Proyecto Ludere, es un proyecto educativo destinado a la asignatura de Religión Católica tanto en Educación Secundaria como Bachillerato y ampliable a Educación Primaria, basado en la metodología didáctica de la gamificación.

1. 1
DELEGACIÓN DIOCESANA
DE EDUCACIÓN Y CULTURA
OBISPADO DE HUELVA

3. Proyecto de gamificación educativa de la asignatura de Religión Católica
Narrativa que envuelve la programación de cada curso.
Desde Secundaria a Bachillerato.
Oferta flexible, que puede ser adaptada a cada centro o grupo.
Amplio repertorio de recursos.
¿Qué es?

4. EMPLEO DE MECÁNICAS
DE JUEGO EN LA CLASE DE
RELIGIÓN CATÓLICA
4
2016-2017
1º ESO-2º ESO-3º ESO
2017-2018
WEB PROYECTO Y 4º ESO
2018-2019
1º Y 2º BACHILLERATO
2018-2019
REVISIÓN DEL PROYECTO
2019-2020
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
BILINGÜISMO
2020-2021
CREACIÓN DE UNA APP

5. FORMACIÓN DEL
PROFESORADO

6. 6

7. Javier García. Religión

10. Normas del juego
10

11. • NARRATIVA
• PASAPORTES
• INVESTIGACIÓN INDIVIDUAL
• INVESTIGACIÓN GRUPAL
• RETOS
• INSIGNIAS
• BONIFICACIONES
«Los niños y niñas no juegan para aprender, pero
aprenden porque juegan” Jean Piaget
11

12. 12

13. 13

14. “El juego es la forma más
elevada de la investigación”
Albert Einstein
• Apps
• Juegos digitales
• Actividades extraescolares
• Juegos de mesa
• Pasatiempos
• Música
• Role play
• Manualidades
• Herramientas de
gamificación
• Concursos y juegos
cooperativos

15. 15

16. DESDE 1º ESO A
2º BACHILLERATO

17. RECURSOS PARA
GAMIFICAR EL AULA
17

18. 18

21. 21
Javier García. Religión

22. Tipos de actividades:
- Adivinanza
- Completar
- Crucigrama
- Diálogo
- Dictado
- Ordenar letras
- Ordenar palabras
- Relacionar
- Sopa de letras
- Tests
- Mapa interactivo
- Presentación
- Video quiz
- Relacionar columnas
- Relacionar mosaico
- Ruleta de palabras

23. AGREGAR UN PIE DE
PÁGINA

26. AGREGAR UN PIE DE
PÁGINA

29. • Nivel
• 1º ESO
• Área o asignatura
• Religión Católica
• Contenidos
• Bloque 1. El sentido religioso del hombre
• Bloque 2. La revelación: Dios interviene en la historia
• Bloque 3. Jesucristo, cumplimiento de la Historia de la Salvación
• Bloque 4. Permanencia de Jesucristo en la historia: la Iglesia
• Criterios evaluación:
• 1. Comprender la presencia de Jesucristo hoy en la Iglesia.
• 2. Reconocer que la acción del Espíritu Santo da vida a la Iglesia…

30. 5. Título
De Ur de Caldea a Belén de Judá
6. Narrativa gamificadora
Teraj, el padre de Abram dejó la ciudad de "Ur de los Caldeos" y se instaló en
Harán, en la zona norte de Mesopotamia. Los caldeos eran un pueblo que
vivía al sur de Irán desde finales del segundo milenio a.C. …
7. Plataforma digital
Jimdo
8. Normas del juego
Avanzar por las distintas ciudades en un viaje que parte de Ur de Caldea
para llegar a Belén de Judá. Misiones, pasaporte, puntos, recompensas, etc
9. Actividades evaluables
Investigaciones y retos

31. 31
• Importante recurso que puede y debe ser
utilizado
• Perfectamente compatible con Proyecto Ludere.
• Atractiva oferta de textos, imágenes, recursos,
actividades y otros aspectos que pueden
complementar y enriquecer a los materiales que
tenemos en el Proyecto.
• Proyecto Ludere y el libro de texto, proponen
actividades que nos permiten evaluar criterios.
• El profesor/a puede seleccionar actividades del
libro como investigaciones o retos que sirvan para
evaluar el mismo criterio.
LIBROS DE TEXTO DE RELIGIÓN

32. PLATAFORMAS
eAPRENDIZAJE

33. Recursos
Actividades evaluables
Relaciones curriculares:
Criterios/ Objetivos/ Contenidos

34. INSIGNIAS:
PUNTOS EXTRAS
BONIFICACIONES:
TODOS
PENALIZACIONES:
CONDUCTAS
NEGATIVAS
NOTA /
PUNTOS
INVESTIGACIÓN
INDIVIDUAL
INVESTIGACIÓN
GRUPAL RETO
10 3 3 3
7 2 2 2
4 1 1 1
0 0 0 0
“«En una hora de juego se puede
descubrir más acerca de una persona
que en un año de conversación” Platón.
NOTA /
PUNTOS
INVESTIGACIÓN/ RETO Valoración
10 4 Excelente
8 3 Bien/ Completo
6 2 Regular/ Incompleto
4 1 Mal/ Entrega tarde
1 0 No entregado

35. EVALUACIÓN POR
COMPETENCIAS
GAMIFICACIÓN
35
35

36. 36
ACTIVIDAD EVALUABLE

37. 37
CUADERNO DE CLASE