Esta presentación trata de tecnofobias y tecnofilias

1. Cuaderno Red de Cátedras Telefónica
Universidad De Salamanca
Autores:
• Ginés Llorca
• María Ángeles Llorca
• Gloria Bueno
• Ángeles Diez
Tecnofobias y tecnofilias

2. Las nuevas tecnologías (NTs)
Hace que las personas nacidas a partir de los años
80 sean consideradas como la generación net.
Se dividen en:
 Nativos Digitales
 Inmigrantes Digitales
Dependiendo de la reacción de los sujetos ante las
TIC se elaboran categorías:
 Los entusiastas: futuristas italianos
 Los partidarios: la denominan apropiada.
 Los modernos primitivistas: se resisten al avance.
 Los nuevos luditas: quieren acabar con la
dependencia.

3. Las TIC como tema preocupante
TECNOESTRÉS: trastorno de tipo adaptativo y
motivado por una falta de autoeficacia para
manejar las nuevas tecnologías.
Tecnoansiedad
Tecnofatiga
Tecnoadicción

4. TECNOFOBIA
 DEFINICIÓN: miedo intenso, persistente, excesivo a
objetos, actividades o situaciones que provocan una
respuesta inmediata de ansiedad lo cual produce
alteración en la vida del sujeto que lo padece.
 CLASIFICACIÓN:
 Ansiosos
 Fóbicos
 TRATAMIENTO:
Psicoterapias de exposición tales como:
desensibilización automática, inundación o exposición
graduada; que consisten en:
 Progresión lenta hasta culminar la fobia.
 Sesiones acompañadas de técnicas de relajación.
 Identificar y modificar pensamientos.
 Adecuado aprendizaje centrado en las NTs.

5. TECNOFILIA
 DEFINICIÓN: seria el antónimo de tecnofobia. Se trata de afición a
la tecnología. Uso abusivo del medio tecnológico.
 Factores de riesgo que propician una vulnerabilidad psicológica
hacia la adicción a las TIC son:
 Alteraciones de la personalidad.
 Déficit en las relaciones interpersonales.
 Déficit cognitivo.
 Alteraciones psicopatológicas.
 Las cuatro adicciones más estudiadas son:
 Teleadición, teledependencia
-teleabuso
- telefijación
 Telefonía móvil
 Videojuegos
 Internet
 TRATAMIENTO: debe comenzar por la detección del problema y la
evaluación de la gravedad del mismo.

6. PREVENCIÓN
 Los inmigrantes digitales tendrán que
aprender por ensayo-error.
 Los nativos digitales se les puede educar y
debe hacerse en el contexto que les ha tocado
vivir, un mundo digitalizado y culturalmente
lleno de imágenes.
 Es conveniente asegurar una pluralidad de
recursos y de capacidades para afrontar los
desafíos que pueden encontrar a lo largo de
su desarrollo cognoscitivo, social, y físico.