presentacion

1. NET-TOOL FOR CONNECTING SPACES OF RESEARCH- AND KNOWLEDGE PRODUCTION

2. Qué es Academy Commons
AC es una herramienta para investigadores (estudiantes y/o
profesores) en el campo de la educación avanzada.
AC consiste en una base de datos de actividades de educación-
investigación anunciadas por los académicos/profesores/
conferenciantes (host researchers) que las realizan, facilitando el
acceso libre a su actividad.
Las actividades anunciadas en la web-site de AC pueden ser tanto
de espacios independientes como de instituciones oficiales o
universidades. Cuando la actividad se lleva a cabo en estas últimas,
AC apoya su marco legal aprovechando (aunque expandiendo y en
cierto modo politizando) el tradicional estatus de la figura del
“oyente”.
AC ha sido generada para potenciar el espacio común de nuestras
actividades de educación-investigación, haciendo referencia directa a
la noción de “procomún” (commons) en tanto que se conciben las
actividades en un espacio de conocimiento compartido y gestionado
por sus usuarios-productores.

3. Cómo usar AC
AC es una herramienta tanto para profesores-investigadores que
anuncian la actividad académica que van a llevar a cabo (curso,
conferencia, taller, seminario, etc.), como para estudiantes-
investigadores buscando acceder a estas actividades. Conscientes
de la pluralidad de formas que se dan en ambas categorías,
denominamos “investigador anfitrión” (host researcher) a los
primeros, y “investigador visitante” (visitor researcher) a los
segundos.
host researcher
visitor researcher

4. host researcher
AC considera host researchers aquellos que ofrecen información de
la actividad académica que van a realizar. En tanto que host
researcher, rellenas el formulario que encontrarás en add your
activity y la información de la actividad quedará publicada
automáticamente en el calendario de la página web de AC y
accesible al buscador. Las actividades no están restringidas a ningún
área de conocimiento.
Puedes colgar información de tu actividad tanto si ésta tiene lugar en
instituciones oficiales o universidades, o en espacios independientes.
Puedes incluir requisitos a los alumnos que deseen asistir a la
actividad, y/o solicitarles información o contacto previo. La única
condición es que la actividad debe poder ser considerada actividad
de investigación, y les debe permitir la entrada gratuita

5. visitor researcher
Se considera visitor researcher aquellos investigadores-estudiantes
que utilizan el buscador de la plataforma AC para acceder a las
actividades académicas anunciadas en su base de datos,
aprovechando la tradicional figura del “oyente” cuando estas
actividades tienen lugar en instituciones oficiales o universidades. La
única condición para ello es seguir los requisitos especificados por el
profesor responsable (host researcher), especialmente las que
puedan derivar de las lógicas limitaciones de espacio.

6. Quién es Academy Commons
Academy Commons es una asociación sin ánimo de lucro para el
intercambio de información entre investigadores que creen que las
actividades académicas en las que participamos deberían facilitar el
acceso libre y la conexión con otros investigadores interesados.
El proyecto AC ha sido creado por investigadores en Barcelona,
aunque la iniciativa está concebida como herramienta para ser usada
de manera compartida más allá de límites geográficos o culturales.

12. Cuestiones para el debate
(& Background of the project)
- El e-Learning permite desarrollar y distribuir en el medio digital contenidos académicos de
manera amplia y gratuita. En cierto modo es la diseminación libre de bienes que no son
escasos. Sin embargo, ¿qué ocurre con los bienes que sí son escasos, como el espacio, la
presencia o la atención?
Una de las cuestiones que se plantea el proyecto Academy Commons es cómo usar la
tecnología y los procesos en red, con el desarrollo del “procomún” que el encuentro de
ambas cosas ha facilitado, para implicar también recursos escasos y no reproducibles como
son los espacios físicos y el intercambio personal en las actividades académicas.
- ¿De qué modo y hasta qué punto concebimos hoy la educación y la enseñanza pública
como algo verdaderamente público? ¿Existe el riesgo de generar mediante las recientes
transformaciones de la educación avanzada un filtro económico para el acceso y una
recomposición de las clases? (Frecuentemente se señala la educación avanzada como
punta de lanza de los procesos neoliberales de privatización y financiarización en el sistema
educativo, incluso en los contextos culturales que la consideran un “derecho democrático” y
un bien público). ¿Son –o deberían ser- las escuelas y las universidades públicas un
“espacio público”?
- ¿Cómo flexibilizar las fronteras burocráticas entre universidades y facilitar la conexión
entre investigadores con intereses comunes adscritos a instituciones distintas?
- El proyecto Academy Commons se plantea como una ecología de recursos existentes, una
optimización de las actividades de investigación llevadas a cabo ya sea en espacios
independientes como institucionales, facilitando además tejer puentes entre éstos.