La educación

2. Es el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona
asimila y aprende conocimientos. La educación también implica
una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones
adquieren los modos de ser de generaciones anteriores. La educación
comienza en el hogar. La escuela solo refuerza a los jóvenes lo que aprenden
en su casa y para ampliar su visión, Teoría de valores, comportamientos y
buenas costumbres.

3. se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios
intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado
de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo
un cierto periodo de tiempo. En el caso de los niños, la educación busca
fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de
expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la
integración y la convivencia grupal.

4. La educación formal: hace referencia a los ámbitos de las escuelas,
institutos, universidades, módulos donde se reconoce la participación por
medio de certificados de estudios.
La educación no formal: se refiere a los cursos, academias, e instituciones,
que no se rigen por un particular currículo de estudios, estos tienen la
intención de educar pero no se reconoce por medio de certificados.
La educación informal: es aquella que fundamentalmente se recibe en los
ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere progresivamente a lo
largo de toda la vida, se da sin ninguna intención educativa.
La educación formal se divide en:
• Educación infantil
• Educación primaria
• Educación secundaria
• Educación media superior
• Educación superior

5. Primera Nivel: Educación Inicial
Segundo Nivel: Educación Preprimaria
Párvulos: 1, 2 y 3.
Tercer Nivel: Educación Primaria
Primero a Sexto Grado
Educación Acelerada para adultos de Primera a la Cuarta Etapa
Cuarto Nivel: Educación Media
Ciclo de Educación Básica
Ciclo de Educación Diversificada
Educación Superior

6. La Educación Inicial: Se considera educación inicial, la que comienza
desde la concepción del niño, hasta los cuatro años de edad, procurando su
desarrollo integral y apoyando a la familia para su plena formación.
La Educación Preprimaria: También conocida como Educación
Preescolar, término aplicado universalmente a la experiencia educativa de
los niños más pequeños que no han estado todavía en el primer grado
escolar. Se refiere a la educación de los niños y niñas hasta los seis años.
Educación Primaria: Primeros años de la educación formal que se centra
en desarrollar las habilidades de lectura, escritura y cálculo.

7. Primaria para Adultos: Los programas de educación para adultos los realizan
las comunidades autónomas y los municipios en el marco de convenios de
colaboración con el Ministerio de Educación. donde se realizan actividades
educativas de alfabetización, de educación primaria, talleres, seminarios,
educación física y formación ocupacional. A él pueden asistir todas las personas
con los 16 años de edad cumplidos que no hayan alcanzado los niveles de
desarrollo personal y de instrucción primaria.
Nivel Medio: generalmente comienza entre los 13 y 14 años, y continúa durante
un mínimo de tres y un máximo de siete años. la educación secundaria incluye
tanto formación académica de cultura general como formación profesional. Al
término de los estudios de nivel medio se consigue el título de graduado en
educación media, concluyéndose en ello la etapa de escolarización obligatoria,
entre el bachillerato o la formación profesional.
Educación Superior: Está a cargo de las distintas Universidades.

8. Nos permiten determinar si un sujeto ha alcanzado todos los objetivos
planteados, propiciando con ello un cambio en su actitud de una manera
significativa.
En el cual intervienen una serie de elementos, por ejemplo: un ensayo o
práctica en la formación profesional, una representación teatral en una
escuela, un proyecto integrador, una prueba de ensayo en el aprendizaje
informático, etc.

9. •Evaluación inicial que tiene como objetivo indagar en un alumno
el tipo de formación que posee para ingresar a un nivel educativo
superior al cual se encuentra.
•Evaluación formativa es la que tiene como propósito verificar que
el proceso de enseñanza-aprendizaje tuvo lugar, antes de que se
presente la evaluación sumativa.
•Evaluación sumativa es la que se aplica al concluir un cierto
período o al terminar algún tipo de unidad temática.