ESTRATEGIAS TECNOPEDAGÓGICAS PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA. Astrid D. Flores (Coordinadora/ Participante Nro 2) José R. Jiménez (Diseñador/ Participante Nro 1)

1. UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
METODOLOGIA AVANZADA PARA LA ENSEÑANZA DE LA INFORMÁTICA
ESTRATEGIAS TECNOPEDAGÓGICAS PARA PROPICIAR LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS
ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA.
Teoría del Aprendizaje:
Conectivismo
Pepito Preguntón
“En el Conocimiento esta el Saber”
Astrid D. Flores (Coordinadora/ Participante Nro 2)
José R. Jiménez (Diseñador/ Participante Nro 1)

2. ESTRATEGIAS TECNOPEDAGÓGICAS PARA PROPICIAR
LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA.
Diseño Instruccional
ADDIE

3. Diseño Instruccional
ADDIE

4. Análisis Diseño
-Estudiantes de 6 a 11 años de edad, -El recurso se realizará de forma
pertenecientes a la Educación digital, por medio de un blogs en la
Básica. red.
-Niños iniciándose, e iniciados en la -Este recurso tendrá los siguientes
lectura, pero que se observa objetivo s: Diagnosticar el nivel de
debilidades. deficiencia en las estrategias que
-Requiere adquirir habilidades y utiliza el docente en cuanto al
destrezas para la lectura. proceso de lectura en los escolares.
- Se cuenta con los recursos -Diseñar un plan estratégico que
materiales y humanos para aplicar ayude a desarrollar habilidades
las estrategias de lectura. mediante la práctica de la lectura en
--Herramienta recomendada: Blogs los escolares.
Digital -Ejecutar un plan acción para
reforzar el nivel de aprendizaje en
los escolares.

5. Diseño Desarrollo
-Los contenidos centrales del -El medio para desarrollar el
material educativo será las material será la web 2.0 utilizando el
estrategias pedagógicas que blogs digital.
permitan mejorar el proceso de -Actividades: Lectura reflexiva, Sopa
lectura en los escolares . de Letra, Video Educativo, Imágenes
alusivas a la Lectura,
Recomendaciones para la Lectura,
Lecciones de lectura.

6. Implantación Evaluación
-Se colgará la información en el blog -Desarrollo de pruebas para medir
digital: Página Web estándares instruccionales.
(www.blogger.com) - Implantación de pruebas y
- Se implanta el contenido en evaluaciones.
general. - Planificación de evaluaciones
estudiantiles (Sopa de letra).
- Desarrollo de evaluaciones
formativas para evaluar el material
- Evaluaciones sumativas para emitir
juicio de la efectividad del material.

7. ESTRATEGIAS TECNOPEDAGÓGICAS PARA PROPICIAR
LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA.
Guión

8. Guión
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN
Bienvenida En esta entrada se presentará el
grupo, se le dará bienvenida a los
lectores, y se dará una breve
explicación de lo que se tratará el
blogs.
Mapa mental Por medio del mapa mental se
Lectura y Tipos de Lectura explicará que es lectura y los tipos de
lectura, para posteriormente ofrecer
algunas estrategias que permitan o
propicien la comprensión lectora en los
estudiantes.

9. Guión
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN
Sopa de Letras En esta entrada se presentará el una
sopa de letras, el cual es un
pasatiempo que consiste en una
cuadrícula u otra forma geométrica
rellena con diferentes letras y sin
sentido aparente. El juego consiste en
descubrir un número determinado de
palabras enlazando estas letras de
forma horizontal, vertical o diagonal y
en cualquier sentido. Son válidas las
palabras tanto de derecha a izquierda
como de izquierda a derecha, y tanto
de arriba a abajo, como de abajo a
arriba.

10. Guión
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN
Video Educativo Un Video educativo es todo aquel
material audiovisual
independientemente del soporte, que
puedan tener un cierto grado de
utilidad en el proceso de enseñanza
aprendizaje. Este concepto genérico
engloba tanto al video didáctico
propiamente dicho (elaborado con una
explícita intencionalidad didáctica)
como aquél video que pese a no haber
sido concebido con fines educativos,
puede resultar ventajoso su uso, en
este caso, se hace necesaria una
intervención más activa del docente.
El video se elaborará en movie Maker

11. Guión
ACTIVIDADES DESCRIPCIÓN
Recomendaciones para Una En esta entrada, se explicará como se
comprensión Lectora Optima obtiene una comprensión lectora apta.
Además de recomendaciones para una
Lluvia de ideas lectura adecuada.

12. Graci
as por
su
atenc
ión