1. • Práctica grupal del ejercicio de análisis de casos mediante las siguientes etapas:
• Estudio de hechos
• Determinación de la esencia del caso (mediante el modelo FODA)
- Fortaleza: Ninguna
- Oportunidades: Comunicación, canalización
- Debilidades:
- Amenazas: Contexto, medios de comunicación
• Alternativas de solución
- Realizar exámenes diagnósticos
- Actividades de socialización
• Toma de decisiones
- Realizar un buena orientación a los jóvenes así como el realizar entrevistas a los padres acerca de sus hijos y los
problemas internos que exista
• Reflexión individual sobre el caso y sobre el aprendizaje basado en casos considerando: ventajas, limitantes,
oportunidades, usos.
- Ventajas: se parte de algo real
- Limitantes: No es experiencia propia y serán relativos sus resultados
- Oportunidades: Un panorama del caso que se enfrenta
• Colocar reflexión en el blog.

2. Preguntas Caso:
• ¿El maestro y/o los compañeros pudieron hacer algo para evitarlo?
- No porque presentaba las características normales de una alumna de su edad
• ¿Cómo afecta ésto el clima laboral del grupo?
- Emocionalmente pero internamente haciendo un análisis de su vida
• ¿Cómo deberá actuar el maestro ante esta situación?
- Debe de tener el tacto para poder llevar la situación con un buen mensaje
• ¿Puede evitar el maestro que una situación similar se repita?
- Definitivamente ya que se tiene un antecedente
• ¿Cómo motivar al grupo ante esta situación o una situación similar?
- Canalizando la situación a acciones positivas para la vida propia