1. IMPORTANCIAS DE LAS SUMAS
APLICANDO LAS TIC
INSTITUCION EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO
SEDE
ESCUELA RURAL LAS AMERICAS
BEATRIZ GONZALEZ ORTEGA
2. JUSTIFICACIÓN
• En el mundo de hoy no se puede desconocer el papel
fundamental que cumple el computador en el desarrollo
de la vida del ser humano. El saber utilizar esta
herramienta en los momentos actuales, le permite al
hombre adquirir cierto dominio en muchas actividades
de la vida actual. En la escuela, el docente y el niño han
encontrado en la informática un medio para crear
ambientes virtuales de aprendizaje; es de entender que
la enseñanza de las matemáticas se pueda reforzar a
través del uso de estrategias que llamen la atención del
niño y le permitan aprender de una lúdica y significativa.
3. • El diseño e implementación de las TIC para orientar
la adición en el grado primero de la Institución
Educativa Antonio Nariño Sede las Américas,
permitirá ayudar a superar las dificultades de los
educados en este tema fortalecer el desarrollo de las
dificultades de los educandos en este tema.
Fortalecer el desarrollo de la actividad pedagógica
con el uso del computador, estimula el aprendizaje
del niño, ya que a la edad de 6 u 7 años, el niño
encuentra en el computador un ambiente lúdico.
Que deja volar su imaginación, propio para obtener
mejores resultados en el proceso educativo.
4. • Con Esta propuesta yo pretendo contribuir a
mejorar el aprendizaje de esta operación (adición), a
la vez contribuir con un recurso didáctico en pro del
aprovechamiento de los materiales o equipos
tecnológico que existen en la Institución Educativa
orientados a formar personas integras con capacidad
argumentativas que se viven en la sociedad
globalizada; de igual forma el rendimiento
académico mejorara y se tendrán personas mejores
con alto nivel cognitivo para presentar las pruebas
del estado.
5. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
• ¿De qué manera influyen las sumas en la etapa
escolar?.
• ¿De qué manera se puede utilizar suma en la etapa
escolar?.
6. OBJETIVOS
• General:
• Crear un habito a los niños en la práctica de la suma
en la etapa escolar.
• Específicos:
• Enseñar a los estudiantes a sumar los pasos atreves
de diferentes técnicas aplicando las tic.
7. MARCO CONCEPTUAL
• La Suma.
• En muchas ocasiones necesitamos añadir una cantidad
a otras o juntar varias cantidades de algo. Tenemos
que calcular el total o, lo que es lo mismo que es
mismo tenemos que sumar. Cada número que se suma
se llama sumando, y al resultado lo llamamos total.
Para sumar dos o más cantidades, debemos de
aprender a sumar cada dos de las diez cifras números:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0.
• La palabra suma designa tanto como la operación
como el resultado de la misma. Por ejemplo, al decir:
”la suma de 3 y 2 es 5“ la palabra suma significa el
resultado de la operación.
8. • La institución Educativa Antonio Nariño sede las
Américas, es una institución de naturaleza oficial y
carácter mixto que ofrece una educación Media
Académica: se encuentra ubicada en el corregimiento
del Anclar; municipio de Montelíbano Córdoba 1y2.
• La población que atiende la institución educativa está
ubicada en los niveles del silben; en su mayoría son
personas de escasos recursos económicos
provenientes del corregimiento del Anclar, de vereda
aledañas a este corregimientos, como también de dos
corregimientos que limitan con este; su sustento
económico está basado en las actividades de la
agricultura y la ganadería.
9. • La institución tiene como misión formar personas
integras, competentes y con calidades académica
que enfrente con autonomía y eficacias, dificultades;
que cambios en beneficio de su comunidad para
ellos se propone un plan de estudio que la permita al
estudiante el desarrollo de competencias básicas,
laborales, especificas y ciudadanas en pro de
conseguir la persona que se desea al graduarse.
10. PLAN DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD RESPONSABLES MATERIAL DURACIÓN
Reconozcamos la Libros , lápiz 1 hora
suma Estudiantes y decolore ,hojas de
docente block.
Salida a las tiendas del Estudiantes y Cuadernos, lápiz, 2 horas
anclar para que docente tienda.
exploren y reconozcan
las cantidades y el
valor de los productos
Utilizar el computador Estudiantes y Computador, 3 horas
con el software sumar, docente software sumar
realizando ejercicios.
11. METODOLOGIA DE EVALUACION
EVALUACIÓN EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Participación en clase estudiantes realizando Ejercicios realizados en
Capacidad para dar sumas a través de clase
solución a problemas ejercicios y utilización del Pruebas de ejecución en el
software computador
El uso de software en el evidencias fotográficas
computador
Importancia del software
para aprender a Sumar
decenas con decenas y
unidades llevando.
Planteamiento de solución
de problemas: sumar
llevando.
