independencia, autonomía.
 Es una conexión emocional con otro(normalmente, la madre) y la necesidad de
dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana.
 El primer año de vida en que el niño esta totalmente desvalido y depende de los
demás para satisfacer sus necesidades, es crucial para el desarrollo de un sentido
básico de confianza.
 El plan básico de la especie humana es que los infantes desarrollen vínculos
afectivos con una figura materna- no necesariamente debe ser la madre bilógica
puede tratarse de cualquier persona que brinde los cuidados básicos.
 “Los varones ” pueden proporcionar un cuidado paterno adecuado y volverse figuras
de vinculación.
Apego
 No existe fundamento para la creencia de que la madre biológica es la única
capaz de cuidar a su hijo(el mito del “lazo de sangre”).
 La “madre” ni siquiera tiene que ser una mujer.
 Los vínculos múltiples, en lugar de preferencia específica por la figura materna,
son la regla mas que la excepción, aun para los niños pequeños.
 La vinculación no esta relacionada, con la cantidad de cuidado físico que el
niño recibe de la figura de vinculación.
El infante necesita saber que puede confiar en que la persona mas importante de
su vida estará hay siempre que la necesite este le proporcionara un puerto seguro
al que pueda regresar cuando se sienta amenazado.
Patrón seguro
Caracteriza a los niños normales.
Patrón Inseguro
 Bebes ambivalentes,
bebes evasivos y bebes
desorganizados.
Guiar gradualmente al niño hacia una mayor independencia,
proponiéndole metas precisas realistas reforzando los progresos-
evitando que otros les hagan las cosas y teniendo cuidado de no
satisfacer en exceso ni frustrar las necesidades de dependencia.

Diapaositiva [autoguardado]

  • 1.
    Universidad Tecnológica Equinoccial Alumna:Betsy Cifuentes Cortez. Semestre: Segundo Tema: Problemas Frecuentes del Desarrollo Apego y Ansiedad. Créditos: 6 Tutor: Remache Bunci Manuel Gonzalo
  • 2.
    Problemas Frecuentes delDesarrollo: Apego Ansiedad.  Apego Vinculación afectiva intensa, duradera de carácter singular, se da con las demás personas.  Ansiedad Estado mental que se caracteriza por una inquietud una excitación y una extrema inseguridad.
  • 3.
    La madurez Psicológica. Se desarrolla en los seres humanos cuando la personalidad esta consolidada y el individuo es capaz de un funcionamiento independiente y afectiva se plantean tareas y desafíos.  Una personalidad adulta madura y normal pueden ser vistos como metas de un crecimiento pleno en diferentes periodos de la vida humana.
  • 4.
    Periodos del serhumano. Etapa Prenatal.  Formación de los órganos y estructura corporal básica. Crecimiento físico acelerado.
  • 5.
    Etapa de losprimeros pasos. (Nacimiento a 3 años) El recién nacido es dependiente, pero competente. Desarrollo de habilidades motoras.
  • 6.
    Niñez Temprana (3a 6 años) Aun la familia es el centro de vida. Aumenta la fuerza y las habilidades motoras fina y gruesa.
  • 7.
    Niñez Intermedia (6a 12 años)  Los compañeros cobran gran importancia.  El niño empieza a pensar lógicamente, se incrementa la memoria y el lenguaje.
  • 8.
    Adolescencia (12 a20 años)  Los cambios físicos son rápidos y profundos, comienza la madurez reproductora.  Se desarrolla el pensamiento abstracto y el empleo del razonamiento científico.
  • 9.
    Áreas problemáticas deldesarrollo Psicosocial.  Apego, dependencia- independencia- autonomía.  Ansiedad, inseguridad-seguridad y estabilidad emocional.  Agresividad y acometividad, autocontrol.  Conciencia y conducta moral.  Motivos, aspiraciones y motivación de logros.
  • 10.
    Apego dependencia- independencia,autonomía.  Es una conexión emocional con otro(normalmente, la madre) y la necesidad de dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana.  El primer año de vida en que el niño esta totalmente desvalido y depende de los demás para satisfacer sus necesidades, es crucial para el desarrollo de un sentido básico de confianza.  El plan básico de la especie humana es que los infantes desarrollen vínculos afectivos con una figura materna- no necesariamente debe ser la madre bilógica puede tratarse de cualquier persona que brinde los cuidados básicos.  “Los varones ” pueden proporcionar un cuidado paterno adecuado y volverse figuras de vinculación.
  • 11.
    Apego  No existefundamento para la creencia de que la madre biológica es la única capaz de cuidar a su hijo(el mito del “lazo de sangre”).  La “madre” ni siquiera tiene que ser una mujer.  Los vínculos múltiples, en lugar de preferencia específica por la figura materna, son la regla mas que la excepción, aun para los niños pequeños.  La vinculación no esta relacionada, con la cantidad de cuidado físico que el niño recibe de la figura de vinculación.
  • 12.
    El infante necesitasaber que puede confiar en que la persona mas importante de su vida estará hay siempre que la necesite este le proporcionara un puerto seguro al que pueda regresar cuando se sienta amenazado. Patrón seguro Caracteriza a los niños normales. Patrón Inseguro  Bebes ambivalentes, bebes evasivos y bebes desorganizados.
  • 13.
    Guiar gradualmente alniño hacia una mayor independencia, proponiéndole metas precisas realistas reforzando los progresos- evitando que otros les hagan las cosas y teniendo cuidado de no satisfacer en exceso ni frustrar las necesidades de dependencia.