UNAL

1. Angie Paola Garnica Rodríguez

2. SESION 1 (4 HORAS)
Tiempo Temática Moodle
3 horas
1. Repositorios (Archivos Privados)
2. Grupos y Agrupaciones.
3. Actividades:
Modulo Encuesta.
Base de Datos.
Glosario (Aplicado al módulo de Juegos).
Juegos serios.
Lección.
Media Forum (Deben contar con al menos micrófono).
Taller.
1 hora
4. Cuestionario, preguntas:
Drag and drop markers.
Respuesta anidada (cloze).
Select Missing Word.
SESION 2 (4 HORAS)
Tiempo Temática Moodle
2 horas
Gamificación en el aula
Seguimiento del progreso.
Insignias.
2 horas
Calificación
Categorías de calificación.
Ponderaciones.
Escalas
Rúbricas ( En el recurso tarea).

3. Con esta nueva característica, puede tener un repositorio de
archivos privados los cuáles se pueden usar en las aulas
virtuales.

4. 1. Los Grupos son una colección de usuarios
2. Los Agrupamientos son una colección de
grupos.

7. Primero se debe crear los
grupos con usuarios y luego
se crean los agrupamientos

8. La actividad Encuesta permite que un
profesor pueda crear una encuesta
personalizada para obtener la opinión de
los participantes utilizando una variedad de
tipos de pregunta, como opción múltiple,
sí/no o texto.
Las respuestas de la encuesta pueden ser
anónimas si así se quiere, y los resultados
pueden ser mostrados a todos los
participantes o bien sólo a los profesores.
Actividad Encuesta

9. Actividad Base de Datos
El módulo de actividad de base de datos
permite a los participantes crear, mantener
y buscar información en un repositorio de
registros.
Las actividades de base de datos tienen
muchos usos, como por ejemplo:
•Una colección de enlaces de colaboración
web, libros, reseñas de libros, referencias
de revistas, etc
•Para la visualización de fotos, carteles,
sitios web o poemas de los estudiantes, ya
así poder ser comentados por otros
estudiantes.

10. Glosario
El módulo de actividad glosario permite a los participantes
crear y mantener una lista de definiciones, de forma similar
a un diccionario, o para recoger y organizar recursos o
información.
Los glosarios tienen muchos usos, como:
•Un registro cooperativo de términos clave
•Un espacio para darse a conocer, donde los estudiantes
nuevos añadan su nombre y sus datos personales
•Un recurso con "consejos prácticos" con las mejores
prácticas en un tema concreto
•Un área para compartir vídeos, imágenes o archivos de
sonido

11. Juegos Ahorcado:
Este juego obtiene palabras de un Glosario o de Preguntas de Respuesta Corta de
exámen, y genera un acertijo de ahorcado. El profesor puede configurar el número de
palabras que tiene cada juego, si se muestra la primera o la última letra o si se
muestra la pregunta o la respuesta al final.

12. Juegos
Crucigrama:
Este juego obtiene palabras de un Glosario o de Preguntas de Respuesta Corta para
cuestionario, y genera un crucigrama aleatorio. El profesor puede configurar el número
máximo de columnas/filas o palabras que contiene. El estudiante puede pulsar el botón
"Revisar crucigrama" para revisar si sus respuestas son correctas. Cada crucigrama es
dinámico, por lo que es diferente para cada estudiante

13. Lección
La actividad lección permite a un profesor presentar contenidos y/ o
actividades prácticas de forma interesante y flexible. Un profesor
puede utilizar la lección para crear un conjunto lineal de páginas de
contenido o actividades educativas que ofrezcan al alumno varios
itinerarios u opciones.
Las lecciones pueden ser utilizadas:
•Para el aprendizaje autodirigido de un nuevo tema
•Para ejercicios basados en escenarios o simulaciones y de toma de
decisiones
•Para realizar ejercicios de repaso diferenciadas, con distintos
conjuntos de preguntas de repaso, dependiendo de las respuestas
dadas a las preguntas anteriores

14. Media Fórum
Media Fórum es una actividad tipo Foro
multimedia para Moodle el cual permite
que los usuarios puedan grabar en tiempo
real video o audio y fomentar debates
multimedia.

15. Taller
El módulo de actividad taller permite la
recopilación, revisión y evaluación por pares del
trabajo de los estudiantes.
Los envíos son evaluados empleando un formato
de evaluación de criterios múltiples definido por
el profesor.
Asignación de Trabajos
para calificar

16. Evaluación
Calificación

17. Drag and drop markers.
Este tipo de pregunta permite arrastrar y soltar
un marcador sobre una imagen. La pregunta se
evalúa sobre la colocación de los marcadores
en el sitio correcto.
Marcadores
Respuesta a
la pregunta
Puntaje

18. Respuesta anidada (cloze)
Las preguntas de este tipo permite
incorporar varios tipos de pregunta
en una sola, se pueden crear
introduciendo texto que contiene
códigos especiales que crean
preguntas anidadas de opción
múltiple, cortas y numéricas.
Selección Múltiple
Respuesta Corta

19. Select Missing Word
Permite rellenar un texto con
palabras utilizando menús
desplegables.
Menús
desplegables