Tics

PROGRAMA:
Computación-extracurricular
ALUMNA:
Diaz Reto Ariana
DOCENTE:
Castañeda Rodriguez Omar
Trujillo, 22 de Junio de 2013

CENTRO DE INFORMATICA Y SISTEMAS
2COMPUTACION
PRESENTACIÓN
Las TIC se revelan en la actualidad como una palanca fundamental de desarrollo económico
y social. En el ámbito económico, se relacionan positivamente con el crecimiento, el dinamismo en
la actividad y con la productividad. En el plano social, las TIC contribuyen decisivamente a la
democratización del acceso a la información facilitando la igualdad de oportunidades y la mejora de
la calidad de vida de los ciudadanos y el bienestar social.
Todo cambio o innovación trae consigo un ?rechazo? como tendencia natural del ser humano al
enfrentarse a lo desconocido. las tic?s son un ejemplo concreto de este tipo de cambio,
precisamente al interior de las organizaciones y/o empresas. las ventajas reconocibles en torno a las
relaciones existentes entre el incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las
posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas y el conocimiento de los
factores endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por
parte de las organizaciones, trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser
entendidos como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización,
constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se
recrean en diferentes áreas de la empresa, saber ser, hacer, convivir en un proceso dinámico,
continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas.

3COMPUTACION
RESUMEN
En este artículo se presenta una investigación de carácter teórico documental con el fin de
analizar la vinculación entre la emergencia y generalización de avances Tecnológicos de
Información y Comunicación (TIC) y el surgimiento de nuevas formas organizativas desde la
perspectiva estructural como elemento que condiciona la flexibilidad, independencia, niveles de
especialización y accesibilidad, a objeto de determinar en qué medida la adopción de estas
tecnologías por parte de las empresas propician y consolidan la transición de una gerencia del
tipo jerárquica eminentemente vertical a un diseño organizacional plano con estructura
horizontal. Este trabajo proporciona a su vez una caracterización de lo que sería una
organización del tipo Red dentro de la sociedad del conocimiento.
Palabras clave:
TIC
Estructuras Organizativas
Gestión del conocimiento,
Organización Red
Diseño Organizacional.

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Desde la revolución industrial, la influencia de las tecnologías sobre la sociedad ha inducido a
fuertes debates sobre sus beneficios y los cambios que ésta origina, pero es indudable que el
progreso, no obstante de obligarnos a asumir consecuencias inesperadas e incontroladas, es
imparable. El cambio técnico asume un ritmo acelerado debido, entre otras razones, a una
mayor relación entre organización, la tecnología y el conocimiento, a la globalización de la
economía y a la rápida difusión de los avances tecnológicos.
Por otro lado, el surgimiento y el fácil acceso a las Tecnologías de Información Comunicación
(TIC) están produciendo un gran impacto en la sociedad actual, al que no son ajenas las
organizaciones. En este sentido Benjamín y Levinson (1993) plantean que la integración de las
TIC en la empresa ha sido acompañada de cambios en dos grandes ámbitos: en el modelo de
organización externa con el surgimiento de empresas Red, y en la organización interna donde
el cambio principal se identifica con el paso de las líneas de mando verticales a la empresa
horizontal
En sinergia con lo antes expuesto, el objetivo del presente trabajo es realizar una revisión
documental con el fin de analizar en qué medida la tecnología ha incidido en el surgimiento de
nuevas formas organizativas y cómo pueden estructuras, basadas en las TIC, constituirse
como herramienta estratégica para aprovechar las oportunidades de la economía del
conocimiento pasando de un modelo de gerencia vertical, a una de carácter flexible y abierto
del tipo horizontal.
A continuación se presenta, en primer lugar, una cronología a criterio de varios autores de
cómo las TIC han incidido en la evolución contemporánea de la organización, luego aborda la
incidencia de las TIC en las Organizaciones del Conocimiento, la Gestión del Conocimiento y
la Tecnología, las TIC como herramienta de toma de decisiones, la nueva Estructura
Empresarial como un cambio de paradigma, se plantea también una aproximación a la
estructura de la Empresa Red y por último se presenta una serie de conclusiones aporte del
autor.

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LAS TIC Y LA EVOLUCIÓN CONTEMPORANEA DE LA
ORGANIZACIÓN
Las organizaciones han sufrido cambios importantes y si se quiere rápidos en los últimos años,
tomando como punto referencial de partida la era agraria o la sociedad del agro pasando por la
transición agroindustrial, luego la denominada sociedad industrial de los años 70 con una
primera fase enfocada hacia la demanda y cuyo elemento central era el producto,
evolucionando a una segunda fase, propia de los años 80, enfocada al mercado de la oferta
cuyo elemento crítico era el cliente, siendo en la década de los 90 donde surge una nueva
época conocida como la era de la información o la sociedad del conocimiento enfocada hacia
el mercado de la información y cuyo elemento central es el conocimiento, esta cronología se
extrae de un boletín anual presentado por la Oficina Central de Estadísticas e Informática de
Venezuela (OCEI) en el año 2000, y a criterio de muchos autores, esta última era se mantiene
en vigencia e inclusive aún sin desligarse en su totalidad de la industrial.
Según Peter Drucker (1993), esta evolución se ha visto impulsada por las nuevas Tecnologías
de Información que han permitido incluso a los especialistas de la economía ver como sus
hipótesis teóricas se acercan a la realidad al incrementar la información disponible,
información que confirma como las empresas se ven en la necesidad imperiosa de reajustar sus
estructuras organizacionales pasando de modelos tradicionales jerárquicos orientados al
mando vertical propios de la sociedad industrial, a estructuras que tienden cada vez mas a la
línea de mando horizontal por su eficiencia en el manejo de la información, siendo la
tecnología la herramienta fundamental y la información el insumo necesario propios de la
sociedad del conocimiento. Así como el teléfono como tecnología de punta en una época
marco cambios drásticos dentro de la organización, donde el gerente podía impartir ordenes a
distancia tanto a niveles jerárquicos dentro empresa como a unidades geográficamente
distantes, hecho este que produjo cambios contundentes en sus estructuras; hoy en día este
fenómeno se repite con la incorporación de las TIC (computadoras, las redes de comunicación
los sistemas de Información etc.

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Por otra parte, a criterio de Galbraith, (1993) el concepto de cambio organizativo se está
identificando y relacionando cada vez más con el avance de la economía del conocimiento,
pues son las empresas más innovadoras y creadoras de conocimiento las que están
permanentemente evolucionando, y más allá de los aspectos mencionados, el debate sobre las
nuevas estructuras debe centrarse en la relación entre la creación de capital intelectual y el
diseño estructural en la que el concepto clave para las organizaciones es la información, de allí
que la estructura debe centrarse en facilitar eficazmente la obtención, procesamiento y
aprovechamiento de la información para contribuir a la calidad y el desempeño. En este orden
de ideas Benjamín y Blunt, (1992) afirman en sus estudios que el surgimiento de las Nuevas
Configuraciones Organizativas han coincidido y han sido coadyuvadas por el desarrollo de las
TIC, a las que se les suele atribuir una función fundamentalmente flexibilizadora y un carácter
dinamizador de la organización, quedando en su investigación planteada la necesidad de
contrastar en qué medida y en qué dirección las TIC afectan los rasgos del diseño
organizativo y cómo se ajustan entre sí ambos elementos para dar respuesta a la cuestión
crucial del cambio organizativo.
En relación a esta interrogante y tomando como base el trabajo de los autores Benjamín y
Blunt, los investigadores Laud y Thies, (1997) concluyen en su trabajo que efectivamente las
TIC no sólo contribuyen al cambio, sino que además lo potencian, dándole flexibilidad a la
empresa, permitiendo agilizar cambios tanto estructurales como culturales, distribuyendo la
información a toda la organización de manera rápida y eficiente; por otro lado, concluyen
también en su trabajo que las TIC son capaces de proporcionar sistemas de control y de
planificación más integral, que favorecen un análisis global de los datos por parte de una
persona en particular o la mayoría de actores que conforman la organización, en definitiva, se
trata de proveer la herramienta necesaria para promover la toma de decisiones a cualquier área
de la organización.

7COMPUTACION
Según Phillips, (1995) cuando se hace referencia a evolución, de inmediato se tiene que pensar
en “cambios”, entonces es allí donde hay que fijar la concentración para identificar de manera
clara y precisa qué aspectos de la organización cómo y cuándo se verán afectados por los
mismos, tales como:
La desaparición de algunas rutinas organizativas y con ellas parte del conocimiento
acumulado en los procesos asociados a las mismas.
Cambios en las estructuras tanto administrativas como de gerencia y control.
Cambios que se reflejaran tanto en la cultura como el clima organizacional, muchos de
ellos producto del rechazo por parte del capital humano a explorar nuevas situaciones
que le generen incertidumbre.
Nuevas formas de gestionar la información (recibir, distribuir, almacenar, transformar y
transmitir).
Aprendizaje y adecuación al uso de nuevas tecnologías.

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*Con este artículo no pretendo dar una opinión sobre si es correcto o no tan solo es una
información para todas la mujeres, y porque no hombres también, pero de igual forma dare mi
posición en cuanto a este tema, estoy en contra y lo explicare a continuación*
En nuestros tiempos es más común oír sobre este tema, además de ser muy controversial
dentro de todas las sociedades del mundo, es uno de los mayores problemas en el siglo XX .
Creo que todos saben lo que es, pero aquí tenemos un concepto: es la muerte de un niño a
niña dentro del vientre de su madre por cualquier causa. El aborto se produce por varias causas
una de ellas es la natural, en la que el propio organismo de la mujer hace el trabajo; pero existen
otros tipos de aborto (enumerandolos son) por succión, por envenenamiento salino, por
dilatación y curetaje, por "D&X" a las 32 semanas, por operación cesárea, mediante
prostaglandina y la RU-486, si quieren tener más información sobre lo que se trata cada una
pueden entrar en: Aciprensa.
En realidad, estos métodos de aborto son muy recientes, lo practican mujeres de todas clases,
algunas en clínicas clandestinas porque en sus países es prohibida esta práctica, en otros países
ya es legal como en EE.UU es así que en una clínica estadounidense cueste aproximadamente
$250.
Pero es contradictorio que en ciertos países se promueva esta práctica cuando se acpeta la
Declaración de los Derechos Humanos, en la cual el derecho a la vida es inalienable,
es el derecho fundamental de todas las sociedades del mundo. Se pueden imaginar que 50
millones de abortos se produjeron en el año 2000, es una cifra realmente alta, cuantos seres
humanos mueren, se está violando su derecho a vivir, y es así porque ya tienen vida desde el
mismo instante en que son concebidos, y esto se ha probado desde el punto científico, así se
dice que se esta cometiendo un infanticidio.

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Pero se debe recordar que existen formas de evitar este crimen y son los métodos
anticonceptivos, existen varios como la pildora, el condón, etc. Se debe educar a la juventud
para que más muertes de niños que aún no nacen y de sus madres ya no siga ocurriendo,
porque las mujeres que se practican estas cirugias, especialmente en clínicas clandestinas,
pueden sufrir alguna mala practica médica.
Pero al momento sigue sin resolverse este gran problema, sin saberse si es o no un derecho, o
si es o no un crimen.
La incidencia de abortos provocados es difícil de estimar en países donde su práctica es
ilegal; sin embargo, si la incidencia natural de abortos es aproximadamente del 15%, se puede
asumir que el resto de los abortos que ocurran en un país es provocado. En un estudio
publicado en 2007, se estima que en el mundo se realizan entre 42 y 46 millones de abortos
anuales
La mayoría de los países en donde el aborto es legal han logrado un control de la natalidad,
mientras que los países donde el aborto es ilegal han tenido problemas para lograr un buen
control aun con buenos programas de planificación familiar.
En América Latina y en el Caribe, en 2000, se realizaron 29 abortos inseguros por cada 1000
mujeres de entre 13 y 44 años de edad, más del doble del promedio mundial de 14 abortos por
cada 1000 mujeres y 32 abortos por cada 1000 nacimientos. Se estima que el aborto inseguro
constituye 536.000 muertes maternas que se producen cada año en el mundo, aunque en
América Latina la fracción son debidas al aborto inseguro alcanza el 17% de las muertes
maternas. En Estados Unidos 1.2 millones de mujeres tienen un aborto para dar fin al
embarazo.

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En estudios realizados aparecen porcentajes de mujeres de 25 a 29 años de edad que parieron
antes de los 20 años en países Latinoamericanos. Bolivia con un 39%, Brasil con 35%, Colombia
con 32%, República Dominicana con un 38%, Guatemala con 49%, Haití con 36%, Paraguay con
36% y Perú con 33%.10
Las adolescentes viven en un contexto de erotismo, desinformación y presiones. Hacer el
amorno siempre responde a sus verdaderos deseos, pero los varones exigen la "prueba de amor".
¿Por qué se embarazan nuestras adolescentes?. Muchos autores han descrito que esto ocurre
debido a: reducción de la edad de pubertad, por inicio precoz de las relaciones sexuales, por la falta
de instrucción académica, por desconocimiento de la sexualidad, por no uso de protección
contraceptiva, para "aguantar" a la pareja, buscando afecto, por problemas domésticos, por escasa
percepción del riesgo, por la educación sexual "que no llega".5,19
Dentro de los factores de riesgo descritos del embarazo en la adolescencia se encuentran los
biológicos: aumento de la morbimortalidad materno-perinatal. Médicos del embarazo: trastornos
digestivos, metrorragias, abortos espontáneos, anemia, infecciones urinarias, amenaza de parto
pretérmino, hipertensiónarterial gravídica, parto pretérmino y bajo peso al nacer, presentaciones
fetales distócicas, desproporciones cefalopélvicas, trabajo de parto prolongado. Psicosociales:
ambivalencia afectiva por el neonato, atenciónprenatal deficiente, abandono escolar, situación
económica desfavorable, estado de soledad, sobrecarga familiar, limitación de la oportunidad
educacional, se compromete la posibilidad de autosuficiencia económica, desarrollo cultural
frustrado de la pareja, comenzar a trabajar sin la debida preparación cultural, interrupción de
los estudios y de la preparación técnica y profesional, ir al matrimoniosin una debida madurez
condenado muchas veces al fracaso, vivir en condiciones de franca promiscuidad y hacinamiento,
sentimiento de frustración por no poderrealizar tareas propias de su edad. Para la familia: se altera
la dinámica familiar, búsqueda indirecta de soluciones, falta de preparación para asumir la nueva
situación, situaciones económicas desfavorables, actitud de rechazo a la adolescente, su pareja y al
embarazo. Para el hijo: aumenta la morbilidad neonatal, inadecuado desarrollo psicosocial,
insuficiente aprovechamiento escolar, mayor número de accidentes en el hogar, malnutrición,

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maltrato, paternidad inadecuada, mortalidad incrementada, para el recién nacido: alto índice de
bajo peso al nacer.20,21,22
Resulta alarmante saber que casi la tercera parte de unos 175 millones de embarazos que se
producen anualmente no son deseados, y que gran parte de estos son de adolescentes. A pesar de
ello y de conocerse que los adolescentes no planifican la familia, aún existen criterios erróneos en
relación con el uso de métodos anticonceptivos en esas edades como favorecedores de la relación
sexual y la promiscuidad, entre otros aspectos; produciéndose un cuestionamiento moral acerca de
la difusión del uso de los mismos.
Esto se plantea con el argumento de que con el uso de métodos anticonceptivos ya no hay
temor al embarazo y se produce entonces un aumento en las relaciones sexuales activas. Resulta
importante destacar que rara vez los adolescentes sexualmente activos están bien informados de las
opciones de anticonceptivos o de los riesgos de contraer enfermedades de trasmisión sexual, que
como también sabemos son prevenibles por mediosanticonceptivos como el preservativo; y que a
menudo dudan en acudir a los consultorios y posiblemente los desanime aún más la cercanía de los
mismos, los horarios inadecuados que coinciden con clases, becas, etc; así como otros factores que
pudieran estar relacionados con un personal no bien entrenado que los recibe etcétera.
Las parejas de adolescentes necesitan asesoramiento especial para aprender a usar los diferentes
métodos anticonceptivos, pues hay que tener en cuenta diferentes factores tales como aspectos
biológicos, de personalidad, estabilidad de la pareja, medio familiar, promiscuidad, antecedentes
de embarazos y/o partos, proyecto de vida, etc.
Las adolescentes tienen el doble de probabilidadde morir en relación con el parto Los niños
nacidos de mujeres menores de 20 años tienen 1½ más riesgo de morir antes de su primer año de
vida que los niños nacidos de madres con edades entre 20 a 29 años.13 La inmadurez física coloca
a la madre adolescente en mayor riesgo para la morbilidad y la mortalidad.
Los riesgos del embarazo en la adolescencia se incrementan en los países en vías de desarrollo.
En reciente publicación se señala que entre el 20% y el 46% de las mujeres, en la mayoría de un
grupo seleccionado de países en vías de desarrollo, tienen su primer hijo antes de los 18 años de
edad y al llegar a los 20 años ya del 30% al 67% ha tenido su primer parto. En los Estados

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Unidosde Norteamérica esto ocurre en el 8% de la población adolescente. Se considera que el
embarazo en edades tempranas e incluso aquel que es deseado lleva implícito un incremento en los
riesgos tanto para la madre, para el feto y el futuro recién nacido, aceptándose que la mortalidad
infantil en hijos de madres adolescentes puede llegar a resultar hasta 30 veces mas elevada que en
hijos de madres adultas (OMS).
Por estas razones consideramos que el embarazo en la adolescencia se comporta como riesgo
elevado, haciéndose necesario el desarrollo de una políticade salud y sobre todo de educación
sexual y sanitaria, que encaminen a la reducción de las tasas de embarazo en este grupo etáreo
garantizando un mejor pronóstico de vida, tanto para la madre como para su descendencia y una
recuperación positiva en el desarrollo futuro de la sociedad. La prevención del embarazo no
deseado se logra por la informaciónde sexualidad asegurando que los métodos reproductivos sean
de confianza para los adolescentes creando así un ambiente de apoyo en ellos.7,34
La posibilidad de crear la vida en un acto de amor, sentirla crecer y compartir cada cambio
hasta tener al hijo en sus brazos, es algo que nos caracteriza como humanos y nuestro compromiso
es trabajar en pos de lograrlo en el momento más oportuno.

CONCLUSIONES
En síntesis, de lo comentado anteriormente podemos decir que LAS TICS DE
ORAGANIZACIONES es una comunidad de países que se unen voluntariamente con el objetivo
de alcanzar un desarrollo integral, más equilibrado y autónomo, mediante la integración andina,
suramericana y latinoamericana.
Los países que la integran son - Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú- y estan unidos por el
mismo pasado, una variada geografía, una gran diversidad cultural y natural, así como por objetivos
y metas comunes.
Los cuatro países presentan una gran diversidad cultural, étnica y lingüística. Poseen riquísimas
manifestaciones folklóricas y artísticas que los unen aún más.

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RECOMENDACIONES
En síntesis, se sabe por cultura general que practicar un aborto es asesinar a un
nuevo ser y eso está penado, es por ello que se recomienda evitar hacer cualquier
tipo de este atentado.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
LAWRENCE, GITMAN. TICS DE ORAGANIZACION
LAWRENCE, GITMAN. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACUIÓN
LINKOGRAFÍA:
http://www.aciprensa.com/aborto/index.html
http://www.google.com.pe/search?q=el+aborto+en+adolescentes&revid=652568866&sa
=X&ei=K0KZUem8Mq-N0QGvmYCwBg&ved=0CHgQ1QIoAg
http://www.fm.unt.edu.ar/ds/Dependencias/UnidadPracticaFinal/tocoginecologia/abort
o_en_adolescentes.pdf
http://www.aciprensa.com/aborto/foto-abo.htm
http://www.fertilab.net/ginecopedia/anticoncepcion/aborto/que_es_el_aborto_1
http://www.buenastareas.com/ensayos/Ensayo-Del-Aborto/409.html

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