Presentacion Final Gestion De La Informacion

1. Carlos D´Lacoste
Andrés Estrada
Nathan Gampel
Asignatura: Técnicas para gestionar la
información
Departamento de Programación y
Tecnología Educativa
Profesor: Pedro Certad
Sección:11
Fecha de entrega: 23 de marzo de 2014

2. Integrantes
Carlos Roberto
D´Lacoste Salazar
Correo:
croberto_10@hotmail
.com
cdlacostesalazar@
gmail.com

3. Integrantes
Nathan Gampel
Correo:
nathangsgs@gmail.
com

4. Integrantes
Andrés Estrada
Correo:
andrestradaster@g
mail.com

5. Búsqueda
 Para el logro al 100% de la asignatura era necesario
buscar de manera adecuada y por esa razón se
introdujo el modelo Gavilán, para garantizar una
búsqueda de información adecuada
 La misma fue de gran utilidad para la realización del
EAC de este grupo

6. Modelo Gavilán

7. Búsqueda
 Cumpliendo los pasos y subpasos de dicho modelo se
logró el objetivo: tener un EAC con información
relevante
 Esta experiencia de búsqueda de información fue
totalmente enriquecedora en muchos aspecto
(organización de ideas, elección de fuentes adecuadas,
etc.)

8. Búsqueda
 En el caso de nuestro EAC era de menester encontrar
información que garantizara seguridad ya que es un
tema delicado.
 La libertad de expresión y opinión es un tema que
requirió de los pasos del modelo Gavilán para hacerle
justicia, cosa que se logró de manera excelente
 Sin el modelo Gavilán nuestro EAC sería muy
superficial en información y desorganizado

9. Búsqueda
 Con el paso 1 logramos comprender el problema
 Con sus subpasos conseguimos expandir nuestro
conocimiento planteando preguntas secundarias
 Con las mismas delimitamos lo que era mas
importante para solucionar las preguntas
 Se cumplió con cada paso y obtuvimos lo necesario
para continuar nuestra búsqueda

10. Selección
 La selección de artículos fue algo sumamente
importante para obtener información relevante
 Es un paso tedioso pero necesario para la elaboración
correcta del proyecto

11. Selección
´El paso 2 del modelo gavilán nos permitió
seleccionar las mejores fuentes de información de las
que fueron encontradas en el paso 1.
 La selección de las fuentes de información nos
permitió reducir en gran medida toda la información
encontrada.

12. Selección
• Se utilizaron diferentes tipos de motores de búsqueda
y herramientas que nos dieron la oportunidad de
acceder a la información de manera rápida y efectiva.
• Entre las principales herramientas de búsqueda que
fueron de gran ayuda se encuentra Google y Diigo.

13. Selección
 Por ultimo para cerrar el paso 2 se logró establecer
cuales eran las fuentes de mayor confiabilidad y con
mayor calidad en la información.
 Para determinar las mejores fuentes de
información se siguieron varios criterios como:
datos del autor, profesión u ocupación del
mismo, que tipo de información transmite el sitio
web, entre otras.

14. Análisis
 En cuanto al análisis de información se sintetizó en
gran medida la información en las fuentes disponibles
para poder responder a todas las preguntas formuladas.
 En este proceso se relaciono la información disponible
de cada fuente de forma coherente para que no existiera
ningún tipo de contradicción en la información expuesta.

15. Análisis
 Por ultimo se respondieron cada una de las
preguntas secundarias según nuestros criterios y
reflexiones del tema.

16. Resultados
 En relación a nuestra pregunta inicial se pudo llegar
a la conclusión de que la libertad de expresión es un
derecho respetado en la mayoría de los países con
sistemas demócratas ya que se permite a las personas
que sus opiniones sean abiertas sin importar a quien
se este criticando y lo mas importante sin miedo a
tener algún tipo de restricciones.

17. Resultados
 En cambio en los países con sistemas dictatoriales
este derecho suele ser irrespetado o violado en
numerosas oportunidades, esto se debe a que la
población vive bajo el control de un tirano cuyas
decisiones solo son para beneficio propio o para un
pequeño grupo de personas y el que se oponga paga
las consecuencias.
 A pesar de que es desagradable ver c0mo este
derecho es irrespetado, en muchos casos han ocurrido
distintas vias por donde se logra circular informacion
y mas que todo la opinión de un ciudadano.

18. Percepción de la materia
 La materia de técnicas para gestionar la
información consideramos fue de gran
importancia en el manejo y búsqueda de la
información, para sintetizarla y utilizarla de
manera rápida y efectiva, además de ser de gran
ayuda para futuras investigaciones.
 El profesor de la asignatura nos ayudó
aconsejándonos a través de observaciones como
abordar el tema, además de aclarar las dudas que
pudieran presentarse