mapa conceptual de cultural II

1. INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO
SANTIAGO MARIÑO
EXTENCION PORLAMAR
ECOLOGIA, EDUCACION, Y
CONCIENCIA AMBIENTAL
REALIZADO:
ASCHLY PRIETO
CI: 27547504
Sección 2 A

2. LA ECOLOGIA Y SUS ELEMENTOS
 QUE ES LA ECOLOGIA ?
• Estudia las interacciones entre
organismos (factores bióticos) y
entre los organismos y su
ambiente físico, inanimado
(factores abióticos, como agua ,
temperatura, pH, viento y
nutrimentos químicos), regulando
la distribución y la abundancia de
los organismos.
 ELEMENTOS DE LA ECOLOGIA
• organismos vivos (que constituyen
una comunidad o biocenosis).
• el medio físico donde se
encuentran estos seres vivos
biotopos
 EN SINTESIS:
• Los componentes de un
ecosistema se relacionan de
tal manera que si uno de ellos
sufre alguna modificación
implica alteración en los
demás. De aquí la
importancia de las relaciones
entre sus componentes, que
varían según los casos, pero
siempre se observa lo
siguiente:
• un flujo de energía que va de
unos organismos a otros,
• un reciclaje de sustancias
minerales

3.  EDUCACION AMBIENTAL
• La conservación de las especies, conservación de la
naturaleza o protección de la naturaleza son algunos
de los nombres con que se conocen las distintas
formas de proteger y preservar para el futuro la
naturaleza, el medio ambiente, o específicamente
alguna de sus partes la flora y la fauna las distintas
especies, los distintos ecosistemas, los
valores paisajísticos, etc. Con el nombre de
conservacionismo se designa al movimiento social
que propugna esa conservación. Una de sus
vertientes es el movimiento ecologista.

5. QUE ES LA EDUCACION AMBIENTAL ?
• Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin de
motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia el
cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en la solución
de los problemas ambientales que se presentan.
• El objetivo de la educación ambiental es lograr una población
ambientalmente informada, preparada para desarrollar actitudes y
habilidades prácticas que mejoren la calidad de vida.
• La conservación del ambiente consiste en el uso racional de los recursos
que nos brinda la naturaleza, para lograr un desarrollo sostenible que
garantice la vida de las generaciones futuras.
• En un planeta sin agua, sin tierras fértiles, sin árboles, sin aire puro, es
imposible la vida, por ello es tan importante que conservemos el ambiente
para nuestros hijos y demás descendientes.

6. ¿Quiénes pueden contribuir a la educación
ambiental?
 El Estado puede:
• Formular leyes y reglamentos que tengan que ver con la educación
ambiental, la protección del ambiente y su uso racional.
• Asignar presupuestos adecuados para la implementación de
programas y proyectos educativo-ambientales.
• Establecer mecanismos de cooperación técnica con gobiernos
extranjeros en cuanto a educación ambiental.
• Diseñar estrategias y realizar programas de educación ambiental, a
nivel regional y Nacional.