SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
1
SESION DE CLASE Nº 02
I. INFORMACION:
Fecha: 09/07/2022
Título de la lección: Los crisoles venideros
Tema: Los crisoles del cristiano
Aprendizaje esperado: Describe según la Biblia los crisoles del cristiano a lo largo de la vida
Pregunta de análisis: Según la Biblia ¿Cuáles son los crisoles que experimentamos a lo largo de la vida?
II. INICIO
Ciclo del aprendizaje Estrategias Metodológicas Tiempo
MOTIVACION
• Captar el interés
• Focalización
• Saberes previos
• Análisis
CONEXIÓN:
• ¿Qué tipos de dificultades has pasado recientemente? ¿Qué has aprendido? ¿Cómo lo has superado?
Se declara el tema
• ¿Qué significa “crisol”? ¿Qué significa “retribución”? ¿Qué significa “temor”?
• Según el DBA “Crisol” (heb. matsref, "crisol" [del verbo tsâraf, "fundir" (metales), "refinar", "probar"]). Recipiente que se usaba para
refinar metales preciosos. Los que menciona la Biblia servían para refinar la plata (PR. 17:3; 27:21).
• Según el Diccionario Enciclopédico Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L. “Retribución”. Recompensa o pago de una cosa.
• Según el DBA “Temor” 1. Heb. yârê', "temer" (con el sustantivo derivado yir'âh, "temor"] y el adjetivo derivado [yârê, "temeroso"]).
2. Heb. pâjad, "temblar", "tener miedo de" (con el sustantivo derivado [pajad, "temblor", "miedo"]). 3. Heb. jârad, "asustar
[espantar]", "ocasionar temblor, estremecimiento [de miedo]"). Hacer que algo o alguien se asuste y huya, o corra hacia cierto sitio
(Dt. 28: 26; Jer. 7: 33; Zac. 1:21).4. Gr. fobéÇ, "temer" (con el sustantivo derivado [fóbos, "temor"]). El concepto de temor, tal como
está expresado en la Biblia, cubre un amplio espectro de emociones. La fuerza de su gama va desde la preocupación profunda (2
Co. 11: 3; 12: 20; 1136 Jud. 23) hasta el terror abyecto (Mt. 14:26).
• Se comunica el aprendizaje esperado
• Se plantea la pregunta a resolver
5´
2
III. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES
EXPLORACIÓN
• Construcción del
conocimiento
PROCESO:
• Comentario según la Biblia:
I. LOS CRISOLES DE SATANÁS
a. El temor
• Según 1Ped.5:7-10 ¿Cómo se manifiesta el crisol de satanás?
“Echando toda vuestra ansiedad sobre él, porque él tiene cuidado de vosotros. Sed sobrios, y velad; porque vuestro adversario el
diablo, como león rugiente, anda alrededor buscando a quien devorar; al cual resistid firmes en la fe, sabiendo que los mismos
padecimientos se van cumpliendo en vuestros hermanos en todo el mundo. Mas el Dios de toda gracia, que nos llamó a su gloria
eterna en Jesucristo, después que hayáis padecido un poco de tiempo, él mismo os perfeccione, afirme, fortalezca y establezca”
1Ped.5:7-10
Satanás, como un león ruge para “atemorizar” a los cristianos y forzarlos a que apostaten. Satanás usa el miedo para desanimar
a los creyentes (Miedo a: no cumplir la ley. Ej. miedo a no poder guardar el sábado). Así como el león devora a su presa, el diablo
busca diversas formas para acorralar al creyente y arrancarlos del seno de la iglesia. Sin embargo, podemos responder a los
ataques de Satanás: No tener miedo (ansiedad), Dios nos cuida, siendo sobrios (reflexionar), ejercer una estricta disciplina (velar)
al “contrarrestar” gr.anthíst’mi (resistir) con acciones específicas (Oración, Biblia, testificación) y actitud de victoria (firmes),
porque este crisol es temporal (poco tiempo). Al final saldremos fortalecidos y “más” que vencedores (Rom.8:37). Gracias a la
Cruz, la victoria de Cristo es nuestra.
II. LOS CRISOLES DEL PECADO
a. Envanecimiento / Necedad / Degradación
• Según Rom.1:18-27 ¿Cómo se manifiesta el crisol del pecado?
“Porque la ira de Dios se revela desde el cielo contra toda impiedad e injusticia de los hombres que detienen con injusticia la verdad…
Pues habiendo conocido a Dios, no le glorificaron como a Dios, ni le dieron gracias, sino que se envanecieron en sus razonamientos,
y su necio corazón fue entenebrecido… Por lo cual también Dios los entregó a la inmundicia, en las concupiscencias de sus corazones,
de modo que deshonraron entre sí sus propios cuerpos… Por esto Dios los entregó a pasiones vergonzosas… se encendieron en su
lascivia unos con otros, cometiendo hechos vergonzosos hombres con hombres, y recibiendo en sí mismos la retribución debida a su
extravío” Rom.1:18-27
La ira de Dios (Dios retira su presencia y su poder vivificador), denota que él permite que la humanidad coseche lo que siembra. Causa
y efecto siempre van de la mano (Retribución). Dios no siempre interviene de inmediato para eliminar el dolor ocasionado por nuestras
propias acciones. Muchas veces nos permite experimentar las consecuencias de nuestros actos a fin de que entendamos cuán
profundamente dañino y ofensivo es nuestro pecado, tiene consecuencias que crea las condiciones de un crisol. El pecado tiene
consecuencias, no solo para la Eternidad; también produce consecuencias dolorosas y angustiantes en la actualidad.
III. LOS CRISOLES DE DIOS
a. Purificación / Protección
• Según Jer.9:6-9; 2Cor.12:7 ¿Cuáles son los propósitos de los crisoles de Dios?
25
3
Alfredo Padilla Chávez
Escríbenos a: apadilla88@hotmail.com
• Sistematización
“Su morada está en medio del engaño; por muy engañadores no quisieron conocerme, dice Jehová… Por tanto, así ha dicho Jehová
de los ejércitos: He aquí que yo los refinaré y los probaré; porque ¿qué más he de hacer por la hija de mi pueblo?... ¿No los he de
castigar por estas cosas? dice Jehová. De tal nación, ¿no se vengará mi alma?” Jer.9:6-9
“Y para que la grandeza de las revelaciones no me exaltase desmedidamente, me fue dado un aguijón en mi carne, un mensajero de
Satanás que me abofetee, para que no me enaltezca sobremanera” 2Cor.12:7
Las pruebas de fuego son parte de la experiencia cristiana (1Ped.4:12). El refinamiento y la prueba de Dios es un crisol (Jer.9:15,16): 1).
A fin de quitar la escoria, Dios los haría pasar por el horno de la aflicción (Jer.6:27-30; Isa.48:10). El propósito del castigo era purificarlos
(refinar) y no destruirlos (Zac.13:9; Mal.3:3). Hay una gran diferencia entre cortar y podar. Cortamos las plantas que ya no
queremos; podamos las plantas que queremos que desarrollen una mayorproductividad.El“aguijón”dePabloteníaunpropósito
determinado:“Paraquenome enaltezca sobremanera”. No fue por ningún pecado específicoquehubiesecometido, sinopara evitar
que pecara en el futuro (protegerlo). Pablo reconocióque por naturaleza tenía una debilidad para pecar (Rom.7:17-24), y que este
“aguijón” podía protegerlo.
Se construye el organizador gráfico con los alumnos (En papel, cartulina, pizarrín, etc.). Puede usarse otro método para sistematizar
APLICACIÓN
• Reflexión
INTERIORIZACIÓN:
• Se responde a la pregunta de análisis: Según la Biblia ¿Cuáles son los crisoles que experimentamos a lo largo de la vida? Luego, ¿Para qué nos
servirá lo aprendido?
10´
CREATIVIDAD
• Transferencia
ACCIÓN:
• ¿Cómo contribuye el sufrimiento a nuestra madurez? Compártelo en tus redes
Es… Es…
• 1). Los crisoles de satanás. Usa el miedo para desanimar a los creyentes (Miedo a: no cumplir la ley) y forzarlos a que apostaten. 2). Los crisoles
del pecado. Son el envanecimiento y la necedad que producen la degradación del creyente. El pecado produce consecuencias dolorosas y
angustiantes. 3). Los crisoles de Dios. El refinamiento y la prueba de Dios son un crisol de purificación y protección para el creyente.
Los crisoles de Dios
En conclusión…
Describe…
Los crisoles del pecado
Las bendiciones de Jacob
Describe…
Los crisoles de satanás
Describe…
Purificación / Protección
Envanecimiento / Necedad / Degradación
Es…
El temor
4
EVALUACIÓN
Nombre: _____________________________ Clase/Unidad_____________
MARCA:
A. Sorpresas
1. Las sorpresas dolorosas llegan de una forma
2. Las pruebas de fuego son ajenas a la experiencia cristiana
3. A veces, seguir a satanás parece que trae grandes recompensas
4. Ninguna de las anteriores
B. Los crisoles de satanás
1. La perversión de la moral está por todas partes
2. La perversión de los valores está por todas partes
3. La muerte, el sufrimiento están por todas partes
4. Todas las anteriores
C. Los crisoles del pecado
1. Todo lo que hacemos tiene consecuencias
2. A veces podemos pecar y esquivar las consecuencias
3. Dios siempre interviene de inmediato para eliminar el dolor
4. Todas las anteriores
D. Marca verdadero o falso donde corresponda:
1. El refinamiento de Dios entrañó una acción drástica ( V )
2. La prueba de Dios entrañó una acción drástica ( V)
3. Hay una gran diferencia entre cortar y podar ( V )
4. Pablo no creía que su “aguijón” le “fue dado” ( F )

Más contenido relacionado

Similar a Sesión Los crisoles venideros

+ Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
 + Palabra rhema como discernir el mundo espiritual + Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
+ Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
Kikemontero
 
+ Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
 + Palabra rhema como discernir el mundo espiritual + Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
+ Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
Kikemontero
 
Enséñanos a orar apuntes clase 9
Enséñanos a orar apuntes clase 9Enséñanos a orar apuntes clase 9
Enséñanos a orar apuntes clase 9
casadeoracion1
 

Similar a Sesión Los crisoles venideros (20)

Ergon vs Karpos 2
Ergon vs Karpos 2Ergon vs Karpos 2
Ergon vs Karpos 2
 
Manual redes mes octubre el proceso de la santificación
Manual redes mes octubre el proceso de la santificaciónManual redes mes octubre el proceso de la santificación
Manual redes mes octubre el proceso de la santificación
 
La perseverancia en el ministerio
La perseverancia en el ministerioLa perseverancia en el ministerio
La perseverancia en el ministerio
 
+ Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
 + Palabra rhema como discernir el mundo espiritual + Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
+ Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
 
+ Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
 + Palabra rhema como discernir el mundo espiritual + Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
+ Palabra rhema como discernir el mundo espiritual
 
Las credenciales del ministerio
Las credenciales del ministerioLas credenciales del ministerio
Las credenciales del ministerio
 
Enséñanos a orar apuntes clase 9
Enséñanos a orar apuntes clase 9Enséñanos a orar apuntes clase 9
Enséñanos a orar apuntes clase 9
 
spanish_3.ppt
spanish_3.pptspanish_3.ppt
spanish_3.ppt
 
Armadura Espiritual
Armadura EspiritualArmadura Espiritual
Armadura Espiritual
 
I manual de_intercesion_-_iumec
I manual de_intercesion_-_iumecI manual de_intercesion_-_iumec
I manual de_intercesion_-_iumec
 
Sesión: El Deseado de todas las gentes
Sesión: El Deseado de todas las gentesSesión: El Deseado de todas las gentes
Sesión: El Deseado de todas las gentes
 
Armadura de Dios.pdf
Armadura de Dios.pdfArmadura de Dios.pdf
Armadura de Dios.pdf
 
029 efesios 6
029 efesios 6029 efesios 6
029 efesios 6
 
notas de ellen white leccion 09
notas de ellen white leccion 09notas de ellen white leccion 09
notas de ellen white leccion 09
 
Sesion 04: EL DIOS DE GRACIA Y JUICIO
Sesion 04: EL DIOS DE GRACIA Y JUICIOSesion 04: EL DIOS DE GRACIA Y JUICIO
Sesion 04: EL DIOS DE GRACIA Y JUICIO
 
Sesión: Los engaños finales de satanás
Sesión: Los engaños finales de satanásSesión: Los engaños finales de satanás
Sesión: Los engaños finales de satanás
 
LA PACIENCIA DEL VERDADERO DISCIPULO.pptx
LA PACIENCIA DEL VERDADERO  DISCIPULO.pptxLA PACIENCIA DEL VERDADERO  DISCIPULO.pptx
LA PACIENCIA DEL VERDADERO DISCIPULO.pptx
 
Sesion 09:Sesion 09: UN TIZÓN ARREBATADO DEL INCENDIO
Sesion 09:Sesion 09: UN TIZÓN ARREBATADO DEL INCENDIOSesion 09:Sesion 09: UN TIZÓN ARREBATADO DEL INCENDIO
Sesion 09:Sesion 09: UN TIZÓN ARREBATADO DEL INCENDIO
 
Contra satanás
Contra satanásContra satanás
Contra satanás
 
Mensaje para los Jovenes
Mensaje para los JovenesMensaje para los Jovenes
Mensaje para los Jovenes
 

Más de https://gramadal.wordpress.com/

Más de https://gramadal.wordpress.com/ (20)

Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
PPT La guerra detrás de todas las guerras
PPT La guerra detrás de todas las guerrasPPT La guerra detrás de todas las guerras
PPT La guerra detrás de todas las guerras
 
Sesión La guerra detrás de todas las guerras
Sesión  La guerra detrás de todas las guerrasSesión  La guerra detrás de todas las guerras
Sesión La guerra detrás de todas las guerras
 
Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..
Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..
Power Point: ¡Espera en el Señor! ... ..
 
Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...
Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...
Sesión de clase: ¡Espera en el Señor! ...
 
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
Power Point E. Sab: Adoración sin fin...
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
El anhelo de Dios en Sion (Sesión de clase)
 
Sesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
Sesión de clase: El anhelo de Dios en SionSesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
Sesión de clase: El anhelo de Dios en Sion
 

Último

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Gonella
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Demetrio Ccesa Rayme
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
candy torres
 

Último (20)

Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docxUNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
UNIDAD DIDACTICA nivel inicial EL SUPERMERCADO.docx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 20241ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
 
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la VerdadLos dos testigos. Testifican de la Verdad
Los dos testigos. Testifican de la Verdad
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanenteDiapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
Diapositivas unidad de trabajo 7 sobre Coloración temporal y semipermanente
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
2° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 

Sesión Los crisoles venideros

  • 1. 1 SESION DE CLASE Nº 02 I. INFORMACION: Fecha: 09/07/2022 Título de la lección: Los crisoles venideros Tema: Los crisoles del cristiano Aprendizaje esperado: Describe según la Biblia los crisoles del cristiano a lo largo de la vida Pregunta de análisis: Según la Biblia ¿Cuáles son los crisoles que experimentamos a lo largo de la vida? II. INICIO Ciclo del aprendizaje Estrategias Metodológicas Tiempo MOTIVACION • Captar el interés • Focalización • Saberes previos • Análisis CONEXIÓN: • ¿Qué tipos de dificultades has pasado recientemente? ¿Qué has aprendido? ¿Cómo lo has superado? Se declara el tema • ¿Qué significa “crisol”? ¿Qué significa “retribución”? ¿Qué significa “temor”? • Según el DBA “Crisol” (heb. matsref, "crisol" [del verbo tsâraf, "fundir" (metales), "refinar", "probar"]). Recipiente que se usaba para refinar metales preciosos. Los que menciona la Biblia servían para refinar la plata (PR. 17:3; 27:21). • Según el Diccionario Enciclopédico Vox 1. © 2009 Larousse Editorial, S.L. “Retribución”. Recompensa o pago de una cosa. • Según el DBA “Temor” 1. Heb. yârê', "temer" (con el sustantivo derivado yir'âh, "temor"] y el adjetivo derivado [yârê, "temeroso"]). 2. Heb. pâjad, "temblar", "tener miedo de" (con el sustantivo derivado [pajad, "temblor", "miedo"]). 3. Heb. jârad, "asustar [espantar]", "ocasionar temblor, estremecimiento [de miedo]"). Hacer que algo o alguien se asuste y huya, o corra hacia cierto sitio (Dt. 28: 26; Jer. 7: 33; Zac. 1:21).4. Gr. fobéÇ, "temer" (con el sustantivo derivado [fóbos, "temor"]). El concepto de temor, tal como está expresado en la Biblia, cubre un amplio espectro de emociones. La fuerza de su gama va desde la preocupación profunda (2 Co. 11: 3; 12: 20; 1136 Jud. 23) hasta el terror abyecto (Mt. 14:26). • Se comunica el aprendizaje esperado • Se plantea la pregunta a resolver 5´
  • 2. 2 III. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EXPLORACIÓN • Construcción del conocimiento PROCESO: • Comentario según la Biblia: I. LOS CRISOLES DE SATANÁS a. El temor • Según 1Ped.5:7-10 ¿Cómo se manifiesta el crisol de satanás? “Echando toda vuestra ansiedad sobre él, porque él tiene cuidado de vosotros. Sed sobrios, y velad; porque vuestro adversario el diablo, como león rugiente, anda alrededor buscando a quien devorar; al cual resistid firmes en la fe, sabiendo que los mismos padecimientos se van cumpliendo en vuestros hermanos en todo el mundo. Mas el Dios de toda gracia, que nos llamó a su gloria eterna en Jesucristo, después que hayáis padecido un poco de tiempo, él mismo os perfeccione, afirme, fortalezca y establezca” 1Ped.5:7-10 Satanás, como un león ruge para “atemorizar” a los cristianos y forzarlos a que apostaten. Satanás usa el miedo para desanimar a los creyentes (Miedo a: no cumplir la ley. Ej. miedo a no poder guardar el sábado). Así como el león devora a su presa, el diablo busca diversas formas para acorralar al creyente y arrancarlos del seno de la iglesia. Sin embargo, podemos responder a los ataques de Satanás: No tener miedo (ansiedad), Dios nos cuida, siendo sobrios (reflexionar), ejercer una estricta disciplina (velar) al “contrarrestar” gr.anthíst’mi (resistir) con acciones específicas (Oración, Biblia, testificación) y actitud de victoria (firmes), porque este crisol es temporal (poco tiempo). Al final saldremos fortalecidos y “más” que vencedores (Rom.8:37). Gracias a la Cruz, la victoria de Cristo es nuestra. II. LOS CRISOLES DEL PECADO a. Envanecimiento / Necedad / Degradación • Según Rom.1:18-27 ¿Cómo se manifiesta el crisol del pecado? “Porque la ira de Dios se revela desde el cielo contra toda impiedad e injusticia de los hombres que detienen con injusticia la verdad… Pues habiendo conocido a Dios, no le glorificaron como a Dios, ni le dieron gracias, sino que se envanecieron en sus razonamientos, y su necio corazón fue entenebrecido… Por lo cual también Dios los entregó a la inmundicia, en las concupiscencias de sus corazones, de modo que deshonraron entre sí sus propios cuerpos… Por esto Dios los entregó a pasiones vergonzosas… se encendieron en su lascivia unos con otros, cometiendo hechos vergonzosos hombres con hombres, y recibiendo en sí mismos la retribución debida a su extravío” Rom.1:18-27 La ira de Dios (Dios retira su presencia y su poder vivificador), denota que él permite que la humanidad coseche lo que siembra. Causa y efecto siempre van de la mano (Retribución). Dios no siempre interviene de inmediato para eliminar el dolor ocasionado por nuestras propias acciones. Muchas veces nos permite experimentar las consecuencias de nuestros actos a fin de que entendamos cuán profundamente dañino y ofensivo es nuestro pecado, tiene consecuencias que crea las condiciones de un crisol. El pecado tiene consecuencias, no solo para la Eternidad; también produce consecuencias dolorosas y angustiantes en la actualidad. III. LOS CRISOLES DE DIOS a. Purificación / Protección • Según Jer.9:6-9; 2Cor.12:7 ¿Cuáles son los propósitos de los crisoles de Dios? 25
  • 3. 3 Alfredo Padilla Chávez Escríbenos a: apadilla88@hotmail.com • Sistematización “Su morada está en medio del engaño; por muy engañadores no quisieron conocerme, dice Jehová… Por tanto, así ha dicho Jehová de los ejércitos: He aquí que yo los refinaré y los probaré; porque ¿qué más he de hacer por la hija de mi pueblo?... ¿No los he de castigar por estas cosas? dice Jehová. De tal nación, ¿no se vengará mi alma?” Jer.9:6-9 “Y para que la grandeza de las revelaciones no me exaltase desmedidamente, me fue dado un aguijón en mi carne, un mensajero de Satanás que me abofetee, para que no me enaltezca sobremanera” 2Cor.12:7 Las pruebas de fuego son parte de la experiencia cristiana (1Ped.4:12). El refinamiento y la prueba de Dios es un crisol (Jer.9:15,16): 1). A fin de quitar la escoria, Dios los haría pasar por el horno de la aflicción (Jer.6:27-30; Isa.48:10). El propósito del castigo era purificarlos (refinar) y no destruirlos (Zac.13:9; Mal.3:3). Hay una gran diferencia entre cortar y podar. Cortamos las plantas que ya no queremos; podamos las plantas que queremos que desarrollen una mayorproductividad.El“aguijón”dePabloteníaunpropósito determinado:“Paraquenome enaltezca sobremanera”. No fue por ningún pecado específicoquehubiesecometido, sinopara evitar que pecara en el futuro (protegerlo). Pablo reconocióque por naturaleza tenía una debilidad para pecar (Rom.7:17-24), y que este “aguijón” podía protegerlo. Se construye el organizador gráfico con los alumnos (En papel, cartulina, pizarrín, etc.). Puede usarse otro método para sistematizar APLICACIÓN • Reflexión INTERIORIZACIÓN: • Se responde a la pregunta de análisis: Según la Biblia ¿Cuáles son los crisoles que experimentamos a lo largo de la vida? Luego, ¿Para qué nos servirá lo aprendido? 10´ CREATIVIDAD • Transferencia ACCIÓN: • ¿Cómo contribuye el sufrimiento a nuestra madurez? Compártelo en tus redes Es… Es… • 1). Los crisoles de satanás. Usa el miedo para desanimar a los creyentes (Miedo a: no cumplir la ley) y forzarlos a que apostaten. 2). Los crisoles del pecado. Son el envanecimiento y la necedad que producen la degradación del creyente. El pecado produce consecuencias dolorosas y angustiantes. 3). Los crisoles de Dios. El refinamiento y la prueba de Dios son un crisol de purificación y protección para el creyente. Los crisoles de Dios En conclusión… Describe… Los crisoles del pecado Las bendiciones de Jacob Describe… Los crisoles de satanás Describe… Purificación / Protección Envanecimiento / Necedad / Degradación Es… El temor
  • 4. 4 EVALUACIÓN Nombre: _____________________________ Clase/Unidad_____________ MARCA: A. Sorpresas 1. Las sorpresas dolorosas llegan de una forma 2. Las pruebas de fuego son ajenas a la experiencia cristiana 3. A veces, seguir a satanás parece que trae grandes recompensas 4. Ninguna de las anteriores B. Los crisoles de satanás 1. La perversión de la moral está por todas partes 2. La perversión de los valores está por todas partes 3. La muerte, el sufrimiento están por todas partes 4. Todas las anteriores C. Los crisoles del pecado 1. Todo lo que hacemos tiene consecuencias 2. A veces podemos pecar y esquivar las consecuencias 3. Dios siempre interviene de inmediato para eliminar el dolor 4. Todas las anteriores D. Marca verdadero o falso donde corresponda: 1. El refinamiento de Dios entrañó una acción drástica ( V ) 2. La prueba de Dios entrañó una acción drástica ( V) 3. Hay una gran diferencia entre cortar y podar ( V ) 4. Pablo no creía que su “aguijón” le “fue dado” ( F )