Perú Fcc 2do de secundaria

1. La equidad de género
Una de las formas de inequidad más extendida es la que
afecta a las mujeres. En este tema aprenderás sobre la
necesidad de construir la equidad de género en todas las
instancias de nuestra vida.
El concepto de equidad de género alude a la búsqueda de
equidad y justicia en las condiciones de vida y las
oportunidades de realización personal de hombres y
mujeres. Esto incluye diversos aspectos como la salud, la
educación, el trabajo o la política. La equidad de género
no busca que los hombres y las mujeres sean iguales,sino
que se generen oportunidades equitativas teniendo en
cuenta sus particularidades.
La evolución histórica de la equidad de género
En el mundo occidental,la luchadelas mujeres por lograr
la equidad se inició desde el siglo XVIII La Revolución
francesa (1789) y las demás revoluciones liberales
divulgaron ideologías favorables a la igualdad jurídica,de
libertades y de derechos políticos.Deestas ideas surgió el
movimiento a favor de la igualdad de la mujer y su
liberación,queconocemos con el nombre de feminismo,
que adquirió una fuerza mayor a partir del siglo xix.
En sus primeras épocas, una de las metas principales fue
conseguir para las mujeres el derecho de voto, una tarea
por la que lucharon incansablemente las mujeres
comprometidas en el movimiento sufragista. Otro hecho
decisivo lo constituyó la incorporación de la mujer al
trabajo durante la Primera Guerra Mundial para sustituir
en las fábricas a los hombres que habían marchado a la
guerra. Se inició así una época dereivindicaciones como la
mejora de la educación, la capacitación profesional y la
apertura de nuevos horizontes laborales Doc. 1.
La Segunda Guerra Mundial, en la que las mujeres
adquirieron un rol activo en el mundo laboral,supuso otro
paso importante en el avance de la conciencia de la
equidad de género. Eso se vio reflejado en la Declaración
Universal de Derechos Humanos, que internacionalizó la
condena a la discriminación hacia la mujer. Sin embargo,
la colisión con valores culturales y tradiciones diversas
sigue justificando en muchos lugares del mundo una
situación de desigualdad y discriminación real.
Distintas declaraciones y conferencias internacionales han
insistido en la necesidad de tomar medidas frente a
situaciones que violan o vulneran estos derechos: la
violencia física, sexual y económica; la prostitución y el
tráfico de mujeres; la desigualdad en el mundo del
trabajo; las esterilizaciones y el aborto forzado; el
feminicidio; entre otros
La equidad de género en el Perú
Desde fines del siglo xix surgieron líderes sociales y
movimientos que desarrollaron laluchapor la equidad de
género en el Perú. Algunas de sus pioneras fueron
Clorinda Matto de Turner, Teresa González de Fanning y
Mercedes Cabello de Carbonera.
En las primeras décadas del siglo XX surgieron dos
importantes mujeres, consideradas las fundadoras del
feminismo peruano: María Jesús Alvarado y Zoila Aurora
Cáceres. Ambas emprendieron campañas a favor del
reconocimiento legal de los derechos de las mujeres. En
ese mismo periodo,aparecieron mujeres que participaron
en el movimiento sindical.
La activa participación de las mujeres en los procesos
sociales contribuyó a que los políticos latinoamericanos
tomaran conciencia de que mientras las mujeres no
tuvieran acceso al voto, sería difícil hablar de una
auténtica ciudadanía en sus sociedades.
En el Perú, la Constitución de1933 aprobó un derecho de
sufragio restringido para las mujeres: podían votar en
elecciones municipales las mujeres mayores de 21 años o
aquellas que fueran casadas o madres de familia. Esta
disposición nunca se dio en la práctica,pues las primeras
elecciones recién se convocaron en 1963.
En el año 1955 se otorgó el derecho al voto a las mujeres
alfabetas mayores de 21 años o casadas mayores de 18
años.Sin embargo, el voto universal paralasmujeres solo
pudo hacerserealidad en 1978 cuando sepermitió el voto
a quienes no sabían leer ni escribir.
Según datos del censo nacional de
1961, más de la mitad de las
mujeres eran analfabetas y en
1972, lo era una de cada tres
mujeres. Otro hecho importante
se produjo en 1999, cuando se
estableció una cuota mínima de
participación femenina en las listas
electorales para estimular una
mayor participación política de las
mujeres.
:
El Dia Internacional de la Mujer
El Dia Internacional de la Mujer, originalmente de la
Mujer Trabajadora, se celebra el 8 de marzo en todo
el mundo Eso día se hace un homenaje a la lucha de
las mujeres por la equidad de género en la sociedad.
Conmemora la muerte de 129 mujeres en 1908 en un
incendio en la fábrica Cotton en Nueva York El
incendio fue provocado por los propietarios de la
fábrica que no aceptaron la huelga ante las continuas
denuncias de discriminación laboral que sufrían las
mujeres con respecto al hombre

2. g
Explica en qué consiste la equidad de género.
Sintetiza. Elabora un cuadro cronológico comparativo sobre la lucha por la equidad de género en el Perú y el mundo.
Investiga y reflexiona sobre el Doc. 1.
• ¿Cómo suelen celebrar el Día Internacional de la Mujer en tu localidad? ¿Y en tu escuela?
• ¿Crees que es importante esta celebración? ¿Por qué?
Argumenta. ¿Crees que el uso del lenguajeinclusivo puedecontribuir a construiruna sociedad más equitativa en asuntos
de género? Doc. 2.
Evalúa tu entorno. ¿Qué situaciones deInequidad entro mujeres y varones ocurren en tu escuela? ¿Se reflexiona sobro
ello? ¿Se hace algo al respecto? ¿Cómo te afecta? Doc. 2.
¿Lograste comprender todos los aspectos del tema? ¿Qué estrategias aplicastepara lograrlo?