SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Antisocial Personality Disorder
Una historia de trastorno de conducta en la infancia a menudo está presente en los
adultos con un diagnóstico de trastorno de personalidad antisocial.
Prevalencia: alrededor de 3 % para los hombres y 1 % para las mujeres
Estilo vs. Desorden –> Un continuo de lo saludable a lo patológico -> estilo de
personalidad antisocial vs desorden de personalidad antisocial
Trigger –> estándares y reglas sociales
Conducta –> impulsividad, irritabilidad y agresividad, engañosos y maquinadores.
Irresponsables con sus deberes profesionales y financieros. Quebrantan las leyes y
hacen cosas que envuelven riesgos y un “thrill”.
Estilo Interpersonal –> Antagonismo y poca preocupación por la seguridad y
bienestar de los demás. Competitivos, suspicaces y malos perdedores. Parece que
sus relaciones son calculadas. Son características usuales del “bussiness person”, el
político, profesional y criminal. Relaciones tienden a ser superficiales con pocos
lazos emotivos o “commitments”. No les importa el sufrimiento del otro.
Estilo Cognitivo –> cognitivamente inflexible y orientado externamente. Están bien
conscientes de las señales sociales y leen bien a las personas y situaciones.
Racionalizan su propio comportamiento al no seguir las reglas. Son argumentativos
y pueden actuar de forma asaltante.
Estilo Emocional –> Es superficial. Evitan emociones cálidas pues las ven como una
debilidad. Experimentan poco o ningún remordimiento. No soportan el
aburrimiento, depresión o frustración – buscan las sensaciones.
Estilo de Apego –> es compuesto de temeroso-desdeñoso y su visión de si vacila
entre lo positivo y lo negativo mientras que la del mundo es negativa. Se creen
especiales y merecedores, pero también están conscientes de su necesidad por los
demás quienes podrían hacerle daño. Utilizan a los demás para saciar sus
necesidades mientas son cautelosos y desdeñosos (dismissive) de ellos.
Criterio Optimo –> “Comportamiento criminal, agresivo, impulsivo e irresponsable.”
Formulación Psicodinámica
Un “self” de grandiosidad, pero también basado en una introyección agresiva
llamada “strange self object”. Este refleja la experiencia del padre como un extraño
en quien no se puede confiar y quien alberga mala voluntad contra el infante. Esto
se deriva de crueldad o negligencia de los padres. La falta de una madre amorosa
significa la falta de la confianza básica. (Esa primera relación afectiva no se dio
correctamente y lleva a un ejemplo de lo que sería para él todas las subsiguientes y
a comportarse de forma sadística con los demás usando conductas controladoras y
destructivas).
No pueden desarrollar la capacidad de remordimiento y ansiedades depresivas
basadas en cómo sus acciones lastiman a otros, ya que no ven a los demás como
individuos separados. Muestran poco interés en la racionalización o justificación
moral de su comportamiento, o la adhesión a un sistema de valores que no sea el de
ejercer poder agresivo y explotador.
Formulación Bio-social
Es probable que hayan tenido un temperamento difícil cuando infantes, haciendo
difícil el calmarlos y confortarlos, lo cual puede haber interferido con el proceso
normal de apego, incrementando la probabilidad de negligencia o abuso.
Biológico –> niveles bajos de neurotransmisores de serotonina, bajo estimulación del
sistema límbico, hiperactividad automática por la inhabilidad de aprender de
pasadas experiencias.
Ambiente –> hostilidad paternal, deficiencia en el modelaje del rol paternal (no hay
una figura de autoridad o guía parental o los padres podrían haber proporcionado
tan buen modelado de que el niño no pudo o se negó a cumplir con los altos
estándares.) y refuerzo en el comportamiento vengativo es lo que interactúa con las
predisposiciones biológicas.
Pensamientos –> “the end justifies the means,” “it’s a dog-eat-dog world/and “you’ve
got to be strong and crafty to survive.” “Life is devious and hostile, and rules
keep me from fulfilling my needs.” “Therefore, I’ll bend or break these rules because
my needs come first, and I’ll defend against efforts to be controlled or
degraded by others.”
Mecanismos de defensa –> racionalizacion y “acting out”
Este patrón de personalidad es auto perpetuado a través de la distorsión perceptual
consistente, una actitud degradante hacia el afecto y la cooperación, y el
comportamiento antagónico y vengativo que engendra antagonismo a cambio.
Además, este patrón se perpetúa por el temor de ser utilizado y obligado en una
posición dominada inferior.
Formulación Cognitiva-Conductual
Comportamiento guiado por cogniciones disfuncionales auto dadas. Ejemplo de ellas
lo son:
a. Justificación: el querer algo o querer evadir algo justifica los actos
b. Pensar es creer: la creencia de que los pensamientos y sentimientos de uno
siempre son correctos
c. Inflexibilidad persona: la creencia que las decisiones que tomamos son
invariablemente buenas o correctas
d. Los sentimientos crean hechos: la creencia de que uno esta correcto porque se
siente bien sobre sus actos o que las creencias de otros sobre uno son
irrelevantes sobre nuestras decisiones
e. Consecuencias de bajo impacto: la creencia de que consecuencias indeseadas
no ocurrirán o no importarán al individuo.
Visión de sí mismo –> solitarios, autónomos y fuertes
Visión de vida –> fuerte y cruel
Visión del otro –> explotadores y manipuladores o débiles y vulnerables
Entienden que siempre están bien o en lo correcto y que deben protegerse y adoptar
la estrategia de atacar o estafar a los demás manipulándolos o explotándolos. No
aceptan consejos sobe sus actos pasados, presentes o futuros. Están orientados en el
presente con falta de preocupación por consecuencias futuras.
Tres subtipos:
1. El sociópata claro – claramente cumple requisitos
2. El sociópata listo – finge síntomas para no tener responsabilidad legal
3. El sociópata lastimado – cumple los requisitos, pero esta genuinamente
afligido y es el más dócil a recibir tx
Formulación Interpersonal
Historias del desarrollo de una crianza dura y negligente -> consecuencia como
adultos:
a. Descuida y es insensible a las necesidades de los demás o explota a los
demás.
b. Protege ferozmente su autonomía
c. abuso de sustancias, conducta criminal o negligencia en el cumplimiento
del deber de padre
d. son propensos a hacerse cargo de las responsabilidades de los padres
durante su niñez, ya que nadie más toma la responsabilidad. La
consecuencia de tomar este papel inapropiado, es que es probable que
continúe el control de los demás como un fin en sí mismo, sin vinculación
emocional con los que está controlando
Los individuos con trastornos antisociales pueden presentarse amables y alegres,
aunque de una forma un tanto despegados, ya que tienen poca consideración por los
demás.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

C:\fakepath\v iolencia
C:\fakepath\v iolenciaC:\fakepath\v iolencia
C:\fakepath\v iolenciadenis dimas
 
Presentacion de etica(_mio)
Presentacion de etica(_mio)Presentacion de etica(_mio)
Presentacion de etica(_mio)luisfarfan
 
Consejeria academica
Consejeria academicaConsejeria academica
Consejeria academicaRene Higuera
 
Psicología Criminologica
Psicología CriminologicaPsicología Criminologica
Psicología Criminologicabrenn051213
 
Maltrato fisico en los adolescentes
Maltrato fisico en los adolescentesMaltrato fisico en los adolescentes
Maltrato fisico en los adolescentesLizzie Maliza
 
Qué es la-violencia infantil
Qué es la-violencia infantilQué es la-violencia infantil
Qué es la-violencia infantilOscar Chino
 
Violencia y agresividad en la familia
Violencia y agresividad en la familiaViolencia y agresividad en la familia
Violencia y agresividad en la familiaFundación CADAH TDAH
 
Maltrato adolescente
Maltrato adolescenteMaltrato adolescente
Maltrato adolescenterifaldo22
 
LA VIOLENCIA FAMILIAR 2014
LA VIOLENCIA FAMILIAR 2014LA VIOLENCIA FAMILIAR 2014
LA VIOLENCIA FAMILIAR 2014kreislher
 
Consecuencias del maltrato infantil
Consecuencias del  maltrato infantilConsecuencias del  maltrato infantil
Consecuencias del maltrato infantil28140406
 
Maltrato psicológico infantil
Maltrato psicológico infantilMaltrato psicológico infantil
Maltrato psicológico infantilCarmenAzul
 
Maltrato Psicológico, claves para reconocerlo y superarlo.
Maltrato Psicológico, claves para reconocerlo y superarlo.Maltrato Psicológico, claves para reconocerlo y superarlo.
Maltrato Psicológico, claves para reconocerlo y superarlo.Psicologos Renacer
 
Maltrato infantil
Maltrato infantil Maltrato infantil
Maltrato infantil moira_IQ
 

La actualidad más candente (16)

Maltrato infantil
Maltrato infantilMaltrato infantil
Maltrato infantil
 
C:\fakepath\v iolencia
C:\fakepath\v iolenciaC:\fakepath\v iolencia
C:\fakepath\v iolencia
 
Presentacion de etica(_mio)
Presentacion de etica(_mio)Presentacion de etica(_mio)
Presentacion de etica(_mio)
 
VIOLENCIA INFANTIL
VIOLENCIA INFANTILVIOLENCIA INFANTIL
VIOLENCIA INFANTIL
 
Consejeria academica
Consejeria academicaConsejeria academica
Consejeria academica
 
Psicología Criminologica
Psicología CriminologicaPsicología Criminologica
Psicología Criminologica
 
Maltrato fisico en los adolescentes
Maltrato fisico en los adolescentesMaltrato fisico en los adolescentes
Maltrato fisico en los adolescentes
 
Qué es la-violencia infantil
Qué es la-violencia infantilQué es la-violencia infantil
Qué es la-violencia infantil
 
Violencia y agresividad en la familia
Violencia y agresividad en la familiaViolencia y agresividad en la familia
Violencia y agresividad en la familia
 
Maltrato adolescente
Maltrato adolescenteMaltrato adolescente
Maltrato adolescente
 
LA VIOLENCIA FAMILIAR 2014
LA VIOLENCIA FAMILIAR 2014LA VIOLENCIA FAMILIAR 2014
LA VIOLENCIA FAMILIAR 2014
 
Consecuencias del maltrato infantil
Consecuencias del  maltrato infantilConsecuencias del  maltrato infantil
Consecuencias del maltrato infantil
 
Maltrato psicológico infantil
Maltrato psicológico infantilMaltrato psicológico infantil
Maltrato psicológico infantil
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantil
 
Maltrato Psicológico, claves para reconocerlo y superarlo.
Maltrato Psicológico, claves para reconocerlo y superarlo.Maltrato Psicológico, claves para reconocerlo y superarlo.
Maltrato Psicológico, claves para reconocerlo y superarlo.
 
Maltrato infantil
Maltrato infantil Maltrato infantil
Maltrato infantil
 

Destacado

23rd weekly media review of hungarian communities abroad
23rd weekly media review of hungarian communities abroad23rd weekly media review of hungarian communities abroad
23rd weekly media review of hungarian communities abroadReformatus.us
 
22nd Weekly Media Review For Hungarian Communities Abroad
22nd Weekly Media Review For Hungarian Communities Abroad22nd Weekly Media Review For Hungarian Communities Abroad
22nd Weekly Media Review For Hungarian Communities AbroadReformatus.us
 
24th Weekly Media Review of Hungarian Communities Abroad
24th  Weekly Media Review of Hungarian Communities Abroad24th  Weekly Media Review of Hungarian Communities Abroad
24th Weekly Media Review of Hungarian Communities AbroadReformatus.us
 
25th weekly media review of hungarian communities abroad
25th weekly media review of hungarian communities abroad25th weekly media review of hungarian communities abroad
25th weekly media review of hungarian communities abroadReformatus.us
 
B2B Social Media
B2B Social MediaB2B Social Media
B2B Social Mediasshere1
 
Sexual reproductive health introduction by Dr Munawar Khan SACP
Sexual reproductive health introduction by Dr Munawar Khan SACPSexual reproductive health introduction by Dr Munawar Khan SACP
Sexual reproductive health introduction by Dr Munawar Khan SACPDr Munawar Khan
 
Gdop11 Prayer For The World
Gdop11 Prayer For The WorldGdop11 Prayer For The World
Gdop11 Prayer For The WorldReformatus.us
 
Dgh presentation by Dr Munawar Khan SACP
Dgh presentation by Dr Munawar Khan SACPDgh presentation by Dr Munawar Khan SACP
Dgh presentation by Dr Munawar Khan SACPDr Munawar Khan
 
Voluntry councelling and testing by dr munawar khan
Voluntry councelling and testing by dr munawar khanVoluntry councelling and testing by dr munawar khan
Voluntry councelling and testing by dr munawar khanDr Munawar Khan
 
psicopatologia de la conducta
psicopatologia de la conductapsicopatologia de la conducta
psicopatologia de la conductaHampier Gómez
 
Trastorno antisocial
Trastorno antisocialTrastorno antisocial
Trastorno antisocialluchimesa
 
Media planning-Shiban
Media planning-ShibanMedia planning-Shiban
Media planning-ShibanShiban Deb
 
Hiv aids related stigma & discrimination by Dr Munawar Khan SACP
Hiv aids related stigma & discrimination by Dr Munawar Khan SACPHiv aids related stigma & discrimination by Dr Munawar Khan SACP
Hiv aids related stigma & discrimination by Dr Munawar Khan SACPDr Munawar Khan
 
STI and HIV for boys By Dr Munawar Khan SACP
STI and HIV for boys By Dr Munawar Khan SACPSTI and HIV for boys By Dr Munawar Khan SACP
STI and HIV for boys By Dr Munawar Khan SACPDr Munawar Khan
 
HIV/AIDS and Religious Leaders (URDU) by Dr Munawar Khan SACP
HIV/AIDS and Religious Leaders (URDU) by Dr Munawar Khan SACPHIV/AIDS and Religious Leaders (URDU) by Dr Munawar Khan SACP
HIV/AIDS and Religious Leaders (URDU) by Dr Munawar Khan SACPDr Munawar Khan
 
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDADTRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDADAna Balcarce
 

Destacado (20)

23rd weekly media review of hungarian communities abroad
23rd weekly media review of hungarian communities abroad23rd weekly media review of hungarian communities abroad
23rd weekly media review of hungarian communities abroad
 
22nd Weekly Media Review For Hungarian Communities Abroad
22nd Weekly Media Review For Hungarian Communities Abroad22nd Weekly Media Review For Hungarian Communities Abroad
22nd Weekly Media Review For Hungarian Communities Abroad
 
24th Weekly Media Review of Hungarian Communities Abroad
24th  Weekly Media Review of Hungarian Communities Abroad24th  Weekly Media Review of Hungarian Communities Abroad
24th Weekly Media Review of Hungarian Communities Abroad
 
25th weekly media review of hungarian communities abroad
25th weekly media review of hungarian communities abroad25th weekly media review of hungarian communities abroad
25th weekly media review of hungarian communities abroad
 
B2B Social Media
B2B Social MediaB2B Social Media
B2B Social Media
 
Sexual reproductive health introduction by Dr Munawar Khan SACP
Sexual reproductive health introduction by Dr Munawar Khan SACPSexual reproductive health introduction by Dr Munawar Khan SACP
Sexual reproductive health introduction by Dr Munawar Khan SACP
 
Mpvsi
MpvsiMpvsi
Mpvsi
 
Gdop11 Prayer For The World
Gdop11 Prayer For The WorldGdop11 Prayer For The World
Gdop11 Prayer For The World
 
Dgh presentation by Dr Munawar Khan SACP
Dgh presentation by Dr Munawar Khan SACPDgh presentation by Dr Munawar Khan SACP
Dgh presentation by Dr Munawar Khan SACP
 
Voluntry councelling and testing by dr munawar khan
Voluntry councelling and testing by dr munawar khanVoluntry councelling and testing by dr munawar khan
Voluntry councelling and testing by dr munawar khan
 
psicopatologia de la conducta
psicopatologia de la conductapsicopatologia de la conducta
psicopatologia de la conducta
 
Trastorno bipolar
Trastorno bipolarTrastorno bipolar
Trastorno bipolar
 
Trastorno antisocial
Trastorno antisocialTrastorno antisocial
Trastorno antisocial
 
Descripción Encefálica
Descripción Encefálica Descripción Encefálica
Descripción Encefálica
 
Media planning-Shiban
Media planning-ShibanMedia planning-Shiban
Media planning-Shiban
 
Hiv aids related stigma & discrimination by Dr Munawar Khan SACP
Hiv aids related stigma & discrimination by Dr Munawar Khan SACPHiv aids related stigma & discrimination by Dr Munawar Khan SACP
Hiv aids related stigma & discrimination by Dr Munawar Khan SACP
 
STI and HIV for boys By Dr Munawar Khan SACP
STI and HIV for boys By Dr Munawar Khan SACPSTI and HIV for boys By Dr Munawar Khan SACP
STI and HIV for boys By Dr Munawar Khan SACP
 
HIV/AIDS and Religious Leaders (URDU) by Dr Munawar Khan SACP
HIV/AIDS and Religious Leaders (URDU) by Dr Munawar Khan SACPHIV/AIDS and Religious Leaders (URDU) by Dr Munawar Khan SACP
HIV/AIDS and Religious Leaders (URDU) by Dr Munawar Khan SACP
 
Dislexia
DislexiaDislexia
Dislexia
 
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDADTRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD
 

Similar a Trastorno de Personalidad Antisocial: Conducta Criminal e Irresponsable

clase-2-modelos-explicativos.pdf
clase-2-modelos-explicativos.pdfclase-2-modelos-explicativos.pdf
clase-2-modelos-explicativos.pdfSandraMunera5
 
Prevención Abuso Sexual Infantil - Universidad del Pacífico
Prevención Abuso Sexual Infantil - Universidad del PacíficoPrevención Abuso Sexual Infantil - Universidad del Pacífico
Prevención Abuso Sexual Infantil - Universidad del PacíficoAsociación El Mundo de los ASI
 
Power abuso sexual infantil (5)
Power abuso sexual infantil (5)Power abuso sexual infantil (5)
Power abuso sexual infantil (5)latino_h
 
Tr. De Conducta En Niños Bajo La Mirada Cognitivo Conductual
Tr. De Conducta En Niños Bajo La Mirada Cognitivo ConductualTr. De Conducta En Niños Bajo La Mirada Cognitivo Conductual
Tr. De Conducta En Niños Bajo La Mirada Cognitivo ConductualJoaquín Cantó
 
Aspectos psicológicos del maltrato infantil
Aspectos psicológicos del maltrato infantilAspectos psicológicos del maltrato infantil
Aspectos psicológicos del maltrato infantilJulio Moreno
 
Palma vinculos afectivos_y_desarrollo_dic_11
Palma vinculos afectivos_y_desarrollo_dic_11Palma vinculos afectivos_y_desarrollo_dic_11
Palma vinculos afectivos_y_desarrollo_dic_11joanamramirez
 
Transtornos de la pesonalidad
Transtornos de la pesonalidad Transtornos de la pesonalidad
Transtornos de la pesonalidad Gonchi Jb Vallejos
 
Trastornos de personalidad
Trastornos de personalidadTrastornos de personalidad
Trastornos de personalidadAnais Hartmann
 
La adolescencia tiempo de
La adolescencia tiempo deLa adolescencia tiempo de
La adolescencia tiempo deRoberto Ritte
 
Bullying o acoso esolar
Bullying o acoso esolarBullying o acoso esolar
Bullying o acoso esolarMILENEDORADA83
 
Desarrollo Y Trastornos De La Adolescencia
Desarrollo Y Trastornos De La AdolescenciaDesarrollo Y Trastornos De La Adolescencia
Desarrollo Y Trastornos De La AdolescenciaGerardo Alvarez
 
Bullying acoso escolar
Bullying acoso escolarBullying acoso escolar
Bullying acoso escolarsylorevaldez
 

Similar a Trastorno de Personalidad Antisocial: Conducta Criminal e Irresponsable (20)

clase-2-modelos-explicativos.pdf
clase-2-modelos-explicativos.pdfclase-2-modelos-explicativos.pdf
clase-2-modelos-explicativos.pdf
 
Prevención Abuso Sexual Infantil - Universidad del Pacífico
Prevención Abuso Sexual Infantil - Universidad del PacíficoPrevención Abuso Sexual Infantil - Universidad del Pacífico
Prevención Abuso Sexual Infantil - Universidad del Pacífico
 
Power abuso sexual infantil (5)
Power abuso sexual infantil (5)Power abuso sexual infantil (5)
Power abuso sexual infantil (5)
 
Tr. De Conducta En Niños Bajo La Mirada Cognitivo Conductual
Tr. De Conducta En Niños Bajo La Mirada Cognitivo ConductualTr. De Conducta En Niños Bajo La Mirada Cognitivo Conductual
Tr. De Conducta En Niños Bajo La Mirada Cognitivo Conductual
 
Modelos explicativos
Modelos explicativosModelos explicativos
Modelos explicativos
 
Maltrato infantill
Maltrato infantillMaltrato infantill
Maltrato infantill
 
Aspectos psicológicos del maltrato infantil
Aspectos psicológicos del maltrato infantilAspectos psicológicos del maltrato infantil
Aspectos psicológicos del maltrato infantil
 
Abuso sexual
Abuso sexualAbuso sexual
Abuso sexual
 
Palma vinculos afectivos_y_desarrollo_dic_11
Palma vinculos afectivos_y_desarrollo_dic_11Palma vinculos afectivos_y_desarrollo_dic_11
Palma vinculos afectivos_y_desarrollo_dic_11
 
Clase Apego
Clase ApegoClase Apego
Clase Apego
 
Transtornos de la pesonalidad
Transtornos de la pesonalidad Transtornos de la pesonalidad
Transtornos de la pesonalidad
 
Trastornos de personalidad
Trastornos de personalidadTrastornos de personalidad
Trastornos de personalidad
 
Interpretacion del millon
Interpretacion del millonInterpretacion del millon
Interpretacion del millon
 
La adolescencia tiempo de
La adolescencia tiempo deLa adolescencia tiempo de
La adolescencia tiempo de
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying o acoso esolar
Bullying o acoso esolarBullying o acoso esolar
Bullying o acoso esolar
 
Desarrollo Y Trastornos De La Adolescencia
Desarrollo Y Trastornos De La AdolescenciaDesarrollo Y Trastornos De La Adolescencia
Desarrollo Y Trastornos De La Adolescencia
 
Adolescencia
AdolescenciaAdolescencia
Adolescencia
 
Educación integral de la sexualidad.
Educación integral de la sexualidad.Educación integral de la sexualidad.
Educación integral de la sexualidad.
 
Bullying acoso escolar
Bullying acoso escolarBullying acoso escolar
Bullying acoso escolar
 

Último

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 

Último (20)

Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 

Trastorno de Personalidad Antisocial: Conducta Criminal e Irresponsable

  • 1. Antisocial Personality Disorder Una historia de trastorno de conducta en la infancia a menudo está presente en los adultos con un diagnóstico de trastorno de personalidad antisocial. Prevalencia: alrededor de 3 % para los hombres y 1 % para las mujeres Estilo vs. Desorden –> Un continuo de lo saludable a lo patológico -> estilo de personalidad antisocial vs desorden de personalidad antisocial Trigger –> estándares y reglas sociales Conducta –> impulsividad, irritabilidad y agresividad, engañosos y maquinadores. Irresponsables con sus deberes profesionales y financieros. Quebrantan las leyes y hacen cosas que envuelven riesgos y un “thrill”. Estilo Interpersonal –> Antagonismo y poca preocupación por la seguridad y bienestar de los demás. Competitivos, suspicaces y malos perdedores. Parece que sus relaciones son calculadas. Son características usuales del “bussiness person”, el político, profesional y criminal. Relaciones tienden a ser superficiales con pocos lazos emotivos o “commitments”. No les importa el sufrimiento del otro. Estilo Cognitivo –> cognitivamente inflexible y orientado externamente. Están bien conscientes de las señales sociales y leen bien a las personas y situaciones. Racionalizan su propio comportamiento al no seguir las reglas. Son argumentativos y pueden actuar de forma asaltante. Estilo Emocional –> Es superficial. Evitan emociones cálidas pues las ven como una debilidad. Experimentan poco o ningún remordimiento. No soportan el aburrimiento, depresión o frustración – buscan las sensaciones. Estilo de Apego –> es compuesto de temeroso-desdeñoso y su visión de si vacila entre lo positivo y lo negativo mientras que la del mundo es negativa. Se creen especiales y merecedores, pero también están conscientes de su necesidad por los demás quienes podrían hacerle daño. Utilizan a los demás para saciar sus necesidades mientas son cautelosos y desdeñosos (dismissive) de ellos. Criterio Optimo –> “Comportamiento criminal, agresivo, impulsivo e irresponsable.” Formulación Psicodinámica Un “self” de grandiosidad, pero también basado en una introyección agresiva llamada “strange self object”. Este refleja la experiencia del padre como un extraño en quien no se puede confiar y quien alberga mala voluntad contra el infante. Esto
  • 2. se deriva de crueldad o negligencia de los padres. La falta de una madre amorosa significa la falta de la confianza básica. (Esa primera relación afectiva no se dio correctamente y lleva a un ejemplo de lo que sería para él todas las subsiguientes y a comportarse de forma sadística con los demás usando conductas controladoras y destructivas). No pueden desarrollar la capacidad de remordimiento y ansiedades depresivas basadas en cómo sus acciones lastiman a otros, ya que no ven a los demás como individuos separados. Muestran poco interés en la racionalización o justificación moral de su comportamiento, o la adhesión a un sistema de valores que no sea el de ejercer poder agresivo y explotador. Formulación Bio-social Es probable que hayan tenido un temperamento difícil cuando infantes, haciendo difícil el calmarlos y confortarlos, lo cual puede haber interferido con el proceso normal de apego, incrementando la probabilidad de negligencia o abuso. Biológico –> niveles bajos de neurotransmisores de serotonina, bajo estimulación del sistema límbico, hiperactividad automática por la inhabilidad de aprender de pasadas experiencias. Ambiente –> hostilidad paternal, deficiencia en el modelaje del rol paternal (no hay una figura de autoridad o guía parental o los padres podrían haber proporcionado tan buen modelado de que el niño no pudo o se negó a cumplir con los altos estándares.) y refuerzo en el comportamiento vengativo es lo que interactúa con las predisposiciones biológicas. Pensamientos –> “the end justifies the means,” “it’s a dog-eat-dog world/and “you’ve got to be strong and crafty to survive.” “Life is devious and hostile, and rules keep me from fulfilling my needs.” “Therefore, I’ll bend or break these rules because my needs come first, and I’ll defend against efforts to be controlled or degraded by others.” Mecanismos de defensa –> racionalizacion y “acting out” Este patrón de personalidad es auto perpetuado a través de la distorsión perceptual consistente, una actitud degradante hacia el afecto y la cooperación, y el comportamiento antagónico y vengativo que engendra antagonismo a cambio. Además, este patrón se perpetúa por el temor de ser utilizado y obligado en una posición dominada inferior. Formulación Cognitiva-Conductual
  • 3. Comportamiento guiado por cogniciones disfuncionales auto dadas. Ejemplo de ellas lo son: a. Justificación: el querer algo o querer evadir algo justifica los actos b. Pensar es creer: la creencia de que los pensamientos y sentimientos de uno siempre son correctos c. Inflexibilidad persona: la creencia que las decisiones que tomamos son invariablemente buenas o correctas d. Los sentimientos crean hechos: la creencia de que uno esta correcto porque se siente bien sobre sus actos o que las creencias de otros sobre uno son irrelevantes sobre nuestras decisiones e. Consecuencias de bajo impacto: la creencia de que consecuencias indeseadas no ocurrirán o no importarán al individuo. Visión de sí mismo –> solitarios, autónomos y fuertes Visión de vida –> fuerte y cruel Visión del otro –> explotadores y manipuladores o débiles y vulnerables Entienden que siempre están bien o en lo correcto y que deben protegerse y adoptar la estrategia de atacar o estafar a los demás manipulándolos o explotándolos. No aceptan consejos sobe sus actos pasados, presentes o futuros. Están orientados en el presente con falta de preocupación por consecuencias futuras. Tres subtipos: 1. El sociópata claro – claramente cumple requisitos 2. El sociópata listo – finge síntomas para no tener responsabilidad legal 3. El sociópata lastimado – cumple los requisitos, pero esta genuinamente afligido y es el más dócil a recibir tx Formulación Interpersonal Historias del desarrollo de una crianza dura y negligente -> consecuencia como adultos: a. Descuida y es insensible a las necesidades de los demás o explota a los demás. b. Protege ferozmente su autonomía c. abuso de sustancias, conducta criminal o negligencia en el cumplimiento del deber de padre d. son propensos a hacerse cargo de las responsabilidades de los padres durante su niñez, ya que nadie más toma la responsabilidad. La consecuencia de tomar este papel inapropiado, es que es probable que continúe el control de los demás como un fin en sí mismo, sin vinculación emocional con los que está controlando
  • 4. Los individuos con trastornos antisociales pueden presentarse amables y alegres, aunque de una forma un tanto despegados, ya que tienen poca consideración por los demás.