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-Evaluamoslasnotasde la auto,coe y heteroevaluacióndel áreade Tecnología, luego salimos del
aula de clase para organizar los trabajos que nos hacían falta en la Web.
La docente nosdioalgunasindicacionesde lostrabajos que se debían tener en la página web, los
estudiantesque teníanestostrabajos completos, cumplían la función de ayudar siendo tutores a
los estudiantes que no los tenían completos.
No hubo clase.
La docente nosdio las indicaciones para realizar un trabajo que constaba de hacer una historieta
(se debía escoger un tema y dibujarlo por medio de viñetas en hojas). Hicimos el inicio de ésta.
En el transcurso de éstaclase debíamosterminarlasviñetas,yentregarlaenhojascompletamente
terminada (20 viñetas).
-La docente noshizoentrega de los guiones o bocetos de la historieta que realizamos en la clase
anteriory como tarea debíamos escanearlos, hacer una presentación en Power Point con estas y
montarlo a la web por medio de Scrib.
-La docente nos explicó cómo utilizar Tux Paint para dibujar las historietas en este.
-En estastressemanas hubo receso institucional, es decir, salimos a vacaciones y por lo tanto no
se dictaron clases.
-Mensaje de bienvenida de parte de la docente luego del receso.
-La docente nosexplicacadaunode los trabajosque se debenentregarenel segundoperiodo,los
cuales se encuentran en su página web.
-Se hace entregade equiposparaadelantare ir realizandolasdiferentes actividades entregables.
-Al finalizar, se hace entrega de los equipos en el aula de Tecnología para que de esta forma
culmine la clase.
-Al iniciar la clase, la docente nos hace entrega de los equipos para realizar las actividades
entregables en el segundo periodo.
-Al finalizar la clase se entregaron los equipos y de ésta forma se salió del aula.
-La docente noshace entregade losequiposyse retiraa una reunióndel ConsejoDirectivo; luego
de la reuniónpasapor cada equipode trabajodictandolasnotasde cada estudiante y recordando
los trabajos que hacen falta.
-Al finalizar, se hace entrega de los equipos y nos retiramos del aula.
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  • 1. -Evaluamoslasnotasde la auto,coe y heteroevaluacióndel áreade Tecnología, luego salimos del aula de clase para organizar los trabajos que nos hacían falta en la Web. La docente nosdioalgunasindicacionesde lostrabajos que se debían tener en la página web, los estudiantesque teníanestostrabajos completos, cumplían la función de ayudar siendo tutores a los estudiantes que no los tenían completos. No hubo clase. La docente nosdio las indicaciones para realizar un trabajo que constaba de hacer una historieta (se debía escoger un tema y dibujarlo por medio de viñetas en hojas). Hicimos el inicio de ésta.
  • 2. En el transcurso de éstaclase debíamosterminarlasviñetas,yentregarlaenhojascompletamente terminada (20 viñetas). -La docente noshizoentrega de los guiones o bocetos de la historieta que realizamos en la clase anteriory como tarea debíamos escanearlos, hacer una presentación en Power Point con estas y montarlo a la web por medio de Scrib. -La docente nos explicó cómo utilizar Tux Paint para dibujar las historietas en este. -En estastressemanas hubo receso institucional, es decir, salimos a vacaciones y por lo tanto no se dictaron clases.
  • 3. -Mensaje de bienvenida de parte de la docente luego del receso. -La docente nosexplicacadaunode los trabajosque se debenentregarenel segundoperiodo,los cuales se encuentran en su página web. -Se hace entregade equiposparaadelantare ir realizandolasdiferentes actividades entregables. -Al finalizar, se hace entrega de los equipos en el aula de Tecnología para que de esta forma culmine la clase. -Al iniciar la clase, la docente nos hace entrega de los equipos para realizar las actividades entregables en el segundo periodo. -Al finalizar la clase se entregaron los equipos y de ésta forma se salió del aula.
  • 4. -La docente noshace entregade losequiposyse retiraa una reunióndel ConsejoDirectivo; luego de la reuniónpasapor cada equipode trabajodictandolasnotasde cada estudiante y recordando los trabajos que hacen falta. -Al finalizar, se hace entrega de los equipos y nos retiramos del aula.