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Apropiación de TIC
- 1. CURSO DE APOYO A DIRECTIVOS DOCENTES Contiene las temáticas que permiten apropiación de los directivos docentes en la utilización de las TIC, para el desarrollo de las actividades institucionales, desarrollando cinco competencias que presentan un beneficio articulada: Las Técnicas y Tenológicas que aportan el conocimiento, comprensión y visión acerca de cómo las TIC pueden apoyar el desarrollo y desempeño profesional. Las de Gestión que integran nuevas herramientas, como apoyo a la gestión institucional para planear, orientar y dirigir procesos de mejoramiento en el Establecimiento Educativo. Las Comunicativas y Colaborativas que permiten el intercambio de información para que se agilicen los procesos de gestión y se susciten participaciones democráticas y eficaces en la Comunidad educativa. Las Pedagógicas que promueven a través de las TIC la socialización de experiencias significativas generadas en el aula para beneficio y aprendizaje del establecimiento. Y las Éticas que permiten al Directivo Docente aplicar los aspectos sociales, éticos y legales relacionados con el uso de las TIC, liderando usos responsables de éstas. PARTICIPANTE: ANA LUCY VILLAMIZAR JAIMES Funcionaria de la Secretaría de Educación de Girón
- 2. FORMATO 1: EXPECTATIVAS FRENTE AL ITINERARIO DE FORMACIÓN Plantéate tres (3) expectativas frente al itinerario de formación que inician, a las cuales deben asignarles niveles de prioridad para poder promover el cambio necesario. Expectativas: 1 Aprender la utilización de nuevas herramientas 2 Apoyar la labor educativa apoyado en las herramientas aprendidas 3 Involucrar a la comunidad educativa en su utilización
- 3. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMATICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES EQUIPO DE GESTIÓN DE TIC Establecimiento Educativo: SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE GIRÓN Fecha: Octubre 22 de 2012 Nombre Rol Establecimiento Documento de Identificación Correo Electrónico Ana Lucy Villamizar Jaimes Inspectora o Supervisora de Educación Jorge Montero Jiménez Director de Núcleo Educativo
- 4. FORMATO: PORTAFOLIO DE RECURSOS DIGITALES DIRECCION ELECTRONICA JUSTIFICACION POR LA NOMBRE DEL CUAL LO SITIO (http://www.) RECOMIENDAS Sitio para docentes de Colombia educación formal y www.colombiaaprende.edu.co Aprende superior, educandos y padres de familia. Guías, documentos, Ministerio de que corresponden a Educación www.mineducacion.gov.co/publicaciones referentes para la labor Nacional educativa. Como Hacer http://www.buenastareas.com/ensayos/Como- Cómo elaborar un Un Articulo Hacer-Un-Articulo/176765.html artículo Reglas de Consultar normas de http://www.reglasdeortografia.com/ ortografía ortografía http://www.webdianoia.com/moderna/descartes/d La filosofía en el Filosofía esc_fil.htm bachillerato Excel http://www.aulafacil.com/Excel/temario.htm Curso de Excel Herramienta para Mapas https://bubbl.us/ construir mapas conceptuales conceptuales Sistema para la Hacer http://www.edufolia.com/index.php creación de portafolios portafolios electrónicos. espacio virtual donde cualquier wiki http://www.wikispaces.com/ usuario puede aportar el conocimiento personal Colombia http://www.colombiaaprende.edu.co/html/compet Aprender de Aprende encias/1746/w3-channel.html competencias básicas Sistema de seguimiento Evaluación http://64.76.190.172/encuesta_sie/ a la implementación SIEE
- 5. APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES Establecimiento Educativo: SECRETAARÍA DE EDUCACIÓN Fecha: Noviembre 1 de 2012 Responsable: Ana Lucy Villamizar Se espera durante los 4 años lograr el 100%, cada año un 25%. Visión: La secretaría de Educación Municipal San Juan Girón proyecta para el año 2016la formación integral en los Establecimientos Educativos mediada por las TIC, como mecanismo de desarrollo de las competencias disciplinares y profesionales, a través de la construcción del conocimiento y gestión de la información. Se espera durante los 4 años lograr el 100%, cada año un 25%. AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS Gestión Directiva Fortalecer el empleo de las TIC 25% por año en los procesos misionales y direccionamiento estratégico. Cada año mejorar la apropiación de las TIC por parte de los docentes, involucrando nuevas herramientas. Vivenciar cada uno de los proyectos planteados a través del enlace con las TIC. Gestión Académica Desarrollar acciones 25% por año pedagógicas mediadas por las TIC enmarcadas en Cada año de los años planteados en la visión se el modelo pedagógico dedique una de las semanas institucional. de desarrollo institucional a la construcción de estrategias Fortalecer el proceso de pedagógicas mediadas por investigación apoyado en las TIC dentro del modelo las TIC pedagógico institucional. Gestión Administrativo – Con herramientas de 25% por año Financiera seguridad Sistematizar los procesos administrativos y Cada año ir sistematizando financieros. cada uno de estos procesos. Gestión de la Comunidad Fortalecer el proceso de Cada año fortalecer la proyección social apoyado en comunicación con la las TIC. comunidad aplicando las TIC. Diseñar programas encaminados
- 6. Líneas Política Estratégic Acciones ¿Con quién se Objetivos Institucional as Programas Proyectos Inmediatas hace? Fortalecer la Fomentar la Resignicar Proyectos Las TIC en el Inscripción y Rectores, apropiación utilización de el plan de pedagógicos plan de participación de coordinadore de las TIC, las TIC para la estudios colaborativos estudios todos los docentes s, docentes generando construcción desde la con institucional. en la URL orientadores y espacios para y aplicación aplicación herramientas http://www.colomb docentes. la de proyectos de de las TIC. iaaprende.edu.co/ construcción y colaborativos. proyectos html/sitios/1610/arti desarrollo de pedagógi cle-131303.html proyectos cos colaborativos colaborati entre vos docentes, docentes y educandos.
- 8. Temática 2: La experiencia del día de hoy me permitió revisar diferentes situaciones de los Establecimientos Educativos que pueden ser realizadas desde las TIC, aumentando el nivel de conocimiento de las mismas. ESTRATEGIAS DE USO PROGRAMAS 0BSERVACIONES Y COMENTARIOS Itinerarios de formación para A que te cojo ratón Fue uno de los primeros apropiación de TIC en docentes y http://www.colombiaaprende.edu programas de formación en TIC, directivos docentes: .co/html/docentes/1596/article- que permitieron hacer 118287.html reconocimiento a las herramientas básicas. Intel educar para el futuro Master Teachers se desarrollo http://www.colombiaaprende.edu con un grupo de docentes en .co/html/docentes/1596/article- Girón. Siendo otro momento de 122994.html acercamiento a las TIC en un nivel más profundo con relación a que te cojo ratón. Entre pares Mi favorito, hice parte del http://www.colombiaaprende.edu mismo, conté con el .co/html/docentes/1596/article- acompañamiento de la UPB de 129382.html Medellín que fue excelente. Nos permitió crear muchos blog en el municipio. Formación virtual en Proyectos Me parece interesante me Colaborativos gustaría hacer parte de esta http://www.colombiaaprende.edu formación. El link de inscripción .co/html/sitios/1610/article- no está habilitado. Se requiere 131303.html hacer parte de un grupo. Especiales del Portal Colombia Docentes publican Mundos de Aprendizaje: Sirve de Aprende http://www.colombiaaprende.edu apoyo a las áreas obligatorias y .co/html/docentes/1596/property fundamentales, con value-31025.html documentos, estrategias, iniciativas para desarrollar en el aula. Docentes públicas: Se encuentra la creatividad de los docentes. Rutas del saber hacer: Colombia Lugar donde se consignan las Innova experiencias significativas, http://www.colombiaaprende.edu permite hacer un .co/html/docentes/1596/article- reconocimiento a la creatividad 86889.html de los docentes. Concurso Nacional de Cuento Ha permitido fomentar la http://www.colombiaaprende.edu escritura por parte de los .co/html/competencias/1746/w3- jóvenes. propertyvalue-46003.html Cuentos legales Complemento de la página http://www.colombiaaprende.edu anterior. .co/html/home/1592/article- De gran apoyo para diferentes 131040.html áreas entre ellas lengua castaellana.
- 9. FORMATO: MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TIC Procesos T1 T2 T3 T4 T 5 ¿Qué acciones realizo para que las TIC formen parte de la cultura x x x x x institucional? ¿Qué acciones realizo para apoyar el uso de las TIC en los procesos x x x x x GESTION DIRECTIVA institucionales? ¿Qué acciones realizo para que el direccionamiento estratégico oriente x x acciones con apoyo de las TIC? ¿Qué acciones realizo fomentar procesos colaborativos intra e inter- x x x institucionales con el apoyo de las TIC? ¿Qué acciones realizo para cualificar los procesos administrativos con el x x uso de las TIC? ¿Qué acciones realizo para promover un uso efectivo de los recursos x x tecnológicos en la institución?
- 11. Procesos T1 T2 T3 T4 T5 ¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que x x x GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA provean infraestructura y conectividad para desarrollar procesos de innovación en la institución? ¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en x x una relación coherente a las necesidades académicas? ¿Qué acciones realizo para gestionar recursos tecnológicos en x x x una relación coherente a las necesidades administrativas? ¿Qué acciones realizo para gestionar alianzas estratégicas que x x x x x provean intercambio de experiencias y trabajo interinstitucional? ¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para x x mantenimiento preventivo de las tecnologías existentes en la institución? ¿Qué acciones realizo para asegurar los rubros requeridos para x x adquirir nuevas tecnologías requeridas en la institución? Procesos T1 T2 T3 T4 T5 ¿Qué acciones realizo para fomentar la inclusión con equidad de todos x x x x x los actores de la comunidad en el uso de las TIC? GESTION DE LA COMUNIDAD ¿Qué proyectos promuevo al interior de la comunidad para estimular el x x x x x uso de las TIC hacia la comunidad? ¿Qué acciones realizo para fomentar la participación de la comunidad en x x x x x la gestión institucional con apoyo de TIC?