Test Grafológico / Colores / Machover / Rorschach

1. Test Grafológico
Test de Colores
Test de Rorschar
Test de Machover

2. TEST GRAFOLÓGICO
 Las formas de expresión y comunicación humanas
desvelan en mayor o menor medida la personalidad y
estado de ánimo de la persona que las produce. Los
gestos, la manera de andar, de hablar, etc., nos aportan
datos interesantes si los sabemos descifrar. Así mismo,
también la forma de escribir nos puede orientar sobre la
personalidad de alguien. La Grafología es la ciencia que
estudia la relación entre la escritura y la psicología
humana.
 La Grafología es un test proyectivo que permite obtener
un conocimiento profundo de la personalidad del
individuo.

3. Con la Grafología se pueden
determinar diversos aspectos de
la personalidad:
 Capacidades intelectuales, como agilidad mental,
capacidad de síntesis y análisis, claridad de ideas,
intuición, lógica, creatividad, etc.
 Aptitudes para el trabajo y el estudio, tanto en lo
relativo a la capacidad como la constancia, la diligencia,
la concentración, la memoria, la intensidad laboral, etc.,
como en la actitud que se adopta hacia el mismo: grado
de orden y detallismo, puntualidad, capacidad de
organización, dotes de mando, iniciativa, decisión, nivel
de aspiraciones, etc.

4. Con la Grafología se pueden
determinar diversos aspectos de
la personalidad:
 Características de personalidad, si la persona es más o
menos extrovertida, si se deja llevar más por los
sentimientos o bien es más cerebral, cómo suele ser su
estado de ánimo, la energía interna de que dispone, su
autoconcepto, si es capaz de controlar sus impulsos, si
se adapta a los ambientes nuevos, su canalización de la
sexualidad, su agresividad, etc.

5. La Grafología se aplica en los
siguientes ámbitos:
 Conocimiento profundo de la personalidad mediante
estudio de textos escritos y firmas.
 Selección y redistribución de personal en empresas.
 Asesoramiento sobre orientación vocacional.
 Como test proyectivo en consultas de psicología y
psiquiatría.
 Análisis de compatibilidad de caracteres entre parejas,
familiares y profesionales.

6. La Grafología se aplica en los
siguientes ámbitos:
 Diagnóstico de alteraciones de la personalidad.
 Fines identificativos y periciales para juzgados, empresas
privadas, etc.
 Grafopatología o Grafología Psicosomática (estudio de
enfermedades a través de la escritura). Grafoterapia
(tratamiento de enfermedades psicosomáticas).
 Grafología Infantil o Paidografía (estudio de personalidad y
evolución en niños).
 Si deseas que te hagamos un análisis grafológico de tu
letra, la de tu pareja para ver compatibilidades, o si eres un
empresario y deseas que valoremos las características de tu
futuro trabajador para saber si es el perfil de persona que
andas buscando, rellena el formulario que aparece más
abajo.

7. Estudio Grafológico de una firma:
 El estudio grafológico de una firma es un análisis
detallado que se apoya en la observación y medición de
numerosos rasgos grafológicos específicos, analizados de
forma conjunta.
 En este test de grafología de la firma podrás descubrir
los rasgos más característicos de tu personalidad.

8. Instrucciones para realizar el Test
de Grafología de la Firma:
 Coge una hoja de papel blanco liso y un bolígrafo.
 Firma en la hoja utilizando tu firma completa habitual.
 Compárala cuidadosamente con cada punto del
cuestionario, tratando de ser lo más objetivo posible.
 Debe observarse conjuntamente con un texto que la
acompañe, pero de cualquier forma, de acuerdo a ciertas
características específicas de su signatura, se puede
distinguir lo siguiente:

9. Tamaño de la Firma
 Es el tamaño promedio de la firma.
 Grande, más de 18 mm. de altura en promedio: tiende a
la extraversión
 Mediana, entre 12 y 18 mm. de altura en promedio: se
manifiesta como una persona centrada y cautelosa.
 Pequeña, menos de 12 mm. de altura en promedio:
tiende a la introversión.

10. Dirección de la Firma
 Es la inclinación general de la firma hacia arriba o
hacia abajo.
 Empinada (muy inclinada):El ángulo muy ascendente
indica una gran autoexigencia y búsqueda de perfección.
 Ascendente: indica una buena ambición y deseo de
superación.
 Horizontal: indica una personalidad equilibrada, que
acepta sus aciertos y errores.
 En declive (apenas descendente): El ángulo descendente
indica cierta apatía y resignación. Podría determinar
cansancio o estrés.
 Descendente, caída: El ángulo muy descendente indica
decaimiento. Podría determinar gran cansancio o estrés.

11. Forma de la Firma
 Es el aspecto de la escritura de la firma, en especial
relación a su forma.
 Predominio de formas curvas, redondeadas: revela
gustos estéticos, amabilidad y buenos modos.
 Predominio de formas rectas, angulosas: revela
disciplina, orden y cierto pragmatismo

12. Velocidad de Trazado de la Firma
 Lenta, más de 5 segundos: La velocidad lenta señala
una persona meditativa y precavida en su actuar.
 Media, entre 2 y 5 segundos: señala una persona
medida y justa en su accionar.
 Rápida, menos de 2 segundos: agilidad y dinamismo
acentuados.

13. Presión de la Firma
 Es la fuerza con que se realizan los trazados sobre el
papel.
 Liviana (trazos suaves, poco firmes): posee un
temperamento sutil y adaptable
 Intermedia (trazos intermedios, firmes):posee un
temperamento práctico y activo.
 Intensa (trazos fuertes, firmes, se marca el papel):
posee un temperamento intenso, apasionado.

14. Tipo de Rúbrica
 El tipo de rasgos o adornos que no son texto, presentes en
algunas firmas.
 Ausente (firma totalmente legible, solo texto, sin
rúbrica): Al no poseer rúbrica, revela autenticidad y
claridad; una persona que se acepta y se muestra tal cual
es.
 Envolvente: revela una búsqueda de protección, de
seguridad. Una personalidad que se protege.
 Boca de lobo (tipo C, abierta a la derecha): indica una
búsqueda de refugio y protección. Cierta desconfianza
surgida posiblemente de situaciones vividas en el pasado.
 C invertida (abierta a la izquierda): indica una búsqueda de
refugio y protección. Cierta desconfianza y cuidado frente a
lo desconocido y nuevo.

15.  Garabato (la rúbrica, o toda la firma, es ilegible): La
rúbrica indica una búsqueda de autenticidad y
originalidad, y una mente abstracta, llena de ideas y
pensamientos.
 Remolino (círculos concéntricos o espiralados): indica
una búsqueda de autenticidad y originalidad.
Arremolinamiento de ideas y sensaciones.
 Línea: indica seguridad y determinación; una persona
que busca concretar sus metas, enfrentando los desafíos
y las nuevas situaciones.
 Regresiva (gesto hacia la izquierda): revela una
personalidad que busca seguridad para alcanzar sus
metas, reforzando sus ideas antes de emprender una
acción.

16. Coherencia de la Firma
 Es el índice de legibilidad de la firma.
 Legible: Al ser totalmente legible, indica que se muestra
a los demás con sinceridad y autenticidad desde el
principio.
 Algunas letras (parcialmente legible): indica que toma
ciertas reservas antes de conceder su confianza a los
demás.
 Ilegible (totalmente ilegible, confusa): Al ser
prácticamente ilegible, indica una actitud de
desconfianza y precaución en un primer contacto frente
a los demás.

17. Mayúsculas de la Firma
 Se trata de la altura de las mayúsculas, si las hay.
 Muy altas (más del triple de las minúsculas): La utilización
de las mayúsculas en la firma permite deducir que tiene una
muy buena autoimagen y autovaloración.
 Altas (más del doble de las minúsculas): La utilización de
las mayúsculas en la firma permite deducir que tiene una
buena autovaloración y autoimagen.
 Normales (aproximadamente el doble de las
minúsculas): permite deducir que tiene una autovaloración
real, y una autoestima equilibrada.
 Bajas (de la misma altura que las minúsculas): permite
deducir que tiene una buena imagen y apreciación del
prójimo.
 Ausentes (no utiliza mayúsculas): permite deducir que tiene
una fuerte valoración del prójimo.

18. Proyección de la Firma
 Se trata de la utilización de los nombres y/o apellidos en
la firma.
 Ambos presentes (completos o con iniciales): Al utilizar
el nombre y apellido, demuestra un equilibrio entre el rol
familiar y social. El ‘Yo’ íntimo y la tradición.
 Solo el/los nombre/s: El predominio del nombre,
demuestra un ‘Yo’ íntimo muy fuerte, y una gran
autoaceptación.
 Solo el/los apellido/s: El predominio del apellido,
demuestra un gran interés en la tradición familiar, y en
el rol socio-profesional.

19. Ubicación de la Firma
 Es la tendencia de situar la firma hacia un área del papel
en concreto
 Esquina superior, izquierda: se manifiesta como una
persona reservada, con cierta timidez.
 Zona superior, centro: se manifiesta como una persona
centrada y cautelosa.
 Esquina superior, derecha: se manifiesta como una
persona amable, leal y espontánea.
 Zona centro, derecha: se manifiesta como una persona
extrovertida y espontánea.

20. Ubicación de la Firma
 Esquina inferior, derecha: se manifiesta como una
persona abierta, amable y espontánea.
 Zona inferior, centro: indica que se manifiesta como una
persona centrada y reservada.
 Esquina inferior, izquierda: indica que se manifiesta
como una persona muy reservada y distante.
 Zona centro, izquierda: indica que se manifiesta como
una persona reservada y observante.
 Centro absoluto: se manifiesta como una persona
reservada y observante.

21. Test de colores
El test de los colores de Lüscher, se utiliza para el análisis de la
personalidad y la solución de conflictos y puede describir el
estado interior y anímico de una persona.

22. Que función tiene el test de
colores?
 Este análisis puede determinar la capacidad de
rendimiento y de goce; la imagen de si mismo, la
relación de pareja y las expectativas de futuro;
ayudando a reconocer las causas inconscientes de los
conflictos para encontrar el equilibrio.
 La evaluación incluye un número de tarjetas con
distintas gamas de colores que definen el estado
emocional de una persona.

23. Definición de Colores
 Los azules:
 Son los que indican cuáles son mis sentimientos respecto a
una persona muy cercana a mi. Señala la pretensión de
alcanzar la armonía y la unidad por medio de la entrega
pacífica.
 Los verdes:
Se caracteriza en el control interno, la fuerza de voluntad y
la capacidad de disfrutar. Cómo quiero ser. El verde tiene un
efecto estable y constante y representa valores sólidos,
firmeza de convicciones y estable autoestima, dignidad,
prestigio moral y respeto. Donde faltan estos valores se
expresan con la apariencia .

24.  Los rojos :
Son claros al señalar la actividad, la iniciativa y la reacción
ante los desafíos. Cómo reacciono ante los desafíos. El rojo
es el impulso de vivir, luchar y conquistar para alcanzar la
armonía. Expresa la confianza en las propias fuerzas y en
uno mismo.
 Los amarillos :
su actitud es muy anticipatoria, las expectativas ante el
futuro y ante nuevos encuentros, en otras palabras (lo que
en estos momentos espero del futuro). El amarillo tiene
una semejante al sol, claro y brillante. Transmite una
sensación de ligereza y carece de profundidad. En muchos
aspectos la superficialidad es característica del amarillo.
Significa desapego, cambio y liberación y es considerado el
color de la inspiración y la redención.

25.  El naranja:
Se puede decir que la combinación del amarrillo y el rojo
en el sentido de sus características. Es el color de la
iluminación.
 violeta:
Este color significa mas a la transformación donde rigen
los valores emocionales, como también la disposición a
la sugestión y a la manipulación. Es el color de la
mística, de la magia, del embrujo y del erotismo.

26. TEST DE RORSCHACH
Creado por Hermann Rorschach (1884-1922). SE conoce como
aquel en EL CUAL se enseñan manchas dentro de láminas de
color blanco EN LAS QUE debes indicar qué ves en ellas.

27. ESTA TECNICA
CONSISTEEN UNA SERIE DE 10 LAMINAS QUE
PRESENTAN MANCHAS EN TRES COLORES
O BLANCO Y NEGRO DE MANERA
AMBIGUA Y SIN ESTRUCTURACION EN
PARTICULAR.
CONCEPTO
TEST DE RORSCHACH

28. OBJETIVO
 SU PRINCIPAL OBJETIVO ES DETERMINAR LOS RASGOS
DE LA PERSONALIDAD, EMOCIONALES E
INTELECTUALES, EXAMINANDO LOS PROCESOS DE
CADA OBJETO A ESTUDIAR.
TEST DE RORSCHACH
QUIÉN PUEDE APLICARLO?
 NO TODA PERSONA PUEDE APLICAR EL TEST DE
RORSCHACH, YA ES REQUISITO OBLIGATORIO ESTAR
ESPECIALIZADO Y TENER UN SET OFICIAL DE LÁMINAS
Y LOS PARÁMETROS DE INTERPRETACIÓN. CABE
DESTACAR QUE NO SIEMPRE ESTA REGLA SE CUMPLE

29. fases de la prueba
 PRIMERA FASE :
 SE PRESENTAN LAS LÁMINAS AL PACIENTE DE FORMA
INDIVIDUAL Y ORDENADA (DELA 1 A LA 10) Y SE LE
SOLICITA AL INDIVIDUO QUE LA INTERPRETE,
PROYECTANDO ASÍ LOS ASPECTOS DE SU
PERSONALIDAD. DEBE APLICARSE PAUSADA Y
RELAJADAMENTE, SIN COLOCAR LIMITE EN LAS
RESPUESTAS.
TEST DE RORSCHACH

30. fases de la prueba
 SEGUNDA FASE :
 EN LA SEGUNDA SE VUELVEN A PRESENTAR LAS
LÁMINAS EN ORDEN INDIVIDUALMENTE Y SE LE
PREGUNTA AL SUJETO QUÉ CARACTERÍSTICAS DE
ELLAS INFLUYERON EN SUS RESPUESTAS.
TEST DE RORSCHACH

31. criterios DE
evaluación
TIEMPO DE LATENCIA: TIEMPO QUE
TARDA EN DAR RESPUESTAS.
POSICIÓN: COLOCACION DE LA LÁMINA
(90º, 180º DE ROTACIÓN ).
LOCALIZACIÓN: DÓNDE VE LO QUE SEA
QUE VE.
TEST DE RORSCHACH
Interpretación frecuente:
Cabezas humanas o caras.
Refleja la relación con la madre.

32. Criterios DE
evaluación
FORMA: PERCIBE COSAS GENERALES O
VISUALIZA ALGUN DETALLE EN ESPECIAL.
MOVIMIENTO: SI LO QUE PERCIBE
PARECE ESTAR EN MOVIMIENTO O
SIENDO MOVIDO POR ALGUNA FUERZA
TEST DE RORSCHACH
Interpretación frecuente: Dos
personas o dos camareros. De no
ser así, puede significar que existen
problemas para relacionarse de los
demás. Se suelen identificar como
figuras masculinas

33. criterios DE
evaluación
COLOR: SI HACE REFERENCIAS AL
COLOR, POR LO QUE PUEDE DIFERENCIAR
TEXTURAS, PROFUNDIDAD,…
CATEGORÍAS: SI LO QUE VE
CORRESPONDE A FIGURAS HUMANAS,
ANIMALES, PLANTAS, PAISAJES, OBJETOS
SEXUALES,…
TEST DE RORSCHACH
Interpretación frecuente: Dos
pequeños animales en las
manchas rosas.

34. El test de Machover
Test de la figura humana

35. El test de la figura humana
o test de Machover
 Es una prueba gráfica que representa ciertos rasgos para
diagnosticar mejor la personalidad en los procesos de
selección de personal (también en otros tanto en adultos
como en niños). Es uno de los test más utilizados para
evaluar la personalidad total de las personas.

36. El test de la figura humana
o test de Machover
 La mayoría de los Psicólogos psicoanalíticos informan
que el dibujo de la figura humana refleja las necesidades
y conflictos inconscientes del sujeto, sus mecanismos de
defensa, su desarrollo psicosexual y su identificación
sexual.

37. El test de la figura humana
o test de Machover
 Para la realización del análisis de los dibujos se
requieren de conocimientos y del dominio de la dinámica
de la personalidad, tanto en lo que respecta al desarrollo
normal como a las desviaciones de la normalidad.

38. ¿Qué se hace?
 Se pide al entrevistado que dibuje a una persona, y
después se le siguen dando instrucciones para que
dibuje. Si la persona no ha dibujado cierta parte del
cuerpo, se le ha de decir que debe hacerlo, y si se
resiste hay que preguntar por qué.

39. ¿Qué se hace?
 Hay que dejar bien claro que no se valoran las
capacidades artísticas o de dibujo de la persona sino
otros aspectos.
 Antes del test se han de solicitar datos, y mientras se
realiza se pueden ir haciendo observaciones (como
tiempo aproximado) en una hoja.

40. Aspectos aMachover es un test
proyectivo valorar
 El test de económico y fácil de implementar en la
empresa que se puede utilizar como complemento de
otras pruebas de selección, aunque no como único
elemento a la hora de valorar a un posible trabajador.

41. Para la interpretación del test
 Ha sido necesario realizar un estudio de los rasgos
característicos que presenta el dibujo, comparándolo con
su historia clínica y ayudándose con lo datos
complementarios del test, tales como historia y
observaciones. La interpretación se ajusta y sigue
ajustándose a rigurosas normas de validación clínica, y
se interpreta directamente sin puntuación ni codificación
intermedia

42. Rasgos Estructurales
 Que consta de los siguientes puntos: Tamaño de la
figura, ubicación de la figura, intensidad del trazado,
detalle y acabado, Simetría, presencia deleje central,
perspectiva, proporciones, sombreado, tachaduras,
borrones, tema, actitud dela figura fondo, etc

43. Rasgos Estructurales
El contenido
 Que es de suma
importancia y en el cual
están incluidas, todas y
cada una de las partes
del cuerpo, vestido y
accesorios

44. La interpretación del Test de la
Figura Humana de Karen
Machover
 Se realiza teniendo en cuenta las siguientes áreas del
funcionamiento de la personalidad:
 1. Área de la relaciones con el medio ambiente.
 2 Área de las relaciones interpersonales.
 3. Área sexual.
 4. Área de las Fuerzas del Ego.
 5. Área del control de los Impulsos.

45. fundamentales que comprende el
test
 Machover plantea que la cabeza es el centro importante
de la localización del propio "yo". Generalmente se hace
énfasis en las cabezas, excepto en los dibujos de los
individuos neuróticos, deprimidos o socialmente
retraídos. La cabeza es esencialmente el centro del
poder intelectual, del dominio social y del control de los
impulsos corporales. Es la única parte del cuerpo que
está expuesta a la vista y, de esta forma, envuelta en las
relaciones sociales
La cabeza

46. La cara
 Es la parte más expresiva del cuerpo, el centro más
importante de la comunicación. La cabeza o la cara son
las partes que se acepta dibujar de mejor gana y,
subjetivamente, las más fáciles, y en los dibujos más
toscos, a menudo las representadas con mejor habilidad.
Los sujetos de todas las edades frecuentemente
presentan la cara (o la cabeza) como el dibujo completo
de una persona, en tanto que el tronco o cualquier otra
parte de la figura, nunca es considerada en sí como
representación de una persona. Los sujetos que dibujan
la cabeza como rasgo último de su figura muestran
trastornos de las relaciones interpersonales. La cara
puede considerarse como el rasgo social del dibujo

47. La boca
 Esta aparece en los dibujos de los niños casi tan pronto
como la cabeza. La boca, a semejanza de los otros
rasgos faciales, ofrece un vasto campo para la
proyección del dibujo. El énfasis en la boca puede
expresarse mediante su omisión, refuerzo, tamaño
especial, forma particular, sombreado, borrones o
colocación fuera de sitio. El énfasis oral se nota en los
dibujos de niños de poca edad, y en los individuos
primitivos, regresivos, alcohólicos y deprimidos. Puesto
que a menudo la boca es la fuente de satisfacción
sensual y erótica, ella se destaca notablemente en los
dibujos de individuos con dificultades sexuales.

48. Los ojos
 Una parte considerable de la función de comunicación
social que se atribuye a la cabeza se halla concentrada
en los ojos del individuo. El ojo no solamente ha sido
considerado como la "ventana del alma", que revela la
vida interior del individuo, sino también como órgano
básico para el contacto con el mundo exterior. "Ver para
creer" es solo uno de los numerosos dichos que
atestiguan la función central del ojo en la aceptación o el
rechazo del mundo que nos rodea. Los ojos son el punto
principal de concentración del sentimiento del "yo" y de
su vulnerabilidad.

49. El cuello
 Estructuralmente el cuello es el nexo entre
el cuerpo y la cabeza. La representación
de conflicto en el cuello que implica la falta
de coordinación entre el impulso y el
control racional, aparece en muchos
dibujos, ya que el equilibrio entre la
expresión de la individualidad y las
restricciones impuestas por la sociedad es
especialmente precario en un medio
cultural contradictorio y complejo. La
omisión del cuello se considera como un
factor de inmadurez en los dibujos de los
niños, de adultos deficientes e individuos
regresivos.

50. Los rasgos del contacto
 Forjamos nuestra imagen del "yo" debido a nuestros
impulsos, nuestra conducta y la realidad que nos rodea; y la
representación de la imagen del cuerpo en los dibujos
tiende a provocar la expresión gráfica de cualquier conflicto
que pudiera experimentarse en cualquiera de estas esferas.
La imagen del cuerpo cambia con las enfermedades
físicas y mentales, con las frustraciones y las alteraciones
de la adaptación. La organización de toda la estructura
corporal se desarrolla paulatinamente con el
enriquecimiento e interiorización de la experiencia. La
representación más universalmente detallada y hábil de la
cabeza en relación con el cuerpo, en los dibujos de niños de
poca edad y de individuos degenerados, tiende a confirmar
la lentitud con que se forja la imagen del cuerpo y la
vulnerabilidad del mismo frente a las enfermedades
mentales, los conflictos o la desorganización de la
personalidad. El movimiento y el contado con el mundo
exterior unifican la imagen del cuerpo.

51. Los brazos
 Los brazos y las manos están cargados de significados
psicológicos que se refieren primordialmente a la
evolución del ego y a la adaptación social. Con los
brazos y las manos nos alimentamos, nos vestimos,
realizamos nuestros oficios, exploramos nuestro cuerpo
y nos ponemos en contacto con las personas que nos
rodean. El rasgo más comúnmente omitido son las
manos, siguiéndole, en orden, los pies. Si se dibujan las
manos, a menudo pueden aparecer con imprecisión, o
borrosas (falta de confianza en los contactos sociales, en
la productividad o en ambas cosas), sugiriendo
culpabilidad respecto a impulsos agresivos o a
actividades de masturbación,

52. las manos
 las manos pueden aparecer fuertemente sombreadas.
La dirección de la colocación del brazo se considera de
gran importancia para determinar el contacto del
individuo con el medio ambiente. Los dedos son muy
importantes en el patrón que de la experiencia deriva
una persona. Son los puntos reales de contacto,por
ejemplo, sus huellas más que cualquiera otra parte
determinada del cuerpo se utiliza para la identificación.
Los dedos de las manos son tan importantes que cada
uno de ellos tiene un nombre. También tienen
importancia en el proceso de contar. Se destacan como
proyecciones que generalmente están a la vista; son
flexibles e instrumentos de manipulación.

53. Las piernas y los pies
 Las piernas, y especialmente los pies, son fuentes de
conflictos y dificultades en muchos dibujos. Examinando
estas partes del cuerpo por su significado funcional,
podemos comprender por qué, la inseguridad en los pies
se muestra en la mayoría de los dibujos con problemas.
Además de la capacidad para el contacto, que las
piernas y los pies comparten con los brazos y las manos,
todos ellos conllevan la responsabilidad adicional de
sostener y balancear el cuerpo propiamente dicho y de
hacer posible la locomoción del mismo.

54. El tronco
 A menudo el tronco se reduce a una simple unidad oblonga,
cuadrada o circular. La figura redonda se ha asociado a los
dibujos menos agresivos, menos desarrollados y más
femeninos, en tanto que la figura que incluye ángulos se
considera más masculina, conforme a los principios del
movimiento expresivo que conciernen a toda clase de
proyecciones creativas. Es la sede o asiento principal de
los estados emocionales y de los impulsos que experimenta
el sujeto. Desde lo real es el gran coordinador de nuestro
esquema corporal en tanto a él vienen a insertarse las
demás partes que conforman el cuerpo físico. A la vez, en el
tronco descansan la mayoría de nuestros órganos vitales,
tales como el corazón, los pulmones, nuestro sistema
digestivo; psicológicamente se trata de la sede o núcleo de
nuestras emociones y lugar de intercambio con el exterior
(pulmones).

55. Los hombros
 El ancho y la solidez de los hombros se consideran la
expresión gráfica más común de la fuerza física y de la
perfección del cuerpo. En los dibujos de varones los
hombros sólidos, relevados a expensas de otras partes
de la figura, se observan en los adolescentes y con
frecuencia en los individuos sexualmente ambivalentes a
manera de sobrecompensación por los sentimientos de
insuficiencia corporal. De la mujer que dibuja la figura
de su propio sexo con hombros poderosos puede
sospecharse que posee cierto grado de protesta
masculina, si tal interpretación se corrobora.

56. Vestimenta
Es Interpretada como una necesidad de
aparentar y de cubrirse. El vestido
constituye el nivel más superficial de la
personalidad. La ropa siempre ha tenido
alguna significación libidinosa. Se interpreta
también como una fachada de carácter
social, ya que, en el mundo civilizado la
protección del cuerpo representa un
incentivo mínimo en el vestir.

57. 1. Ropa
 a. Omisión de vestimenta.
 El desnudo puede ser aceptable en alumnos de bellas Artes, pues se
trata de un grupo aparte desde el punto de vista psicológico, pero
en general, el desnudo tiene un carácter individualista y
egocéntrico, La presencia de genitales especialmente la del varón,
en adultos indican primitivismo o signos esquizofrénicos.
 b. Preguntar si se realiza con ropa. Es indicio de cierta perturbación
al respecto (sexual)
 c. Visten la figura exteriormente. Son narcisistas por la ropa, son
sociables y extravertidos, Hay un fuerte deseo de conseguir dominio
y aprobación social.
 d. Figura hembra del narcisista por el cuerpo. Se halla a menudo
completamente arropada, en oposición al dibujo de su propio sexo
que está adornado con músculos, esto es significativo de
egocentrismo, mal ajuste sexual y cierto infantilismo.
 e. Pliegues en el traje, hombreras altas, pañuelos en el bolsillo del
pecho. Indican narcisismo por la ropa.

58.  f. Pliegue del pantalón remarcado. Lo realizan individuos con
problemas de masturbación.
 g. Preocupación por la ropa masculina. Es índice de profunda
inmadurez social, por que concede importancia a un elemento
secundario, indica además profunda inseguridad.
 h. Dibujo tanto de la ropa femenina, como la de su sexo. Indica
que es aparentemente adecuado, pero en el fondo no se siente
seguro en el área de sus relaciones heterosexuales
 i. Remarque de las prendas femeninas. Significa que se siente
atraído por lo femenino o narcisismo. Si se da en las mujeres
indica que hay adecuada concepción de su rol sexual.
 j. Mujeres que dan atención a las prendas masculinas. Indican
confusión en su rol psícosexual, necesidad de competir o
desafiar al sexo opuesto.
 K. Ropa de mujer hasta el tobillo. Puede considerarse como
indicativo de la imagen materna.

2. Botones Los botones Indican dependencia, infantilismo,
inadecuación personal.


59. 3. Bolsillos.
 Los bolsillos al igual que los botones se presentan en lo
dibujos de individuos vinculados y dependientes de la
madre lo privados de afecto o de bienes materiales. Es
más frecuente en varones que en mujeres.

4. Sombrero Tiene una significación fálica, implica
también un carácter regresivo o esquizoide que ha
permanecido en estado sexualmente infantil, mientras
ha estado experimentando vivas fantasías de virilidad.

5. Collar La presencia de collar nos indica dependencia e
inseguridad, búsqueda de apoyo emocional

60. Aspecto Formal del Dibujo.
 1.Ubicación del dibujo o de la figura. La colocación del
dibujo sobre el papel corresponde a la porción que el
sujeto se atribuye en su circunstancia.
 a. Figura a la derecha. Indica que el sujeto se encuentra
en el medio ambiente.
 b. Figura hacia la izquierda. Indica que el sujeto está
orientado hacia sí mismo, también lo dibujan las
personas introvertidas, que se refugian en la fantasía.
 c. Dibujos cuidadosamente centrados. Pertenecen
generalmente a personas bien adaptadas, equilibradas
 d. Figura en la parte alta. Se relaciona con optimismo,
generalmente lo realizan los individuos estables,
tranquilos, los que se autoestiman.

61.  f. Dibujo en la mitad superior. Frecuentemente lo realizan adultos
inseguros de sí mismos.
 g. Figura en la parte inferior. Se relaciona con depresión y
autoestima pobre.
 h. Dibujo en la parte superior izquierda. Indica minusvalía
compensatoria, si es que es pequeña la figura, en general implica
introversión, retraimiento.
 i. Parte superior derecha. Es difícil de encontrar, es expresión de
actitudes negativistas.
 j. Figura dispersa en el papel. Se aprecia en el individuo maníaco
con derroche de energía.
 k. Figura larga colocada al medio del papel. Se observa a menudo
en el paranoico exagerado quien posee alta y fantástica estimación
de sí mismo.
 l. Dibujo en toda la página. Indica que es un sujeto con el ego
inflado.

62. 2. Tamaño de la Figura
 El tamaño se relaciona con la participación de la
fantasía, el grado de auto expresión, el grado de
autoestima real o la expansividad que el sujeto presenta
al mundo.
 a. Tamaño mediano. Indica sentido equilibrado de
autoestima, la medida promedio se considera a partir del
12.7 a 20.3 cm.

63.  b. Figuras grandes, vacías, pobremente
proporcionadas. Lo realizan los deficientes mentales,
orgánicos, reflejando la emocionalidad superficial;
carencia de discernimiento y escaso poder razonador.
 f. Figura grande en el lado izquierdo. Indica introversión,
inadaptación social, lo realizan los psicópatas agresivos.

64. Tipo de Líneas
Las líneas pueden ser: sólida, fina, reforzada,
fragmentada, quebrada, confusa, vellosa, desvanecida.
Por la presión del trazó estas pueden ser verticales
(demandan energía), horizontales (debilidad, pasividad),
discontinuas (reflejan inmadurez), líneas con presión
fluctuante (inestables, impulsivos, sujetos ciclotímicos),
líneas curvas (indecisión, personas lentas en sus
reacciones)

65. Gestión de Talento Humano
Angélica Arévalo Espinoza
Abbe, Mena Bravo
Juan Pablo, Inga chumacero
Israel, Urbaneja Rocca
Khevin, Maldonado Contreras
Henry, Nolazco