1. Servicio Nacional de Aprendizaje
REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL C.E.A.I.
GUIA DE APRENDIZAJE
Modelo de la
Mejora Continua
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Guía No.: 1 Fecha de elaboración (29/03/2012):
Programa de formación:
Técnico en Sistemas
Competencia:
220501900 Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y
colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.
240201501 Comprender textos en inglés en forma escrita y
auditiva.
240201500 Promover la interacción idónea consigo mismo, con los
demásy con la naturaleza enlos contextos laboral y social.
Fase: Análisis
Proyecto:
DISEÑO, CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE
UNA SALA MULTIMEDIAL PARA PREESCOLAR
Duración: 7 Meses
Duración de la guía : 4 Horas
Actividades del Proyecto:
2. PRESENTACION
Microsoft Word para Windows de Microsoft es el procesador de textos
más difundido tanto en el mundo de los PCs
Microsoft Word puede mezclar en un documento textos, fórmulas
matemáticas, imágenes, gráficos, tablas, hojas de cálculo, etc., y
mostrar en pantalla una imagen exacta de cómo va a quedar impreso
dicho documento. Esto es lo que se llama una aplicación WYSIWYG
(What You See Is What You Get) tal como lo ve es como lo obtendrá.
Las aplicaciones WYSIWYG son muy fáciles de aprender y de utilizar.
Debido a que los efectos de cada comando o acción pueden ser
inmediatamente observados en la pantalla, los errores se detectan de
inmediato y de ordinario se pueden eliminar con una simple acción. A
medida que avance en el estudio de esta Guía el aprendiz estará en la capacidad de realizar
referencias cruzadas, tablas de contenido, combinación de correspondencia, encabezados, pies de
pagina entre otras…

2. Servicio Nacional de Aprendizaje
REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL C.E.A.I.
GUIA DE APRENDIZAJE
Modelo de la
Mejora Continua
3. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
 22050104602 Aplicar herramientas ofimáticas de acuerdo con los requerimientos del cliente.
 24020150101 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas
técnicos.
 24020150102 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en
inglés técnico
 24020150103 Leer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnico.
 24020150003 Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo
el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo
Humano Integral.
 24020150006 Asumir actitudes críticas , argumentativas y propositivas en función de la resolución
de problemas de carácter productivo y social
 24020150012 Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las
tecnologías de la información y la comunicación disponibles.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividad 1: Gráficos SmartArt
Aprendizaje Significativo- Colaborativo: (Duración 2 horas)
Observa el siguiente video sobre el diseño de gráficos con SmartArt
http://www.youtube.com/watch?v=_9nEcEv8amY&feature=related y realiza los siguientes diagramas
:(Grupal –Maximo 2 personas)
a.

3. Servicio Nacional de Aprendizaje
REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL C.E.A.I.
GUIA DE APRENDIZAJE
Modelo de la
Mejora Continua
b.
Material de Apoyo Actividad 1
Manual de Word Biblia Word 2007
Videos SmartArt http://www.youtube.com/watch?v=_9nEcEv8amY&feature=related
Evidencias a entregar:
Producto:
 Diagramas hechos en Word bajo la herramienta SmartArt y enviar via email al Docente con
los Nombres de los Aprendices, Numero de la Tarjeta de Identidad, Colegio y Jornada.
Desempeño: Manejo y destreza de la Herramienta SmartArt
Conocimimiento: Solución Problema Planteado
 Fecha Entrega: En Clase

4. Servicio Nacional de Aprendizaje
REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL C.E.A.I.
GUIA DE APRENDIZAJE
Modelo de la
Mejora Continua
Actividad 2: Combinación de Correspondencia
Aprendizaje Significativo – Colaborativo: (Duración: 2 Horas)
Leer el siguiente documento de apoyo “ Paso a Paso-Combinar Correspondencia” y realice la
siguiente actividad:
a. Crear una carta para ser enviada al rector , coordinador, instructor Sena, docentes del área
técnica, en la cual solicita la inscripción al Programa de técnico de Sistemas del SENA
En la carta Debe crear los siguientes campos antes de combinar la correspondencia:
NOMBRE DE LA ENTIDAD (colegio o Sena)
DIRECCION
CIUDAD
En el cuerpo de la carta iria
Encabezado de la Institución con logo
Solicitud de Inscripción al Programa del SENA
Material de Apoyo Actividad 2:
Paso a Paso-Combinar Correspondencia
Videos Combinación de correspondencia
http://www.youtube.com/watch?v=YBrrOfDGFcc&feature=related
Evidencias a entregar:
Producto: Carta en word diseñada bajo combinación de correspondencia descrita en la actividad y
enviarla via email al Docente.
Desempeño: Destreza y manejo de la herramienta combinación de correspondencia
Conocimiento: Solución del Problema Planteado
 Fecha Entrega: En Clase

5. Servicio Nacional de Aprendizaje
REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL C.E.A.I.
GUIA DE APRENDIZAJE
Modelo de la
Mejora Continua
5. EVALUACIÓN
5.1. Criterios de evaluación:
 Utiliza de manera responsable las herramientas de Oficina ,aplicando las funciones propias del
procesador de palabras, hojas de cálculo y presentador de diapositivas en la resolución de
problemas de acuerdo con las necesidades del cliente y las tendencias de las Tecnologías de
la Información y de la Comunicación
 Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.
 Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.
 Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.
 Realiza las actividades de aprendizaje utilizando eficientemente la metodología, los recursos y
ambientes de aprendizaje.
 Utiliza con criterio técnico las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con
las actividades a desarrollar.
 Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.
5.2. Evidencias de aprendizaje:
Las evidencias que se mencionan a continuación, deben ser enviadas al instructor Sena con copia al
docente técnico de la IE.
 Imágenes hechas en SmartArt
 Carta modelo en combinación de correspondencia solicitando inscripción al programa de
Formación del SENA con logo y Encabezado.
6. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Aula de Informática, ambiente de clase, biblioteca.
7. BIBLIOGRAFÍA - Cibergrafia
8. CREDITOS:
Grupo Integraciòn Media Tècnica SENA – René Bustamante- Programa Tecnico en Sistemas,
Febrero de 2012.

6. Servicio Nacional de Aprendizaje
REGIONAL VALLE DEL CAUCA
CENTRO DE ELECTRICIDAD Y AUTOMATIZACION INDUSTRIAL C.E.A.I.
GUIA DE APRENDIZAJE
Modelo de la
Mejora Continua