UDidáctica de Cuaresma

1. PROPUESTAS DE MEJORA
Relación Unidad con el Valor
La Cuaresma es el tiempo litúrgico de conversión, en el cual
nos preparamos para la Pascua. Dura 40 días. Empieza el
Miércoles de Ceniza y finaliza el Jueves Santo.
En este tiempo de Cuaresma haremos presente la necesidad
de convertirnos en la fraternidad, tal como nos recomienda
el Papa Francisco: “Invito a todos los cristianos a explicitar
su conversión... y provoque esa sublima fraternidad con todo
lo creado que tan luminosamente vivió San Francisco de
Asís. Jesús nos recordó que tenemos a Dios como nuestro
Padre común y que eso nos hace hermanos. El amor frater-
no sólo puede ser gratuito. Por eso es posible amar a los
enemigos. Podemos hablar de una fraternidad universal. Sin
estas dos referencias la vida social termina enfrentándonos
unos con otros” (Cf. LS 221.228.229)
RESUMEN DEL VALOR FRANCISCANORESUMEN DEL VALOR FRANCISCANORESUMEN DEL VALOR FRANCISCANORESUMEN DEL VALOR FRANCISCANO
La fraternidad nos conduce a descubrirnos como criaturas y
hermanos entre nosotros. Para San Francisco cualquier cria-
tura era una hermana y, por eso, vivía en armonía con Dios,
con los otros, con la naturaleza y consigo mismo. La relación
con el Creador es el que sustenta y da calidad a las otras
relaciones: con el prójimo, con las criaturas y todo el univer-
so creado.
En este curso proponemos hacer tres hoguerastres hoguerastres hoguerastres hogueras en que que-
mar el que impide amar al otro como es: los malos juicios, el
menosprecio y las malas palabras. Y poner tres pilarestres pilarestres pilarestres pilares en
nuestras relaciones fraternales: conocerse, adaptarse y dia-
logar. Nuestra fraternidad educativa se ha de distinguir por
el ambiente de sencillez, confianza y por la hospitalidad con
que acogemos.
Valor franciscano anual:
La Fraternidad
Tiempo Litúrgico: Cuaresma
Sub lema: ¿Dónde está tu hermano?
Etapa Educativa
___ E. Infantil - 1º,2º,3º EP.
___ 4º,5º,6º EP.
_V_ ESO y Bachillerato.
Objetivos:
1º. Celebrar el Miércoles de Ceniza.
2º. Descubrir el sentido de la Cuaresma.
3º. Favorecer la colaboración entre los alum-
nos de diferentes etapas.
Temporalización y localización:
El 1 de marzo, la celebración del Miércoles
de Ceniza. Y los 40 días de Cuaresma, dedicar
un tiempo de la clase semanalmente.
ACTIVIDAD 1
Nombre: Miércoles de Ceniza.
ACTIVIDAD 2
Nombre: Cuaresma.
ACTIVIDAD 3
Nombre: Cuaresma de San Fran-
cisco.
Metodología: Activa, dinámica y partici-
pativa.
Material de refuerzo: Vídeos, cancio-
nes, texto.
Destinatarios (clase, ciclo, etapa):
Alumnos de ESO y Bachillerato.

2. ACTIVIDAD 1
Nombre: Miércoles de ceniza
Objetivo: Participar en la celebración del Miércoles de Ceniza.
Destinatarios: Alumnos de ESO y Bachillerato.
Descripción: Actividad conjunta. Según la organización de cada centro se hará
un horario con turnos para que los diferentes cursos o grupos puedan ir a la ca-
pilla o iglesia.
MIÉRCOLES DE CENIZA
El Miércoles de Ceniza del año 2017 tiene lugar el 1 de Marzo. En esta fecha los católi-
cos tienen un día de ayuno, y se realiza la imposición de ceniza a los fieles que asisten
al templo. Marca el inicio a la Cuaresma (40 días de preparación para la Pascua), que
comienza el Miércoles de Ceniza y termina en la tarde del Jueves Santo.
Las cenizas se elaboran a partir de la quema de ramas de olivo del Domingo de Ra-
mos del año anterior, siendo luego bendecidas. Estas son colocadas sobre la frente de
los fieles mientras pronuncian las palabras “recuerda que polvo eres y en polvo te has
de convertir”. La ceniza representa la destrucción de los errores del año anterior, al
ser éstos quemados.
El término “ceniza” viene del latín cinis, siendo el producto resultante de la combus-
tión del fuego. Este residuo frío y pulverulento pronto adquirió un sentido simbólico
de muerte y caducidad, así como de humildad y penitencia. La ceniza simboliza la
muerte, la conciencia de la nada y de la vanidad de las cosas. A los cristianos les re-
cuerda que esta vida es tan sólo una preparación, siendo el verdadero destino llegar a
Dios en la vida eterna.
Antes de leer el evangelio recordamos el valor de la fraternidad y lo que lo sustenta que es
el amor. Francisco y Jesús con sus palabras y con su vida nos dicen que sólo el amor hace
posible lo imposible.
Cantamos como respuesta: Si me falta el amor
YouTube https://www.youtube.com/watch?v=U2tEl_hRFnM
Lectura del santo evangelio según san Juan 13, 33-35
Después de haber salido Judas, Jesús dijo:
Hijitos míos, ya no estaré mucho tiempo con vosotros. Me buscaréis, pero lo mismo que
dije a los judíos os digo ahora a vosotros: No podréis ir a donde yo voy. Os doy este man-
damiento nuevo: Que os améis los unos a los otros. Así como yo os amo, debéis también
amaros los unos a los otros. Si os amáis los unos a los otros, todo el mundo conocerá que
sois mis discípulos.
Palabra del Señor

3. ACTIVIDAD 1
PETICIONES DE PERDÓN
Canto de perdón: https://www.youtube.com/watch?v=pQkeDh2rD8s
“Si el pecado llama a tu corazón y te dice déjame entrar (2),
dile, no,no,no, Cristo vive en mí y no hay lugar para ti”.
Si la mentira….
Si la envidia…
Se pone una maceta sólo con tierra y después de cada petición de perdón, un niño coloca en
la maceta una flor grande de cartulina que previamente se ha hecho en clase y, cada una,
lleva una de las siguientes palabras:
OBEDECER, TRATAR BIEN AL HERMANO, ESFORZARNOS, AYUDAR, SINCERIDAD, SER AMI-
GOS DE JESÚS.
-Porque nos hemos portado mal en casa y hemos desobedecido a los mayores.
Señor perdónanos.
- Porque hemos peleado entre nosotros y nos hemos hecho daño.
Señor perdónanos´
- Porque hemos sido perezosos a la hora de estudiar o de ayudar a los demás.
Señor perdónanos
-Porque a veces no decimos la verdad temiendo quedar mal.
Señor perdónanos
-Porque a veces nos olvidamos de Jesús y no participamos de su mesa.
Señor perdónanos
DIOS TODOPODEROSO TENGA MISERICORDIA DE NOSOTROS, PERDONE NUESTROS PECA-
DOS Y NOS LLEVE A LA VIDA ETERNA. AMÉN
Cuando hemos recibido el perdón cantamos:
Si el hermano llama a tu corazón y te dice déjame entrar (2),
dile sí, sí, sí, Cristo vive en mi, y sí hay lugar para tí.
Si el amigo....
Si el amor....
Imposición de la ceniza.
Bendición.
Canto final: Alegres en tu presencia
https://www.youtube.com/watch?v=8hCuDkl_eHM
Padre nuestro, cuando somos sinceros reconocemos sencillamente nuestros defectos
sin intentar disimularlos, tú nos miras con cariño de Padre. Míranos aquí reunidos y
bendícenos a todos para que este símbolo de la ceniza no se quede sólo en un juego,
sino que sea verdadero símbolo del esfuerzo que queremos hacer esta Cuaresma par
conocer más a Jesús, a nosotros mismos y llegar a ser como tú quieres que seamos.

4. ACTIVIDAD 2
Nombre: Cuaresma
Objetivo: Descubrir la Cuaresma a través de la reflexión y un cambio de acti-
tud, respecto a los otros, especialmente los compañeros de clase.
Destinatarios: Alumnos de ESO y Bachillerato.
Descripción: Orientaremos las actividades con el lema:
“ Ver al otro, no como un extraño, sino como un hermano”.
https://www.youtube.com/watch?v=y-LdGwD1BwI
https://www.youtube.com/watch?v=9inNwSQL6Gw

5. ACTIVIDAD 2
https://www.youtube.com/watch?v=VHLevPYZ6cE
Después de ver este video y hacer una dinámica de clase:
¿qué palabras o frases les ha llamado la atención?
¿Qué nos ha gustado? O ¿no nos ha gustado?
¿qué podemos hacer nosotros para cambiar?
• Hacer una lista de posibles acciones que podemos realizar: en clase, con
mis compañeros, en el colegio, con mi familia, con los más desfavoreci-
dos (tal vez, poder ir a visitar una residencia de ancianos, realizar algún
voluntariado,….)
• Provocar que sean los alumnos que comenten algunas iniciativas para po-
der llevar a cabo en ese tiempo de Cuaresma.
• Aprovechar ese tiempo para realizar alguna Convivencia con cada uno de
los grupos de alumnos.

6. ACTIVIDAD 3
Nombre: La Cuaresma de San Francisco.
Objetivo: Dar a conocer una de las Historias de San Francisco.
Destinatarios: Alumnos de ESO y Bachillerato.
Descripción: En una de las clases de religión, leer y comentar el siguiente tex-
to.
Cómo San Francisco pasó una cuaresma en una isla del lago de Perusa con sólo
medio panecillo
Verdadero siervo de Dios San Francisco, ya que en ciertas cosas fue co-
mo un segundo Cristo dado al mundo para la salvación de los pueblos,
quiso Dios Padre hacerlo, en muchos aspectos de su vida, conforme y
semejante a su Hijo Jesucristo, como aparece en el venerable colegio
de los doce compañeros, y en el admirable misterio de las sagradas lla-
gas, y en el ayuno continuo de la santa cuaresma, que realizó de la ma-
nera siguiente:
Hallándose en cierta ocasión San Francisco, el último día de carnaval,
junto al lago de Perusa en casa de un devoto suyo, donde había pasado
la noche, sintió la inspiración de Dios de ir a pasar la cuaresma en una
isla de dicho lago. Rogó, pues, San Francisco a este devoto suyo, por
amor de Cristo, que le llevase en su barca a una isla del lago totalmen-
te deshabitada y que lo hiciese en la noche del miércoles de ceniza, sin
que nadie se diese cuenta. Así lo hizo puntualmente el hombre por la
gran devoción que profesaba a San Francisco, y le llevó á dicha isla. San
Francisco no llevó consigo más que dos panecillos. Llegados a la isla, al
dejarlo el amigo para volverse a casa, San Francisco le pidió encareci-
damente que no descubriese a nadie su paradero y que no volviese a
recogerlo hasta el día del jueves santo. Y con esto partió, quedando
solo San Francisco.
Como no había allí habitación alguna donde guarecerse, se adentró en
una espesura muy tupida, donde las zarzas y los arbustos formaban una
especie de cabaña, a modo de camada; y en este sitio se puso a orar y
a contemplar las cosas celestiales. Allí se estuvo toda la cuaresma sin
comer otra cosa que la mitad de uno de aquellos panecillos, como pudo
comprobar el día de jueves santo aquel mismo amigo al ir a recogerlo;
de los dos panes halló uno entero y la mitad del otro. Se cree que San
Francisco lo comió por respeto al ayuno de Cristo bendito, que ayunó
cuarenta días y cuarenta noches, sin tomar alimento alguno material.
Así, comiendo aquel medio pan, alejó de sí el veneno de la vanagloria,
y ayunó, a ejemplo de Cristo, cuarenta días y cuarenta noches.
Más tarde, en aquel lugar donde San Francisco había hecho tan admira-
ble abstinencia, Dios realizó, por sus méritos, muchos milagros, por lo
cual la gente comenzó a construir casas y a vivir allí. En poco tiempo se
formó una aldea buena y grande. Allí hay un convento de los hermanos
que se llama el convento de la Isla. Todavía hoy los hombres y las mu-
jeres de esa aldea veneran con gran devoción aquel lugar en que San
Francisco pasó dicha cuaresma. En alabanza de Cristo bendito. Amén.

7. EVALUACIÓN POR ETAPA
ACTIVIDAD LITÚRGICA
DE CUARESMAY CENIZA
Nombre de la actividad:
Etapa:
Curso:
Grupo:
EVALUACIÓN
Alto Bajo Nulo
Índice de participación del profesorado
Índice de participación del alumnado
Comprensión del objetivo de la actividad
Grado de profundización de la actividad
Grado de satisfacción por la información cedida por el De-
partamento de Pastoral.
Grado de satisfacción por los recursos propuestos por el De-
partamento de Pastoral (material,...)
¿Las actividades propuestas se adaptan a cada ciclo y nivel?
Las actividades concuerdan con las necesidades y expectati-
vas del alumnado
Otras observaciones
¿Cuales son las deficiencias observadas?