En este protocolo se da inicio al ambiente de aprendizaje mediados por Tic si en la escuela soy capaz me la juego por la paz, que involucra a toda la comunidad educativa

1. PROTOCOLO REPORTE DE APLICACIÓN AAMTIC
Grupo de formación Tit@: 103
Nombre ME: Luz Stella Moreno Losada, Moreno
I.E: Técnico Industrial 20 de Julio sede “Ignacio Rengifo”
AAMTIC: “Si en la escuela soy capaz me la juego por la paz”
Curso en el que aplica AAMTIC: Todos los grados
LO PLANEADO
ACTIVIDAD No. 1 “Apertura del Proyecto y sensibilización de la comunidad
educativa”
Técnica: Abp (Aprendizaje basado en problemas):
Todos los grados de transición y básica primaria fueron invitados a participar en la
apertura del proyecto “Si en la escuela soy capaz me la juego por la paz”, donde se
sensibilizaron a través de un conversatorio y la visualización de un video, sobre las
ventajas que se debe tener en cuenta para una sana convivencia en la familia, con los
amigos y particularmente en la escuela.
Momento 1 “Ambientación”
1. Espacio: Patio central de la escuela: los docentes, estudiantes y auxiliares
ambientaron con carteles, bombas serpentinas elaborados por ellos mismos,
alusivos al tema de la paz y la convivencia
2. Recursos.: Carteles, bombas, serpentinas, bombas para inflar, micrófono,
amplificador, bandera, portátil,
Tempos:
a. Ambientación del espacio: Organización y decorado 15 minutos.
Momento 2 “Apertura del proyecto”
1. Himno nacional

2. 2. Himno al Valle
3. Himno a Santiago de Cali
4. Lectura “La paz en la escuela”
5. Presentación del proyecto “Si en la escuela soy capaz me la juego por la
paz"
6. Conversatorio tema: Paz y Convivencia
7. Participación de los estudiantes
Tiempo: 60 minutos
Recursos: Micrófono, amplificador, portátil, cámaras, carteles.
Espacio: Patio principal de la Institución
Momento 3 “ ejercicios de yoga y mantras “
La señora coordinadora Fabiola Cortés Arango guío a los estudiantes y comunidad
en general presente en el acto de apertura, con una serie de ejercicios yoga, propicios
para relajarse y además tenerlos presentes en el momento en que estemos frete a un
conflicto
1. La actividad comienza relajando las manos, hombros y cadera
2. Pinocho
3. Grito de histeria
4. Peter pan
5. Respiración controlada
Tiempo: 30 minutos
Espacio: Patio principal de la escuela
Recursos: Micrófono, portátil, amplificador, Cámara fotográfica
Momento 4 “Vídeo y reflexión”
Esta actividad se realiza por grupos desde transición hasta el grado 5ª, dedicando 15
minutos por grado, que incluye el desplazamiento hasta la sala de sistemas,
presentación del vídeo y la reflexión, para terminar este momento se le obsequia a
cada estudiante un detalle dulce.

3. Tiempo: 120 minutos.
Espacio: Sala de sistemas.
Recursos: Video beam, portátil, amplificador, tablero, sillas, dulces nota: (esta actividad
se realizó en la sala de sistemas por que las antenas de Wi Fi no están activas
todavía)
Momento 4 “Mándalas”
En cada salón se repartieron mándalas para colorear y así trabajar la armonía, paz
interior y mi encuentro con el yo, estas figuras por su perfección en su construcción
tienen un efecto benéfico sobre el espíritu, produciendo paz y armonía en las personas
que los trabajan.
Estándar Artística: expresa sentimientos de paz y tranquilidad al colorear estas
figuras.
Áreas que intervienen: lengua castellana, artística, ética y valores, ciencias naturales
Tiempo: 45 minutos.
Espacio: Salón de clase
Recursos: Impresos, colores, crayolas.
Momento 5 “Compartir”
En la sala de profesores se llevó a cabo la socialización del proyecto a través de un
almuerzo, donde se intercambiaron saberes, cada uno de los compañeros hizo su
aporte sobre la importancia de la educación en valores.
Tiempo: 60 minutos
Espacio Sala de profesores
Recursos: Mesas, sillas, vídeo beam, portátil, amplificador, tablero, lencería,
desechables, música

4. Uso de TIC si corresponde (Explicar herramientas/pagina/video/otro y su uso pedagógico)
1. Vídeo “Los niños queremos la paz”
Enlace https://www.youtube.com/watch?v=M-hTsloJ-fc
2. Video beam
3. Portátil
4. Amplificador
5. Micrófono
6. Cámara
7. Celular

5. LO EJECUTADO
La actividad se planificó con el fin que la comunidad educativa en general se sensibilice
de la importancia de los valores de la paz en las instituciones educativas, por tal motivo
se corrió invitación a todas las personas que intervienen a diario en nuestra sede Ignacio
Rengifo, como son personal administrativo, coordinadores, docentes y estudiantes
auxiliares para que, entre todos formar una unidad de cambio en favor de nuestro
proyecto. Se observó un gran entusiasmo y muchos deseos de participar por parte de
todos, debido a esto nuestra coordinadora dirigió un momento de reflexión apoyados en
ejercicios yóguicos que contó con la participación de todo el estudiantado con mucho
entusiasmo, en todas las actividades los estudiantes participaron activamente al igual que
las otras personas que nos visitaban en ese momento. Finalmente contamos con el
apoyo irrestricto de todos los compañeros docentes en la realización de todas las
actividades que se deben realizar con el proyecto.

6. RESULTADOS
De todas las actividades que se realizaron quedan como testimonio:
 Carteles
 Mándalas coloreados
 Participación reflexiva de los estudiantes
 Videos
 Fotos
 Mejora evidente de la convivencia escolar en los descansos y en las aulas

7. POR MEJORAR
Incluir estos procesos dentro de los planes de aula y área para contar con el debido
financiamiento por parte de la institución
EVIDENCIAS (fotos y listado de asistencia)

8. Fotos (mínimo 5)