propuesta de investigacion escolar para los estudiantes de 10 grado del IED alemania solidaria sede A

1. INVESTIGACIÓN Y
PRACTICA ESCOLAR CON
FUENTES ORALES
Por Andrés Castellanos

2. LA ENTREVISTA DE
HISTORIA ORAL
 Instrumento de investigación cualitativa
 Complemento de la observación (conocimiento previo)
 Individuales o grupales

3. E L A N T E S, D U R A N T E Y D E S P U É S
D E L A E N T R E V I S TA
 Saludo
 Dar explicaciones
 Hacer preguntas etnograficas (conocimiento del individuo , cultura contexto)
 Trabajar con turnos asimetricos (diferentes tiempos de su cotidianidad)
 Expresar interes
 Expresar ignorancia cultural
 Repetir preguntas o conceptos
 Repetir la terminologia del informante
 Incorporar la terminologia del informate
 Crear situaciones hipoteticas
 Despedida cordiales

4. Y LUEGO… LA
TRANSCRIPCION
 LITERAL
 DEPURADA O EDITADA
 USO PARAFRASEO
Hay que tener en cuenta que existe un software para la transcripción
literal pero puede que a veces no reconozca las voces.
En promedio uno se puede demorar 5 veces mas del tiempo
entrevistado.

6. POSIBLES TEMÁTICAS
 Desarrollo histórico de la quinta mutis desde el año 1935 y su
relación con la comunidad de los barrios 7 de agosto, Colombia y
Benjamín Herrera.

7.  Construcción de comunidad con la ayuda de monseñor José
Joaquín Caicedo en la parroquia san Vicente de Paul desde el año
1935.

8.  Nacimiento y desarrollo de los talleres de mecánica y su
repercusión en el diario vivir de la comunidad.

10.  Proceso social del colegio Alemania Solidaria sede A, como se
construyo, que significo para la comunidad y cual es la percepción
actual.