Presentación

•Descargar como DOCX, PDF•

0 recomendaciones•93 vistas

ariannalizeeth

presentacion

Educación

CETis 109
Rojas Juárez Mariely Amairany
4ºAM Programación
Desarrolla Aplicaciones Móviles
Profa.: Margarita Romero Alvarado

Más contenido relacionado

Más de ariannalizeeth

Como insertar un video en eclipse

ariannalizeeth

Programa 15

ariannalizeeth

Imagen en la_plantlla

Imagen en el_icono

Programa 14

Tutoria

Reporte

Construye. tipos de lideres

20 codigos

Presentacion 13

Presentación 12

Programa11

Programa 10 individual

Presentacion 9

Presentacion 8

Precentacion 7

Presentacion 9

Presentacion 8

Presentacion 7

Programa 6

Más de ariannalizeeth (20)

Como insertar un video en eclipse

Programa 15

Imagen en la_plantlla

Imagen en el_icono

Programa 14

Tutoria

Reporte

Construye. tipos de lideres

20 codigos

Presentacion 13

Presentación 12

Programa11

Programa 10 individual

Presentacion 9

Presentacion 8

Precentacion 7

Presentacion 9

Presentacion 8

Presentacion 7

Programa 6

Último

Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani

shflorezg

Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

El Futuro de la Educacion Digital JS1 Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

Evaluación de los Factores Externos de la Organización.

JonathanCovena1

4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx

nelsontobontrujillo

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y diseña el ACERTIJO “SOPA DE LETRAS OLÍMPICA”. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA (pictográfica), VISOEPACIALIDAD, IMAGINACIÓN, INFERENCIA, TOMA DE DECISIONES, ETC. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, Geografía, Neurociencias, etcétera.

ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

Realitat o fake news? – Què causa el canvi climàtic? - La desertització

Pere Miquel Rosselló Espases

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx

jhazmingomez1

novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis

PsicClinGlendaBerrez

ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas

Flor Idalia Espinoza Ortega

Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús

Alejandrino Halire Ccahuana

TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización

Vasallo1

Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

Las Preguntas Educativas entran a las Aulas CIAESA Ccesa007.pdf

Demetrio Ccesa Rayme

El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla actividad de aprendizaje titulada: EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Esta actividad de aprendizaje propone retos de: viso-espacialidad, motricidad fina, percepción (geométrica y conceptual); lo cual dará la oportunidad de dibujar y contestar lo solicitado. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, historia y las neurociencias.

ACERTIJO EL NÚMERO PI COLOREA EMBLEMA OLÍMPICO DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

flujo de materia y energía ecosistemas.

Flor Idalia Espinoza Ortega

Botiquin del amor - Plantillas digitales.pdf

efmenaes

EL MTRO. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Esta actividad de aprendizaje lúdico, tiene la intención de promover los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla representación gráfica y abstracción simbólica que implican procesos mentales de: ATENCIÓN, MEMORIA, PERSPICACIA VISUAL, PERCEPCIÓN (conceptual y geométrica), IMAGINACIÓN, INFERENCIA, VISO-ESPACIALIDAD, ETECÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas (Geometría Analítica), Lenguaje y Comunicación (pictográfico y simbólico), Arte, etcétera.

ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA

JAVIER SOLIS NOYOLA

Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf

https://gramadal.wordpress.com/

Presentación

1. CETis 109 Rojas Juárez Mariely Amairany 4ºAM Programación Desarrolla Aplicaciones Móviles Profa.: Margarita Romero Alvarado

Presentación

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Más de ariannalizeeth

Más de ariannalizeeth (20)

Último

Último (20)

Presentación