SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Descargar para leer sin conexión
Comunidades Autónomas
Proyectos,
Programas y Planes
Educativos en la
gestión de las TIC
Formación del
Profesorado
Comunicación e Interacción
Familia-Escuela
Cataluña - Escuela Oberta
- Edu365.com
Formación al
profesorado
XTEC
Galicia - Proyecto Siega Plataforma de
Teleformación
Gallega (PL@TEGA)
Gestión Administrativa de Educación
(XADE)
Navarra - Programa de
Nuevas Tecnologías
y Educación (PNTE)
Plan de Formación
del Profesorado:
actividades
formativas dirigidas
al centro docente
como unidad
educativa.
PNT apps
Comunidad Valenciana - Programa de
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación
- Proyecto ITACA
- Proyecto LLIUREX
Ofrece cursos de
formación
permanentemente.
Navegador web con acceso a ITACA.
Madrid - Portal educativo
EducaMadrid
- Proyecto Agrega
- Proyecto CDI
- Personal+educación
- Aula virtual
Formación del
profesorado.
+ Educación
- PortalEscolar
- Plan Avanza
Castilla y León - Proyecto
Infoeduc@
- Stilus
- Portal de Formación
al profesorado
Información académica y a través de
Internet, telefonía y mensajes a móviles
(SMS)
Castilla-La Mancha - Programa Althia
- Proyecto Hermes
- Escuela 2.0
- Mochila Digital
- Proyecto Agrega
- Modelo 1:1 en el
aula
- Cuadernia
Centro Regional de
Formación del
Profesorado a través
de cursos online,
talleres, etc.
- Intranet
- Papás 2.0
- Delphos
Asturias - Educastur - Plan de Formación
- Programa educativo
nacional de Internet
en el Aula
del Profesorado
- Coordinador de
NNTT
Cantabria Proyecto de
Educación y
Tecnologías de la
Información y la
Comunicación
(eTIC)
Programa de
formación del
profesorado
(eTIC/forma)
Programa de comunicaciones
(eTIC/comunica)
Aragón - Programa Ramón y
Cajal
- CATEDU
- Plataforma
Educativa Aragonesa
- Proyecto Agrega
- Programa Pizarra
Digital
- Aularagón
- Centros Piloto
Santillana en Red
Formación
Permanente del
Profesorado a través
de acciones
formativas y
actividades de
formación
- Intranet
- Pupitre
Murcia - Aula XXI
- Educarm
- Programa Plumier
Centro de Formación
Permanente del
Profesorado.
Actividades
Formativas
- Intranet
Baleares - Weib Caib
- Plan XArxipèlag 2.0
- Proyecto Agrega
Formación
permanente del
profesorado a través
de actividades de
formación y servicios
centrales.
- Intranet
La Rioja - Proyecto PRAI-
ENTER
- Programa Pizarra
Digital
AERTIC: Gestión de
Formación del
Profesorado.
- Intranet
Andalucía - Plan Alhambra
- Plan Zahara XXI
- Averroes
- Plan And@red
- Guadalinex
- Proyecto Escuela
Centros de
Formación del
Profesorado
- Plataforma Helvia
- Intranet
TIC 2.0
Canarias - Proyecto Ábaco
- Proyecto Redinet
- Proyecto Medusa
Centros de
Formación
Permanente del
Profesorado
Intranet
Extremadura - Educarex
- RTE
- GSEEX
- Atenex
- Programa @vanza
- Aula TIC
Formación del
Profesorado y
Formación del
Coordinador TIC
Intranet
País Vasco - Plan Euskadi
- Premia I, II y III
- Iniciativa Euskadi
200Tres
Centro de Formación
del Profesorado
- Plan de perfeccionamiento Garatu
- Intranet

Más contenido relacionado

Similar a Tabla comparativa politicas

Políticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las ticPolíticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las ticEster Castellanos Novillo
 
Políticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las ticPolíticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las ticSergio Galan
 
Políticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las ticPolíticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las ticCristina Sánchez-Roldán
 
Politicas educativas regionales en la gestión de las tic
Politicas educativas regionales en la gestión de las ticPoliticas educativas regionales en la gestión de las tic
Politicas educativas regionales en la gestión de las ticAranchapr6
 
Proyecto educastur
Proyecto educasturProyecto educastur
Proyecto educasturzariguaya
 
Trabajo en pdp
Trabajo en pdpTrabajo en pdp
Trabajo en pdpcarla diaz
 
Experiencia de formación docente usando tic (2)
Experiencia de formación docente usando tic (2)Experiencia de formación docente usando tic (2)
Experiencia de formación docente usando tic (2)Patricia Reyes Montezuma
 
2015 0225 it world_edu recursos educativos felix serrano
2015 0225 it world_edu recursos educativos felix serrano2015 0225 it world_edu recursos educativos felix serrano
2015 0225 it world_edu recursos educativos felix serranoINTEF
 

Similar a Tabla comparativa politicas (20)

Políticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las ticPolíticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las tic
 
Políticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las ticPolíticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las tic
 
Políticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las ticPolíticas educativas regionales en la gestión de las tic
Políticas educativas regionales en la gestión de las tic
 
Políticas educativas regionales
Políticas educativas regionalesPolíticas educativas regionales
Políticas educativas regionales
 
Trabajo en pp tema 6
Trabajo en pp tema 6Trabajo en pp tema 6
Trabajo en pp tema 6
 
Trabajo en pp
Trabajo en ppTrabajo en pp
Trabajo en pp
 
Politicas educativas regionales en la gestión de las tic
Politicas educativas regionales en la gestión de las ticPoliticas educativas regionales en la gestión de las tic
Politicas educativas regionales en la gestión de las tic
 
Proyecto educastur
Proyecto educasturProyecto educastur
Proyecto educastur
 
Trabajo en pdp
Trabajo en pdpTrabajo en pdp
Trabajo en pdp
 
Trabajo en pdf
Trabajo en pdfTrabajo en pdf
Trabajo en pdf
 
Politicas nacionales final
Politicas nacionales finalPoliticas nacionales final
Politicas nacionales final
 
Politicas nacionales final
Politicas nacionales finalPoliticas nacionales final
Politicas nacionales final
 
Politicas nacionales final
Politicas nacionales finalPoliticas nacionales final
Politicas nacionales final
 
Politicas nacionales final
Politicas nacionales finalPoliticas nacionales final
Politicas nacionales final
 
Modelo madurez tic
Modelo madurez ticModelo madurez tic
Modelo madurez tic
 
Moodle Moot 2009
Moodle Moot 2009Moodle Moot 2009
Moodle Moot 2009
 
Experiencia de formación docente usando tic (2)
Experiencia de formación docente usando tic (2)Experiencia de formación docente usando tic (2)
Experiencia de formación docente usando tic (2)
 
Escuela 2.0 Situación actual
Escuela 2.0  Situación actualEscuela 2.0  Situación actual
Escuela 2.0 Situación actual
 
Escuela 2.0: Panorama Actual de la situación del Programa (Silvia Martín Hern...
Escuela 2.0: Panorama Actual de la situación del Programa (Silvia Martín Hern...Escuela 2.0: Panorama Actual de la situación del Programa (Silvia Martín Hern...
Escuela 2.0: Panorama Actual de la situación del Programa (Silvia Martín Hern...
 
2015 0225 it world_edu recursos educativos felix serrano
2015 0225 it world_edu recursos educativos felix serrano2015 0225 it world_edu recursos educativos felix serrano
2015 0225 it world_edu recursos educativos felix serrano
 

Más de angelatv92

Autoevaluación asignatura .ángela torija vivar.comunidades
Autoevaluación asignatura .ángela torija vivar.comunidadesAutoevaluación asignatura .ángela torija vivar.comunidades
Autoevaluación asignatura .ángela torija vivar.comunidadesangelatv92
 
Autoevaluación blogger comunidades.ángela torija vivar
Autoevaluación blogger comunidades.ángela torija vivarAutoevaluación blogger comunidades.ángela torija vivar
Autoevaluación blogger comunidades.ángela torija vivarangelatv92
 
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17p
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17pSignificación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17p
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17pangelatv92
 
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17angelatv92
 
Amigos reales o virtuales
Amigos reales o virtualesAmigos reales o virtuales
Amigos reales o virtualesangelatv92
 
Scoop it 2 (1) (1)
Scoop it 2 (1) (1)Scoop it 2 (1) (1)
Scoop it 2 (1) (1)angelatv92
 
El uso-de-facebook-y-twitter-en-educacion
El uso-de-facebook-y-twitter-en-educacionEl uso-de-facebook-y-twitter-en-educacion
El uso-de-facebook-y-twitter-en-educacionangelatv92
 
Diigo marcador social tutorial
Diigo marcador social tutorialDiigo marcador social tutorial
Diigo marcador social tutorialangelatv92
 
Marcadores sociales
Marcadores socialesMarcadores sociales
Marcadores socialesangelatv92
 
Skype 141118140330-conversion-gate02
Skype 141118140330-conversion-gate02Skype 141118140330-conversion-gate02
Skype 141118140330-conversion-gate02angelatv92
 
Presentación pinterest
Presentación pinterestPresentación pinterest
Presentación pinterestangelatv92
 
Guides usuarios
Guides usuariosGuides usuarios
Guides usuariosangelatv92
 
Guides educadores tuenti
Guides educadores tuentiGuides educadores tuenti
Guides educadores tuentiangelatv92
 
Grupo 1. symbaloo
Grupo 1. symbalooGrupo 1. symbaloo
Grupo 1. symbalooangelatv92
 
Tema 5.ángela torija vivar (1) (2)
Tema 5.ángela torija vivar (1) (2)Tema 5.ángela torija vivar (1) (2)
Tema 5.ángela torija vivar (1) (2)angelatv92
 
Resumen tema 1
Resumen tema 1Resumen tema 1
Resumen tema 1angelatv92
 
Mi ple ángela torija vivar
Mi ple  ángela torija vivarMi ple  ángela torija vivar
Mi ple ángela torija vivarangelatv92
 

Más de angelatv92 (20)

Autoevaluación asignatura .ángela torija vivar.comunidades
Autoevaluación asignatura .ángela torija vivar.comunidadesAutoevaluación asignatura .ángela torija vivar.comunidades
Autoevaluación asignatura .ángela torija vivar.comunidades
 
Autoevaluación blogger comunidades.ángela torija vivar
Autoevaluación blogger comunidades.ángela torija vivarAutoevaluación blogger comunidades.ángela torija vivar
Autoevaluación blogger comunidades.ángela torija vivar
 
Procomún
ProcomúnProcomún
Procomún
 
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17p
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17pSignificación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17p
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17p
 
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17
Significación de la red para la comunicacion eficiente. grupo 17
 
Amigos reales o virtuales
Amigos reales o virtualesAmigos reales o virtuales
Amigos reales o virtuales
 
Scoop it 2 (1) (1)
Scoop it 2 (1) (1)Scoop it 2 (1) (1)
Scoop it 2 (1) (1)
 
El uso-de-facebook-y-twitter-en-educacion
El uso-de-facebook-y-twitter-en-educacionEl uso-de-facebook-y-twitter-en-educacion
El uso-de-facebook-y-twitter-en-educacion
 
Diigo marcador social tutorial
Diigo marcador social tutorialDiigo marcador social tutorial
Diigo marcador social tutorial
 
Marcadores sociales
Marcadores socialesMarcadores sociales
Marcadores sociales
 
Skype 141118140330-conversion-gate02
Skype 141118140330-conversion-gate02Skype 141118140330-conversion-gate02
Skype 141118140330-conversion-gate02
 
Por las nubes
Por las nubesPor las nubes
Por las nubes
 
Presentación pinterest
Presentación pinterestPresentación pinterest
Presentación pinterest
 
Guides usuarios
Guides usuariosGuides usuarios
Guides usuarios
 
Guides padres
Guides padresGuides padres
Guides padres
 
Guides educadores tuenti
Guides educadores tuentiGuides educadores tuenti
Guides educadores tuenti
 
Grupo 1. symbaloo
Grupo 1. symbalooGrupo 1. symbaloo
Grupo 1. symbaloo
 
Tema 5.ángela torija vivar (1) (2)
Tema 5.ángela torija vivar (1) (2)Tema 5.ángela torija vivar (1) (2)
Tema 5.ángela torija vivar (1) (2)
 
Resumen tema 1
Resumen tema 1Resumen tema 1
Resumen tema 1
 
Mi ple ángela torija vivar
Mi ple  ángela torija vivarMi ple  ángela torija vivar
Mi ple ángela torija vivar
 

Último

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOBRIGIDATELLOLEONARDO
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 

Último (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Tabla comparativa politicas

  • 1. Comunidades Autónomas Proyectos, Programas y Planes Educativos en la gestión de las TIC Formación del Profesorado Comunicación e Interacción Familia-Escuela Cataluña - Escuela Oberta - Edu365.com Formación al profesorado XTEC Galicia - Proyecto Siega Plataforma de Teleformación Gallega (PL@TEGA) Gestión Administrativa de Educación (XADE) Navarra - Programa de Nuevas Tecnologías y Educación (PNTE) Plan de Formación del Profesorado: actividades formativas dirigidas al centro docente como unidad educativa. PNT apps Comunidad Valenciana - Programa de Tecnologías de la Información y la Comunicación - Proyecto ITACA - Proyecto LLIUREX Ofrece cursos de formación permanentemente. Navegador web con acceso a ITACA. Madrid - Portal educativo EducaMadrid - Proyecto Agrega - Proyecto CDI - Personal+educación - Aula virtual Formación del profesorado. + Educación - PortalEscolar - Plan Avanza Castilla y León - Proyecto Infoeduc@ - Stilus - Portal de Formación al profesorado Información académica y a través de Internet, telefonía y mensajes a móviles (SMS) Castilla-La Mancha - Programa Althia - Proyecto Hermes - Escuela 2.0 - Mochila Digital - Proyecto Agrega - Modelo 1:1 en el aula - Cuadernia Centro Regional de Formación del Profesorado a través de cursos online, talleres, etc. - Intranet - Papás 2.0 - Delphos Asturias - Educastur - Plan de Formación
  • 2. - Programa educativo nacional de Internet en el Aula del Profesorado - Coordinador de NNTT Cantabria Proyecto de Educación y Tecnologías de la Información y la Comunicación (eTIC) Programa de formación del profesorado (eTIC/forma) Programa de comunicaciones (eTIC/comunica) Aragón - Programa Ramón y Cajal - CATEDU - Plataforma Educativa Aragonesa - Proyecto Agrega - Programa Pizarra Digital - Aularagón - Centros Piloto Santillana en Red Formación Permanente del Profesorado a través de acciones formativas y actividades de formación - Intranet - Pupitre Murcia - Aula XXI - Educarm - Programa Plumier Centro de Formación Permanente del Profesorado. Actividades Formativas - Intranet Baleares - Weib Caib - Plan XArxipèlag 2.0 - Proyecto Agrega Formación permanente del profesorado a través de actividades de formación y servicios centrales. - Intranet La Rioja - Proyecto PRAI- ENTER - Programa Pizarra Digital AERTIC: Gestión de Formación del Profesorado. - Intranet Andalucía - Plan Alhambra - Plan Zahara XXI - Averroes - Plan And@red - Guadalinex - Proyecto Escuela Centros de Formación del Profesorado - Plataforma Helvia - Intranet
  • 3. TIC 2.0 Canarias - Proyecto Ábaco - Proyecto Redinet - Proyecto Medusa Centros de Formación Permanente del Profesorado Intranet Extremadura - Educarex - RTE - GSEEX - Atenex - Programa @vanza - Aula TIC Formación del Profesorado y Formación del Coordinador TIC Intranet País Vasco - Plan Euskadi - Premia I, II y III - Iniciativa Euskadi 200Tres Centro de Formación del Profesorado - Plan de perfeccionamiento Garatu - Intranet