Recomendados
Recomendados
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
La actualidad más candente (20)
Destacado
Similar a Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3
Similar a Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3 (20)
Último
Último (20)
Presentación colaborativa clase 3 subgrupo 3
- 1. Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learning del siglo XXI •Mendieta Govea Karina Anaid •Meneses Callado Liliana • Montiel Bautista Susana •Moreno Lozano Alejandro •Olguín Pardo Ricardo Josué •Ortega Delgadillo Santa Mónica •Oviedo Yáñez Yurema Maidoly •Torres Mateo Fernando •Vera Ramírez Eva Araceli
- 5. 25 herramientas para el trabajo colaborativo
- 6. Qué nos pasa cuando estudiamos virtualmente por primera vez?
- 7. Esquema que muestra las etapas por las que pasa un estudiante en la educación en la modalidad e-learning Heredia, Y., y Romero, M. (1998). Un nuevo modelo educativo centrado en la persona: Compromisos y realidades. En Lozano, A. y Burgos B. (Editores), Tecnología Educativa un modelo de educación a distancia centrado en la persona (p.53-76). México. Limusa
- 10. El papel del estudiante tradicional Texto “EL MODELO EDUCATIVO BASADO EN LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE” me parece muy interesante comentar que la mayoría de los docentes tenemos la idea de que un estudiante debe tener una presencia determinada, un comportamiento adecuado y una actitud positiva hacia el estudio; cuidar el material didáctico, leerlo y asimilarlo y además, tenía que ser capaz de reproducir su contenido. Pero eso es el resultado de una formación centrada en el docente y de un sistema educativo definido para responder a las necesidades de la industria y del sector servicios. La formación gremial y artesanal del maestro que enseñaba al aprendiz a su cargo se transformó en aulas, que permitían una formación en masa más económica, donde un único maestro formaba a un grupo de personas, ya fueran niños u operarios.
- 11. Papel del estudiante en la actualidad “Pero hoy en día la cantidad de conocimientos de una persona ya no es un elemento clave para su desarrollo personal y profesional, porque la información es abundante y se encuentra en todas partes, y es por eso que lo es más relevante tener competencias informacionales y saber cómo aprender.” Debemos tener la capacidad de aprender lo que es necesario en cada momento de la vida, o la capacidad de encontrar la información requerida, de seleccionarla y utilizarla. Por esta razón, es fundamental ser competente como estudiante virtual, ser competente en sacar provecho de aprender a distancia y desempeñarse correctamente en el entorno virtual.
- 12. ¿Qué son los entornos virtuales? La evolución de los entornos virtuales ha sido importante y, actualmente, tanto las plataformas de e- learning como el uso del software social permiten la comunicación y el trabajo colaborativo entre estudiantes y profesores.
- 13. EVOLUCIÓN DE LOS ENTORNOS VIRTUALES Ventajas Desventajas ★ Permiten una mayor gestión del aprendizaje. ★ Los estudiantes crean sus propios portales de aprendizaje ★ Facilita el intercambio de información. Cabero (2003) ★ Manejo adecuado de la tecnología ★ Cambio en la formación del profesor en lo que refiere al seguimiento y la tutorización de las tareas. ★ La tecnología propia de la web social no ha sido generada para el aprendizaje en situaciones formales, por lo que posee algunas deficiencias en los procesos de gestión y organización de las intervenciones. En conclusión los entornos virtuales de aprendizaje en la actualidad son de gran ayuda pues nos permiten interactuar de otra forma con nuestros alumnos y compañeros, pero es importante manejarlos adecuadamente para que no pierdan su enfoque original.
- 17. Entorno Personal de Aprendizaje O PLE Entorno Personal de Aprendizaje o PLE Es una expresión que se viene utilizando al referirse al conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para alcanzar diversa metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias
- 18. LA TECNOLOGÍA EN EL AULA Lo concreto es que, como consecuencia de las nuevas tecnologías, el espacio del aula Se está redefiniendo tanto en su estructura material como en sus formas de interacción; Ya no hay un solo eje de interacción controlado por el profesor, sino una comunicación Múltiple, que exige mucha más atención y capacidad de respuesta inmediata a diversos inter locutores.
- 19. ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE ( PLE ) “ No es una manera de enseñar sino de aprendizaje “ Es la posibilidad que nos da internet de utilizar un conjunto de herramientas gratuitas, recursos, y fuentes de informacion, contactos con otras personas para aprender y desarrollarlas profesionalmente
- 20. Aprender a enseñar en colaboración En la formación en línea, es muy importante crear comunidades de aprendizaje, que promuevan la interacción, el intercambio y el trabajo en grupo. El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para asumir y cumplir compromisos grupales, ayudar a los compañeros, aprender a aceptar los puntos de vista de los compañeros, descubrir soluciones que beneficien a todos, ver puntos de vista culturales diferentes, aprender a aceptar críticas, exponer sus ideas y planteamientos
- 21. Aula virtual vs. PLE La habilidad de los estudiantes para desarrollar y articular sus propios entornos personales de aprendizaje es un elemento fundamental para hacer emerger el aprendizaje informal. El PLE es el punto de confluencia entre la vida digital de los estudiantes, la actividad educativa formal y otros ámbitos, como la función profesional, la actividad social o el seguimiento de los propios centros de interés. En este sentido, si las plataformas de e- learning tradicionales están pensadas para alojar acciones formativas formales, el concepto de PLE parte del ámbito informal y actúa como condensador del aprendizaje generado para ser utilizado en contextos y finalidades distintos.
- 22. http://www.prensalibre.com/vida/salud-y- familia/un-recorrido-por-la-educacion-virtual “la información adecuada en las manos adecuadas puede hacer cosas inimaginables”