SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
ENSEÑANDO VALORES CON LAS TIC




            POR:




      JHOVANNYS CANOLE




 ESCUELA NUEVA CAMPO ALEGRE

  LA JAGUA DE IBIRICO CESAR

            2012
JUSTIFICACIÓN




Este proyecto se realiza con el fin de desarrollar nuevas herramientas
para mejorar la enseñanza y practica de los valores humanos en los
niños de la Escuela Nueva Campo Alegre haciendo uso de las TIC
para que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas en esta
temática.

Esta sede educativa en su modalidad de escuela nueva, dicta clases a
los grados desde preescolar hasta quinto de primaria, se encuentra
ubicada en la vereda Campo      Alegre del municipio de la Jagua de
Ibirico, Cesar.

El público al cual va dirigido el proyecto es a toda la comunidad
educativa de la Escuela Nueva Campo Alegre, usando estrategias
lúdico-educativas para mejor sus procesos de aprendizajes.
PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN


¿Cómo mejorar la práctica de los valores en todas las acciones cotidianas

de los alumnos de la Escuela Nueva Campo Alegre?




                       EXPLORACION PREVIA


¿Se puede enseñar valores usando las TIC?


¿Cómo captar la atención de los niños en la enseñanza de los valores

usando las TIC?
OBJETIVOS




OBJETIVO GENERAL:


Involucrar las TIC como una nueva herramienta para mejorar la

enseñanza y práctica de los valores humanos en la Escuela Nueva

Campo Alegre.


OBJETIVOS ESPECIFICOS:


     Aplicar las TIC de manera lúdica para captar la atención de los

      estudiantes en la enseñanza de los valores humanos.

     Estimular a las estudiantes al desarrollo de las actividades

      planeadas, con el fin de transmitirles a través de estas,

      actitudes y valores positivos para la persona y la sociedad.
COMPETENCIAS


Las áreas involucradas en el proyecto son Ética y Valores Humanos

(ciencias sociales) e Informática.


                             REFERENTES CONCEPTUALES


Antecedentes:


En Cuba existen importantes trabajos sobre la teoría de los valores;
pero aún son insuficientes los estudios que se plantean sobre el
tratamiento            pedagógico           de      este     problema,        específicamente
con estrategias curriculares concretas.

Se        han      desarrollado         y     continúan          desarrollándose          trabajos
de investigación sobre la problemática de los valores. La novedad del
presente         trabajo       es    que      las      Nuevas     Tecnologías        se       aplican
en función de la formación de valores.

La          formación           de       valores           con      la       utilización          de
las TIC puede ser efectiva si se considera que es necesario motivar
al estudiante mediante                 contenidos            atractivos       y      dosificados
adecuadamente con la ayuda de la tecnología. En este caso el
estudiante          actuará      como       "el aprendiz         que     aprende      motivado"
donde la           computadora es                una       herramienta        que       motiva el
aprendizaje, motivación un tanto especial, ya que los estudiantes
disfrutan          del contacto y           la interacción con         la computadora.            La
tecnología motiva a los estudiantes y aumenta el rendimiento en las
aulas de clase.1




1
    http://www.monografias.com/trabajos46/tic-formacion-valores/tic-formacion-valores.shtml
DELIMITACIONES


DELIMITACION ESPACIAL


El proyecto se llevara a cabo en las instalaciones de la Escuela Nueva

Campo Alegre, ubicada en la Vereda Campo Alegre del municipio de

la Jagua de Ibirico, departamento del Cesar.




DELIMITACION TEMPORAL


Se estima que la duración del proyecto será de cuatro (4) meses.
TEMATICA A ESTUDIAR


Ética y Valores Humanos (Ciencias Sociales)




                       RECURSOS DIDACTICOS


Titeres, afiches, cartillas entre otros.


                        RECURSOS DIGITALES


Offline


      Paint

      Word


Online


      Youtube,

      Artículos en Revistas digitales

      Slideshare

      Colombiaaprende.
METODOLOGIA


El método a utilizar es el método constructivista, ya que este postula

la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan

crear   sus   propios   procedimientos   para   resolver   una   situación

problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga

aprendiendo.


Este además     debe aprender a indagar, a explorar y        a hacer un

análisis de su propio conocimiento. El constructivismo promueve

destrezas sociales y de comunicación, creando un ambiente que

enfatiza la colaboración e intercambio de ideas.
ACTIVIDADES PROPUESTAS




Actividad   1: Utilizar el computador para presentar videos a los

estudiantes sobre el tema en cuestión.


Actividad 2: Utilizar el video beam y los parlantes para realizar

rondas infantiles que tengan que ver con los valores humanos.


Actividad 3: Utilizar    un computador con acceso a internet     para

fomentar la investigación en los temas tratados.


Actividad   4:   Hacer   uso   de   páginas   web   como   youtube   y

Colombiaaprende para complementar el proceso de aprendizaje.
PLAN DE ACTIVIDADES




                             PLAN DE ACTIVIDADES
                        RESPONSABLE
    ACTIVIDAD                S                 MATERIAL              DURACION
        Utilizar el
   computador para
  presentar videos a
                         DOCENTE      COMPUTADOR Y PARLANTES.         1 MES
    los estudiantes
   sobre el tema en
        cuestión.
    Utilizar el video
beam y los parlantes
para realizar rondas                     COMPUTADOR, VIDEO
     infantiles que
                         DOCENTE      BEAM,PARLANTES Y RONDAS         1 MES
 tengan que ver con
                                             INFANTILES
       los valores
        humanos.

     Utilizar un
  computador con
  acceso a internet                     COMPTADOR, INTERNET Y
  para fomentar la       DOCENTE                                      1 MES
                                            BUSCADORES.
investigación en los
   temas tratados.

   Hacer uso de
páginas web como
     youtube y                                 YOUTUBE,
 Colombiaaprende
                         DOCENTE      http://www.colombiaaprende.e    1 MES
para complementar
                                                  du.co
   el proceso de
   aprendizaje.
EVALUACIÓN DEL PROYECTO


La evaluación será continua, colaborativa e interdisciplinaria para

realizar los ajustes necesarios. Crear el impacto de motivación y de

renovación que se pretende en la comunidad educativa.


Todas las actividades propuestas se realizaran   de forma dinámica,

alegre generando así el mejor de los ambientes para que los niños

puedan divertirse y aprender al mismo tiempo.


El uso de las herramientas TIC será para los niños de preescolar la

forma más interesante y divertida de aprender.


Después de cumplir con los objetivos propuestos se espera seguir

usando las TIC para mejorar de manera continua el aprendizaje de

todos los estudiantes de la escuela.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE




   El estudiante aprenderá a usar las herramientas TIC que le

    permitan generar un conocimiento en el área específica como lo

    es en este caso Lengua Castellana.

   El estudiante fortalecerá sus habilidades de lectura y escritura.

   El estudiante adquirirá conocimiento para la búsqueda de

    algunas herramientas como lo son algunas páginas web y

    software educativos a los que pueden acceder en línea.

   Generar la inquietud en los estudiantes para que puedan usar

    las TIC en todas las áreas del saber.




              INSTRUMENTOS DE EVALUACION


   Seguimiento constante en las actividades realizadas por los

    estudiantes.



   Exámenes sorpresas, pruebas, quizes y practicas grupales.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES


 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE AULA DE LA ESCUELA
                  NUEVA TUCUYCITO LA LOMA




                                                 SEPTIEMBRE




                                                                        NOVIEMBRE




                                                                                    DICIEMBRE
                                                              OCTUBRE
            ACCION A REALIZAR



1. Diseño del proyecto
2. Identificación de la pregunta problema
3. Definición de objetivos
4. Búsqueda de antecedentes
5. Planteamiento de la metodología a utilizar
6. Planeación de las actividades a utilizar
7. Desarrollo de las actividades propuestas
8. Evaluación de las actividades desarrolladas
9. Evaluación de informes y observaciones

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyectos pedagógicos de aula con tic arleth
Proyectos pedagógicos de aula con tic   arlethProyectos pedagógicos de aula con tic   arleth
Proyectos pedagógicos de aula con tic arlethARMAOS12
 
La tecnologia de la informacion y comunicacion tic en la educacion preescolar(1)
La tecnologia de la informacion y comunicacion tic en la educacion preescolar(1)La tecnologia de la informacion y comunicacion tic en la educacion preescolar(1)
La tecnologia de la informacion y comunicacion tic en la educacion preescolar(1)ManuelCristopher
 
¿Cómo puedo mejorar la practica de los valores humanos en los estudiantes del...
¿Cómo puedo mejorar la practica de los valores humanos en los estudiantes del...¿Cómo puedo mejorar la practica de los valores humanos en los estudiantes del...
¿Cómo puedo mejorar la practica de los valores humanos en los estudiantes del...DAVIDDIAZTAPIAS
 
Formato proyectos de aula
Formato proyectos de aulaFormato proyectos de aula
Formato proyectos de aulajasnaro
 
Formato proyectos de aula1
Formato proyectos de aula1Formato proyectos de aula1
Formato proyectos de aula1sandraalean
 
Pasión por vivir en armonía
Pasión por vivir en armoníaPasión por vivir en armonía
Pasión por vivir en armoníaCECOSTARICA12
 
Proyecto pedagògico de aula
Proyecto pedagògico de aulaProyecto pedagògico de aula
Proyecto pedagògico de aulaAna Reyes
 
Entrevistas presentacion
Entrevistas presentacionEntrevistas presentacion
Entrevistas presentacionnegraleidy
 
Los videojuegos en la educación
Los videojuegos en la educaciónLos videojuegos en la educación
Los videojuegos en la educaciónAngie Abello
 
Proyecto Pedagógico de Aula Mejoro Mi Comportamiento
Proyecto Pedagógico de Aula Mejoro Mi ComportamientoProyecto Pedagógico de Aula Mejoro Mi Comportamiento
Proyecto Pedagógico de Aula Mejoro Mi Comportamientoeschaticos2
 
Planificador terminado aamtic
Planificador terminado aamticPlanificador terminado aamtic
Planificador terminado aamticoluveh
 
Planificador aamtic
Planificador aamticPlanificador aamtic
Planificador aamticmilelb05
 
AvancES POSIBLE USAR LAS TIC PARA DESARROLLAR LA ESTRATEGIA DE LEO, COMPRENDO...
AvancES POSIBLE USAR LAS TIC PARA DESARROLLAR LA ESTRATEGIA DE LEO, COMPRENDO...AvancES POSIBLE USAR LAS TIC PARA DESARROLLAR LA ESTRATEGIA DE LEO, COMPRENDO...
AvancES POSIBLE USAR LAS TIC PARA DESARROLLAR LA ESTRATEGIA DE LEO, COMPRENDO...pablovalerocpe
 
Proyecto tiempo libre para las tic
Proyecto tiempo libre para las ticProyecto tiempo libre para las tic
Proyecto tiempo libre para las ticMauricio Lopez
 

La actualidad más candente (19)

Proyectos pedagógicos de aula con tic arleth
Proyectos pedagógicos de aula con tic   arlethProyectos pedagógicos de aula con tic   arleth
Proyectos pedagógicos de aula con tic arleth
 
La tecnologia de la informacion y comunicacion tic en la educacion preescolar(1)
La tecnologia de la informacion y comunicacion tic en la educacion preescolar(1)La tecnologia de la informacion y comunicacion tic en la educacion preescolar(1)
La tecnologia de la informacion y comunicacion tic en la educacion preescolar(1)
 
¿Cómo puedo mejorar la practica de los valores humanos en los estudiantes del...
¿Cómo puedo mejorar la practica de los valores humanos en los estudiantes del...¿Cómo puedo mejorar la practica de los valores humanos en los estudiantes del...
¿Cómo puedo mejorar la practica de los valores humanos en los estudiantes del...
 
Tercera parte
Tercera parteTercera parte
Tercera parte
 
Proyecto argemiro
Proyecto argemiroProyecto argemiro
Proyecto argemiro
 
Formato proyectos de aula
Formato proyectos de aulaFormato proyectos de aula
Formato proyectos de aula
 
Formato proyectos de aula1
Formato proyectos de aula1Formato proyectos de aula1
Formato proyectos de aula1
 
Pasión por vivir en armonía
Pasión por vivir en armoníaPasión por vivir en armonía
Pasión por vivir en armonía
 
Proyecto De Chan
Proyecto De ChanProyecto De Chan
Proyecto De Chan
 
Proyecto pedagògico de aula
Proyecto pedagògico de aulaProyecto pedagògico de aula
Proyecto pedagògico de aula
 
Entrevistas presentacion
Entrevistas presentacionEntrevistas presentacion
Entrevistas presentacion
 
Los videojuegos en la educación
Los videojuegos en la educaciónLos videojuegos en la educación
Los videojuegos en la educación
 
Proyecto Pedagógico de Aula Mejoro Mi Comportamiento
Proyecto Pedagógico de Aula Mejoro Mi ComportamientoProyecto Pedagógico de Aula Mejoro Mi Comportamiento
Proyecto Pedagógico de Aula Mejoro Mi Comportamiento
 
Planificador terminado aamtic
Planificador terminado aamticPlanificador terminado aamtic
Planificador terminado aamtic
 
Planificador aamtic
Planificador aamticPlanificador aamtic
Planificador aamtic
 
USO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES
USO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALESUSO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES
USO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS SOCIALES
 
AvancES POSIBLE USAR LAS TIC PARA DESARROLLAR LA ESTRATEGIA DE LEO, COMPRENDO...
AvancES POSIBLE USAR LAS TIC PARA DESARROLLAR LA ESTRATEGIA DE LEO, COMPRENDO...AvancES POSIBLE USAR LAS TIC PARA DESARROLLAR LA ESTRATEGIA DE LEO, COMPRENDO...
AvancES POSIBLE USAR LAS TIC PARA DESARROLLAR LA ESTRATEGIA DE LEO, COMPRENDO...
 
Proyecto tiempo libre para las tic
Proyecto tiempo libre para las ticProyecto tiempo libre para las tic
Proyecto tiempo libre para las tic
 
Uso de las tics power point
Uso de las tics power pointUso de las tics power point
Uso de las tics power point
 

Similar a Enseñando valores con las tic

Impacto de las tic en el aprendizaje de los niños de la escuela nueva canada
Impacto de las tic en el aprendizaje de los niños de la escuela nueva canadaImpacto de las tic en el aprendizaje de los niños de la escuela nueva canada
Impacto de las tic en el aprendizaje de los niños de la escuela nueva canadaIngKaryT
 
La higiene y las tic
La higiene y las ticLa higiene y las tic
La higiene y las ticIngKaryT
 
Limpiecito me veo mas bonito escuela nueva granada
Limpiecito me veo mas bonito escuela nueva granadaLimpiecito me veo mas bonito escuela nueva granada
Limpiecito me veo mas bonito escuela nueva granadaIngAnaYuss
 
Interactuando con las TIC mejoro mi Lectoescritura
Interactuando con las TIC mejoro mi LectoescrituraInteractuando con las TIC mejoro mi Lectoescritura
Interactuando con las TIC mejoro mi LectoescrituraCarlos J Cruz
 
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las tic
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las ticMejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las tic
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las ticIngAnaYuss
 
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las tic
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las ticMejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las tic
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las ticIngAnaYuss
 
Uso las tic para leer y escribir escuela nueva tucuycito la loma
Uso las tic para leer y escribir escuela nueva tucuycito la lomaUso las tic para leer y escribir escuela nueva tucuycito la loma
Uso las tic para leer y escribir escuela nueva tucuycito la lomaIngKaryT
 
La alegria de leer usando las tic
La alegria de leer usando las ticLa alegria de leer usando las tic
La alegria de leer usando las ticIngAnaYuss
 
Leo, aprendo y crezco con las TIC
Leo, aprendo y crezco con las TICLeo, aprendo y crezco con las TIC
Leo, aprendo y crezco con las TICCarlos J Cruz
 
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1brenda fonseca silva
 
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1brenda fonseca silva
 
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1brenda fonseca silva
 
Proyecto de aula ignacio
Proyecto de aula  ignacioProyecto de aula  ignacio
Proyecto de aula ignaciojoseignacio88
 
Ppa.con tic. final ana victoria mantilla
Ppa.con tic. final ana victoria mantillaPpa.con tic. final ana victoria mantilla
Ppa.con tic. final ana victoria mantilladiplomm
 
Las tic extrategia para eldesarrollo cientifico1
Las tic extrategia para eldesarrollo cientifico1Las tic extrategia para eldesarrollo cientifico1
Las tic extrategia para eldesarrollo cientifico1brenda fonseca silva
 

Similar a Enseñando valores con las tic (20)

Impacto de las tic en el aprendizaje de los niños de la escuela nueva canada
Impacto de las tic en el aprendizaje de los niños de la escuela nueva canadaImpacto de las tic en el aprendizaje de los niños de la escuela nueva canada
Impacto de las tic en el aprendizaje de los niños de la escuela nueva canada
 
La higiene y las tic
La higiene y las ticLa higiene y las tic
La higiene y las tic
 
Limpiecito me veo mas bonito escuela nueva granada
Limpiecito me veo mas bonito escuela nueva granadaLimpiecito me veo mas bonito escuela nueva granada
Limpiecito me veo mas bonito escuela nueva granada
 
Interactuando con las TIC mejoro mi Lectoescritura
Interactuando con las TIC mejoro mi LectoescrituraInteractuando con las TIC mejoro mi Lectoescritura
Interactuando con las TIC mejoro mi Lectoescritura
 
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las tic
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las ticMejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las tic
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las tic
 
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las tic
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las ticMejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las tic
Mejorar comunicacion oral y escrita con el uso de las tic
 
Uso las tic para leer y escribir escuela nueva tucuycito la loma
Uso las tic para leer y escribir escuela nueva tucuycito la lomaUso las tic para leer y escribir escuela nueva tucuycito la loma
Uso las tic para leer y escribir escuela nueva tucuycito la loma
 
La alegria de leer usando las tic
La alegria de leer usando las ticLa alegria de leer usando las tic
La alegria de leer usando las tic
 
Leo, aprendo y crezco con las TIC
Leo, aprendo y crezco con las TICLeo, aprendo y crezco con las TIC
Leo, aprendo y crezco con las TIC
 
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
 
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
 
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
Las tic extrategia para el desarrollo del pensamiento cientifico 1
 
Proyecto de aula en el totumo medio
Proyecto de aula en el totumo medioProyecto de aula en el totumo medio
Proyecto de aula en el totumo medio
 
Proyecto de aula en el totumo medio
Proyecto de aula en el totumo medioProyecto de aula en el totumo medio
Proyecto de aula en el totumo medio
 
Proyecto de aula en el totumo medio
Proyecto de aula en el totumo medioProyecto de aula en el totumo medio
Proyecto de aula en el totumo medio
 
RELATORIA
RELATORIARELATORIA
RELATORIA
 
Proyecto de aula ignacio
Proyecto de aula  ignacioProyecto de aula  ignacio
Proyecto de aula ignacio
 
Ppa.con tic. final ana victoria mantilla
Ppa.con tic. final ana victoria mantillaPpa.con tic. final ana victoria mantilla
Ppa.con tic. final ana victoria mantilla
 
Wilmer bohorquez
Wilmer bohorquezWilmer bohorquez
Wilmer bohorquez
 
Las tic extrategia para eldesarrollo cientifico1
Las tic extrategia para eldesarrollo cientifico1Las tic extrategia para eldesarrollo cientifico1
Las tic extrategia para eldesarrollo cientifico1
 

Último

El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.JonathanCovena1
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraJavier Andreu
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...Chema R.
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesChema R.
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfAni Ann
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfEdgar R Gimenez
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docxjhazmingomez1
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionessubfabian
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasFlor Idalia Espinoza Ortega
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptxnelsontobontrujillo
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresSantosprez2
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfVerenice Del Rio
 

Último (20)

El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
El liderazgo en la empresa sostenible, introducción, definición y ejemplo.
 
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdfEscucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios  PE3  Ccesa007.pdf
Escucha tu Cerebro en Nuevos Escenarios PE3 Ccesa007.pdf
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
tema 6 2eso 2024. Ciencias Sociales. El final de la Edad Media en la Penínsul...
 
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOcialesTema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
Tema 9. Roma. 1º ESO 2014. Ciencias SOciales
 
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdfEn un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
En un aposento alto himno _letra y acordes.pdf
 
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdfGran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
Gran Final Campeonato Nacional Escolar Liga Las Torres 2017.pdf
 
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
04.UNIDAD DE APRENDIZAJE III CICLO-Cuidamos nuestro medioambiente (1).docx
 
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdfTÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
TÉCNICAS OBSERVACIONALES Y TEXTUALES.pdf
 
a propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definicionesa propósito del estado su relevancia y definiciones
a propósito del estado su relevancia y definiciones
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemasciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
ciclos biogeoquimicas y flujo de materia ecosistemas
 
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
4. MATERIALES QUE SE EMPLEAN EN LAS ESTRUCTURAS.pptx
 
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menoresFICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
FICHA DE LA VIRGEN DE FÁTIMA.pdf educación religiosa primaria de menores
 
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en JesúsMotivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
Motivados por la esperanza. Esperanza en Jesús
 
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdfDISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
DISEÑO DE ESTRATEGIAS EN MOMENTOS DE INCERTIDUMBRE.pdf
 

Enseñando valores con las tic

  • 1. ENSEÑANDO VALORES CON LAS TIC POR: JHOVANNYS CANOLE ESCUELA NUEVA CAMPO ALEGRE LA JAGUA DE IBIRICO CESAR 2012
  • 2. JUSTIFICACIÓN Este proyecto se realiza con el fin de desarrollar nuevas herramientas para mejorar la enseñanza y practica de los valores humanos en los niños de la Escuela Nueva Campo Alegre haciendo uso de las TIC para que los estudiantes adquieran habilidades y destrezas en esta temática. Esta sede educativa en su modalidad de escuela nueva, dicta clases a los grados desde preescolar hasta quinto de primaria, se encuentra ubicada en la vereda Campo Alegre del municipio de la Jagua de Ibirico, Cesar. El público al cual va dirigido el proyecto es a toda la comunidad educativa de la Escuela Nueva Campo Alegre, usando estrategias lúdico-educativas para mejor sus procesos de aprendizajes.
  • 3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ¿Cómo mejorar la práctica de los valores en todas las acciones cotidianas de los alumnos de la Escuela Nueva Campo Alegre? EXPLORACION PREVIA ¿Se puede enseñar valores usando las TIC? ¿Cómo captar la atención de los niños en la enseñanza de los valores usando las TIC?
  • 4. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Involucrar las TIC como una nueva herramienta para mejorar la enseñanza y práctica de los valores humanos en la Escuela Nueva Campo Alegre. OBJETIVOS ESPECIFICOS:  Aplicar las TIC de manera lúdica para captar la atención de los estudiantes en la enseñanza de los valores humanos.  Estimular a las estudiantes al desarrollo de las actividades planeadas, con el fin de transmitirles a través de estas, actitudes y valores positivos para la persona y la sociedad.
  • 5. COMPETENCIAS Las áreas involucradas en el proyecto son Ética y Valores Humanos (ciencias sociales) e Informática. REFERENTES CONCEPTUALES Antecedentes: En Cuba existen importantes trabajos sobre la teoría de los valores; pero aún son insuficientes los estudios que se plantean sobre el tratamiento pedagógico de este problema, específicamente con estrategias curriculares concretas. Se han desarrollado y continúan desarrollándose trabajos de investigación sobre la problemática de los valores. La novedad del presente trabajo es que las Nuevas Tecnologías se aplican en función de la formación de valores. La formación de valores con la utilización de las TIC puede ser efectiva si se considera que es necesario motivar al estudiante mediante contenidos atractivos y dosificados adecuadamente con la ayuda de la tecnología. En este caso el estudiante actuará como "el aprendiz que aprende motivado" donde la computadora es una herramienta que motiva el aprendizaje, motivación un tanto especial, ya que los estudiantes disfrutan del contacto y la interacción con la computadora. La tecnología motiva a los estudiantes y aumenta el rendimiento en las aulas de clase.1 1 http://www.monografias.com/trabajos46/tic-formacion-valores/tic-formacion-valores.shtml
  • 6. DELIMITACIONES DELIMITACION ESPACIAL El proyecto se llevara a cabo en las instalaciones de la Escuela Nueva Campo Alegre, ubicada en la Vereda Campo Alegre del municipio de la Jagua de Ibirico, departamento del Cesar. DELIMITACION TEMPORAL Se estima que la duración del proyecto será de cuatro (4) meses.
  • 7. TEMATICA A ESTUDIAR Ética y Valores Humanos (Ciencias Sociales) RECURSOS DIDACTICOS Titeres, afiches, cartillas entre otros. RECURSOS DIGITALES Offline  Paint  Word Online  Youtube,  Artículos en Revistas digitales  Slideshare  Colombiaaprende.
  • 8. METODOLOGIA El método a utilizar es el método constructivista, ya que este postula la necesidad de entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus propios procedimientos para resolver una situación problemática, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y siga aprendiendo. Este además debe aprender a indagar, a explorar y a hacer un análisis de su propio conocimiento. El constructivismo promueve destrezas sociales y de comunicación, creando un ambiente que enfatiza la colaboración e intercambio de ideas.
  • 9. ACTIVIDADES PROPUESTAS Actividad 1: Utilizar el computador para presentar videos a los estudiantes sobre el tema en cuestión. Actividad 2: Utilizar el video beam y los parlantes para realizar rondas infantiles que tengan que ver con los valores humanos. Actividad 3: Utilizar un computador con acceso a internet para fomentar la investigación en los temas tratados. Actividad 4: Hacer uso de páginas web como youtube y Colombiaaprende para complementar el proceso de aprendizaje.
  • 10. PLAN DE ACTIVIDADES PLAN DE ACTIVIDADES RESPONSABLE ACTIVIDAD S MATERIAL DURACION Utilizar el computador para presentar videos a DOCENTE COMPUTADOR Y PARLANTES. 1 MES los estudiantes sobre el tema en cuestión. Utilizar el video beam y los parlantes para realizar rondas COMPUTADOR, VIDEO infantiles que DOCENTE BEAM,PARLANTES Y RONDAS 1 MES tengan que ver con INFANTILES los valores humanos. Utilizar un computador con acceso a internet COMPTADOR, INTERNET Y para fomentar la DOCENTE 1 MES BUSCADORES. investigación en los temas tratados. Hacer uso de páginas web como youtube y YOUTUBE, Colombiaaprende DOCENTE http://www.colombiaaprende.e 1 MES para complementar du.co el proceso de aprendizaje.
  • 11. EVALUACIÓN DEL PROYECTO La evaluación será continua, colaborativa e interdisciplinaria para realizar los ajustes necesarios. Crear el impacto de motivación y de renovación que se pretende en la comunidad educativa. Todas las actividades propuestas se realizaran de forma dinámica, alegre generando así el mejor de los ambientes para que los niños puedan divertirse y aprender al mismo tiempo. El uso de las herramientas TIC será para los niños de preescolar la forma más interesante y divertida de aprender. Después de cumplir con los objetivos propuestos se espera seguir usando las TIC para mejorar de manera continua el aprendizaje de todos los estudiantes de la escuela.
  • 12. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE  El estudiante aprenderá a usar las herramientas TIC que le permitan generar un conocimiento en el área específica como lo es en este caso Lengua Castellana.  El estudiante fortalecerá sus habilidades de lectura y escritura.  El estudiante adquirirá conocimiento para la búsqueda de algunas herramientas como lo son algunas páginas web y software educativos a los que pueden acceder en línea.  Generar la inquietud en los estudiantes para que puedan usar las TIC en todas las áreas del saber. INSTRUMENTOS DE EVALUACION  Seguimiento constante en las actividades realizadas por los estudiantes.  Exámenes sorpresas, pruebas, quizes y practicas grupales.
  • 13. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE AULA DE LA ESCUELA NUEVA TUCUYCITO LA LOMA SEPTIEMBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE OCTUBRE ACCION A REALIZAR 1. Diseño del proyecto 2. Identificación de la pregunta problema 3. Definición de objetivos 4. Búsqueda de antecedentes 5. Planteamiento de la metodología a utilizar 6. Planeación de las actividades a utilizar 7. Desarrollo de las actividades propuestas 8. Evaluación de las actividades desarrolladas 9. Evaluación de informes y observaciones