Administración de proyectos

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
VICERRECTORÍA DE DOCENCIA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ELECTRÓNICA
Programa de Asignatura: Administración de Proyectos 1
PROGRAMA DE ASIGNATURA
DE LICENCIATURAS
PROGRAMA EDUCATIVO: Licenciatura en Ciencias de la Electrónica e Ingeniería en
Mecatrónica
ÀREA: Integración disciplinaria
ASIGNATURA: Administración de Proyectos
CÓDIGO: IDDM-001
CRÉDITOS: 5
FECHA: Agosto de 2011

1. DATOS GENERALES
Nivel Educativo: Licenciatura
Nombre del Programa Educativo: Licenciatura en Ciencias de la Electrónica
Modalidad Académica: Mixta
Nombre de la Asignatura: Administración de Proyectos
Ubicación: Formativo
Correlación:
Asignaturas Precedentes: Las correspondientes al nivel B{asico
Asignaturas Consecuentes: Proyectos I+D+I
Conocimientos, habilidades, actitudes y
valores previos:
En el área de conocimientos: Comprensión de
lecturas, redacción,
En el área de habilidades: trabajo colaborativo,
capacidad de análisis, desarrollo y aplicación de
técnicas para resolver problemas
En el área de actitudes: iniciativa con liderazgo,
apertura para toma de decisiones y adaptación al
cambio para actualizar y mejorar sus competencias

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE
Concepto
Horas por periodo Total de
horas por
periodo
Número de
créditosTeorías Prácticas
Horas teoría y práctica
Actividades bajo la conducción del docente
como clases teóricas, prácticas de laboratorio,
talleres, cursos por internet, seminarios, etc.
(16 horas = 1 crédito)
48 32 80 5
Horas de práctica profesional crítica.
Servicio social, veranos de la investigación,
internado, estancias, ayudantías, proyectos de
impacto social, etc.
Horas de trabajo independiente.
En donde se integran aprendizajes de la
asignatura y tiene como resultado un producto
académico ejem. exposiciones, recitales,
maquetas, modelos tecnológicos, asesorías,
ponencias, conferencias, congresos, visitas, etc.
Total 48 32 80 5

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Autores: JUAN MANUEL SOLIS SALAZAR (FCE)
Fecha de diseño: Agosto de 2011
Fecha de la última actualización: Agosto de 2011
Revisores:
Sinopsis de la revisión y/o actualización:
Esta es la primera versión del programa de la
asignatura.
4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:
Disciplina profesional: Ingeniero o Licenciado en Electrónica o Ingeniero Industrial
Nivel académico: Maestría en Ciencias o Ingeniería el Electrónica y/o
Ingeniería Industrial
Experiencia docente: Mínima 2 años
Experiencia profesional: Mínima 2 años
Nota: se consideran la disciplina profesional que debe tener, el grado académico, la experiencia disciplinaria y
docente, las asignaturas que debe haber impartido y la formación o capacitación docente/disciplinaria que se
juzgue adecuada.

5. OBJETIVOS:
5.1 Educacional: El estudiante analizará y comprenderá la importancia de la administración de
proyectos en el ámbito profesional de una manera integral, fomentando su capacidad reflexiva
y crítica, propiciando la participación en grupos interdisciplinarios en las transformaciones y
desarrollos tecnológicos, al fomentar el trabajo en equipo para el desarrollo de proyectos..
5.2 General: Analizar, gestionar, administrar, coordinar, supervisar y controlar los requerimientos
necesarios para desarrollar un proyecto, y así poder integrar equipos de trabajo colaborativo ,
coordinar los esfuerzo de equipo, distribuir las cargas de trabajo, distribuir los equipos y
herramientas, seleccionar los métodos , gestionar los recursos, hacer la logística, así como
optimizar y controlar los tiempos y recursos, - tanto humanos como materiales - para poder
supervisar y controlar el avance de los proyectos.
5.3 Específicos: el estudiante:
5.3.1 Analizará y reflexionará sobre la importancia que tiene la administración de proyectos
para lograr resultados de éxito.
5.3.2 Elaborará presupuestos que apoyen a la toma de decisiones para la realización de un
proyecto
5.3.3 Comprenderá la organización y los roles que tiene cada uno de los integrantes de un
equipo de trabajo con enfoque a la productividad.
5.3.4 Aplicará técnicas de creatividad para generar proyectos innovadores y soluciones
nuevas para los proyectos tocológicos.
5.3.5 Organizará el trabajo de todos los integrantes de un equipo de trabajo
5.3.6 Aplicará los conceptos Investigación de operaciones para distribuir adecuadamente los
recursos humanos y de trabajo requeridos para un proyecto.
5.3.7 Programará los tiempos para desarrollar cada una de las actividades mediante
diagramas de Gantt y PERT/CPM, apoyándose en los tecnologías de Información y/o
programas de software que le servirán de apoyo para la adecuada administración de
uno o varios proyectos.
5.3.8 Distribuirá y movilizara el equipo necesario para tenerlo en el lugar y tiempo adecuado
para dar continuidad a todos y cada una de las actividades del (de los) proyecto(s)

5.3.9 Estimará los tiempos y duración de un proyecto, así como los costes relacionados.
5.3.10 Ajustará los planes de trabajo según las circunstancias en las que se vayan dando los
resultados.
5.3.11 Establecerá medidas de control para garantizar los resultados del proyecto en tiempo y
forma.
5.3.12 Aprenderá a detectar, analizar y manejar los riesgos implícitos en un proyecto, así
como generar los planes de contingencia que sean requeridos.
5.3.13 Aprenderá a tomar decisiones en función del avance que tenga un proyecto así como
tomar otros caminos y/o cancelar un proyecto cuando sea necesario.
5.3.14 Redactará informes de seguimiento y conclusión de un proyecto
5.3.15 Conocerá los estándares internacionales sobre la administración de proyectos.

6. MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA:
Elaborar el mapa conceptual considerando la jerarquización de los conceptos partiendo de los más
generales y que tienen una función más inclusiva hasta llegar a los que son más particulares y que
tienen una menor generalidad.

7. CONTENIDO
Unidad
Objetivo
Específico
Contenido
Temático/Actividades
de aprendizaje
Bibliografía
Básica Complementaria
1.-
Introducción a
la
administración
de proyectos.
Comprender la
importancia de la
administración
de proyectos,
conocer como
las causas que
pueden afectar el
éxito de los
mismo y los
organismos
relacionados a la
administración
de proyectos
1.1 Introducción a la
administración de
proyectos.
[4], [1], [2]
1.2 Causas por la que
fracasan los proyectos
(gestión, personal y
aplicación de técnicas y
herramientas)
[6] [4],[2],[5]
1.3 El estado del arte de
la administración de
proyectos:
organizaciones de
administración de
proyectos
[ M1] [7],[5]
2.-
Integración de
los equipos de
proyectos
Conocer la
manera de
integrar equipos
de trabajo con
enfoque a la
productividad,
así como su ciclo
de vida
2.1 Planeación
estratégica
[4] [8]
2.2 liderazgo y líder de
proyecto
[4] [9]
2.3 Organización del
equipo y roles con
enfoque a la creatividad
y la productividad
[9]
2.4 Ciclo de vida del
equipo de proyectos
[9] [4]
3.- Gestión e
inicio del
proyecto.
Aprender a
obtener las
especificaciones
de un proyecto
3.1 Obtención de
requisitos( objetivo,
metas, alcances,
limitaciones y
justificación)
[4] [M 1]
3.2 técnicas para
obtención de requisitos
[4] [2]
3.3 Especificaciones y
Contrato
[4] [2]
3.4 Selección de
métodos y técnicas
apropiadas
[4]
4. La
planificación
de proyectos
Conocer y aplicar
técnicas de
manejo de
tiempo, costos y
4.1 Importancia de la
planificación
[4] [3].[2]
4.2 inventarios de
recursos
[4] [3].[2]

Unidad
Objetivo
Específico
Contenido
de aprendizaje
Bibliografía
recursos
involucrados en
un proyecto, as{i
como el software
de apoyo.
4.3 Especificación de
tareas
4.4 Administración y
estimación de tiempos y
costos y recursos; y
manejo de holguras
(PERT/CPM)
[4] [wp 1]. [wp 2]
4.5 Plan general de
proyecto ,planes
individuales y otros
planes (calidad,
organización, gastos,,,)
[4] [3]. [2]
4.6 software para la
administración de
proyectos (Ms Project)
[wp 1][wp 2] [wp1], [wp2], [10]
[11], [6], [7]
5.-
Administración
de la calidad y
los riesgos
Aprender a
controlar la
calidad y analizar
los riegos
inherentes a un
proyecto
5.1 Calidad: panorama
general, planeación,
aseguramiento y control,
diagramas de causa-
efecto con listas de
verificación.
[5]
5.2 Riesgos: Panorama
general, identificación,
cuantificación y
respuestas, matriz de
administración de
riesgos
[4]
6. Ejecución,
supervisión y
control de
proyecto
Conocer técnicas
de supervisión,
control y
actualización de
proyectos, así
como aprender a
tomar
decisiones.
6.1 Técnicas de
supervisión de proyectos
[4] [2]
6.2 El abastecimiento y
distribución de recursos
[4] [3], [2],
6.3 Los informes del
proyecto
[4] [3], [2], [9]
6.4 Las reuniones de
trabajo y la toma de
decisiones
[4] [3], [2], [9]
6.5 Instrumentos para
vigilar el seguimiento y/o
modificaciones del
proyecto.
[4] [3], [2],
6.6 manejo de conflictos [9] [2], [4]

Unidad
Objetivo
Específico
Contenido
de aprendizaje
Bibliografía
7. Cierre de
proyectos
Conocer y
desarrollar la
documentación
necesaria para
concluir un
proyecto.
7.1 Implantación y
entrega de proyecto
[4] [2],[8].[9]
7.2 Documentación del
proyecto
[4] 2],[8].[9]
Nota: La bibliografía deberá ser amplia, actualizada (no mayor a cinco años) con ligas, portales y páginas de
Internet, se recomienda usar los criterios del APA para referir la bibliografía.

Bibliografía:
LIBROS
[1] Bramdon, Dan. PROJECT MANAGEMENT FOR MODERN INFORMATION
SYSTEMS. PA. USA, IRM Press. 2006.
[2] Chamoun, Yamaal. ADMINISTRACIÓN PROFESIONAL DE PROYECTOS, La Guía.
Ed. McGraw Hill Interamericana. México. 2002.
[3] Colmenar Santos, Antonio, Gestión de proyectos con Microsoft Project 2010 Ra-Ma,
Librería y Editorial Microinformática .1ª ed., 1ª imp.(02/2011) . Español. ISBN:
8499640478 ISBN-13: 9788499640471 . España.2010.
[4] Gido,Jack. Clemets James. ADMINISTRACIÓN EXITOSA DE PROYECTOS. Segunda
Edición, Editorial Thompson. México.2003.
[5] Hallows, Jolyon E. INFORMATION SYSTEMS PROJECT MANAGEMENT: HOW TO
DELIVER FUNCTION AND VALUE IN INFORMATION TECHNOLOGY PROJECT.
second edition. Ed. Lake, Ny, USA; AMACOM. 2005
[6] Kerzner, Harold. PROJECT MANAGEMENT, CASE STUDIES. second edition. Ed.
John Wiley & Sons, Inc.; United States of America; 2006.
[7] McGary; Rudd. PASSING THE PMP® EXAM: HOW TO TAKE IT AND PASS IT. Ed.
Pearson Education. United States. 2006.
[8] Godstein, Leonard D. Nolan, Timithy M. Pfeiffer. William Planeacion Estrategica
Aplicada. Mc Graw Hill. México.2010.
[9] Rees, Fran. EQUIPOS DE TRABAJO. Prentice Hall. M{exico.1998.
[10] . Rubio
Peinado, Vicente, Project 2010. Anaya multimedia - Anaya interactiva. Español. ISBN:
8441528063 ISBN-13: 9788441528062. España. 2010.
[11] TTaylor,
James. MANAGING INFORMATION TECHNOLOGY PROJECTS. APPLYING
PROJECT MANAGEMENT STRATEGIES TO SOFTWARE, HARDWARE, AND
INTEGRATION INITIATIVES. AMACOM. 2004.

MANUALES
[ M 1]
A GUIDE TO THE PROJECT MANAGEMENT BODY OF KN OWLEDGE
(PMBOK® GUIDE) - Third Edition, Official Spanish Translation. Paperback PMI.
PAGINAS WEB
[ wp 1] Project Management Institute-Capítulo México. http://pmimexico.org/
[ wp 2] Project management Institute. http://www.pmi.org/
[ wp 3] Project management Institute.
http://www.corepmsa.com/index.php?leng=es&modulo=44

8. CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
Unidad
Perfil de egreso
(anotar en las siguientes tres columnas a qué elemento(s)
del perfil de egreso contribuye esta asignatura)
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
1.- Introducción a la
administración de
proyectos.
• Importancia de
administración
proyectos
• Estado actual de
la administración
de proyectos
• Comunicación
asertiva,
comprensión de
textos, mejora de la
expresión oral y
escrita en el idioma
español.
• Asimismo la
coordinación de
equipos de trabajo
multidisciplinarios.
• Iniciativa con
liderazgo
• disposición para
colaborar en
equipos de trabajo,
empatía y apertura
al diálogo
• Adaptación al
cambio para
actualizar y mejorar
sus competencias
en el ejercicio
profesional
2.- Integración de los
equipos de proyectos
• Roles de los
integrantes de un
equipo de trabajo
con enfoque a la
productividad
• Reglas para
integrar equipos
de trabajo con
enfoque a la
productividad.
• Comunicación
asertiva,
comprensión de
textos, apropiarse de
diferentes métodos y
técnicas para
plantear, estructurar y
modelar procesos o
sistemas
• Iniciativa con
liderazgo.
• isposición para
colaborar en
equipos de trabajo,
empatía y apertura
al diálogo.
• adaptación al
cambio para
sus competencias
en el ejercicio
profesional
3.- Gestión e inicio del
proyecto.
• Partes que
componen la
planeación
estratégica
• Técnicas que le
permitan obtener
las
especificaciones
de un proyecto
•
• Desarrollar y adaptar
proyectos,
dispositivos, equipos
y sistemas
electrónicos para
resolver problemas
tecnológicos y de
ingeniería en las
áreas de la
electrónica.
• Desarrollar y aplicar
técnicas, métodos y
procesos pertinentes
para el análisis de
problemas y síntesis
de soluciones,
• Iniciativa con
liderazgo,
desarrollo de
proyectos con base
a las necesidades
detectadas.
• Apertura para la
toma de decisiones
de forma crítica,
creativa,
propositiva y justa.
• Disposición para
colaborar en
equipos de trabajo,
adaptación al
cambio para

Unidad
Perfil de egreso
mediante tecnologías
de distintas áreas de
la electrónica, tales
como la
automatización.
• Coordinar equipos de
trabajo
multidisciplinarios
para el desarrollo de
tecnología e
investigación
sus competencias.
4. La planificación de
proyectos
• Métodos que le
permitan planificar
proyectos
• Técnicas para
estimar tiempos y
costes de un
proyecto
• Determinación de
la ruta crítica de
un proyecto y
manejo de las
holguras del
mismo.
• Manejo de
métodos de
programación de
tareas
• Software de
apoyo para la
administración de
proyectos
de soluciones,
de distintas áreas.
• Coordinar equipos de
trabajo
multidisciplinarios
para el desarrollo de
tecnología e
investigación
• Desarrollar y adaptar
proyectos,
dispositivos, equipos
y sistemas para
resolver problemas
tecnológicos
• Iniciativa con
liderazgo,
desarrollo de
proyectos con base
a las necesidades
detectadas
• . Apertura para la
toma de decisiones
de forma crítica,
creativa,
propositiva y justa.
• Disposición para
colaborar en
equipos de trabajo,
adaptación al
cambio para
sus competencias.
5.- Administración de
la calidad y los
riesgos.
• Normas y
estándares
internacionales
para la
administración de
proyectos
• Métodos de
análisis de riesgos
de soluciones,
de distintas áreas de
la electrónica.
• Iniciativa con
liderazgo,
desarrollo de
proyectos con base
a las necesidades
detectadas.
6. Ejecución, • Métodos y • Desarrollar y aplicar • Iniciativa con

Unidad
Perfil de egreso
supervisión y control de
proyecto
técnicas para
supervisión de
proyectos
técnicas que le
permitan realizar una
supervisión de
proyectos eficiente
liderazgo,
desarrollo de
proyectos con base
a las necesidades
detectadas
• Tolerancia para
aceptar el fallo y
enmendar y
corregir errores
7. Cierre de proyectos • • Detectar y decidir
cuando algo se ha
terminado o se debe
cancelar.
• Iniciativa con
liderazgo,
desarrollo de
proyectos con base
a las necesidades
detectadas

9. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA. (Enunciada de manera general para aplicarse
durante todo el curso)
Estrategias a-e Técnicas a-e Recursos didácticos
Estrategias de aprendizaje:
• Investigación científica,
• Solución de problemas
• Diseño e implementación de
programas
• Diseño, implementación y
simulación de una trayectoria de
datos en un lenguaje de alto nivel
Estrategias de enseñanza:
• Planteamiento de situaciones
reales con respecto a cada tema
donde se tomen decisiones
fundamentadas en el conocimiento
y con limitaciones de tiempo.
• Trabajo colaborativo en equipo
para la implementación de las
prácticas.
• Generación de preguntas y
respuestas con respecto a temas
relevantes
Ambientes de aprendizaje:
• Proponer un proyecto y hacer el
seguimiento durante el curso
Actividades y experiencias de
aprendizaje:
• Hacer que el estudiante proponga
una solución a un problema que él
investigue y el de respuesta
• Ver y analizar videos en los que
se muestren caso de éxito o
fracaso de un proyecto
• Hacer análisis de casos de
proyectos de éxito.
Mapas conceptuales
Estudio de casos de grandes
compañías
Investigación científica
Uso de foros de la clase
Proyector de cañon
Diapositivas del curso
Páginas web relativas al curso y
sugeridas por el profesor
Reproductor dvd
Nota: ver glosario


10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterios Porcentaje
• Exámenes 25
• Presentación personal 5
• Participación en clase y asistencia 5
• Tareas y reporte de lecturas 5
• Exposiciones de avance de proyecto y final 10
• Trabajos de investigación y/o de intervención 5
• Reporte de actividades académicas y culturales 5
• Mapas conceptuales 5
• Portafolio 10
• Proyecto final 25
• Otros
Total 100
Nota: Se refiere a lo que se evaluará del proceso A-E, considerando sus finalidades, la información y las
consecuencias que se derivan de este proceso, los resultados, los momentos, las orientaciones, las técnicas y
los instrumentos, todo esto nos conducirá al diálogo y reflexión sobre el aprendizaje del grupo. Los porcentajes
serán establecidos por la academia de acuerdo a los objetivos de cada asignatura.
11. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN
Estar inscrito oficialmente como alumno del PE en la BUAP
Haber aprobado las asignaturas que son pre-requisitos de ésta
Aparecer en el acta
El promedio de las calificaciones de los exámenes aplicados deberá ser igual o mayor que 6
Cumplir con las actividades propuestas por el profesor
Nota: Describe los requisitos que el estudiante debe cumplir para acreditar la materia.



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