Redes sociales y tematicas

1. Tutor: Carolina Tapia
Nombre: Bárbara Caroca Saavedra
E-mail: bcscaroca@gmail.com
UNIDAD N°2: GESTION EN LA APROPIACIÓN DE TIC PARA LA FORMACIÓN DOCENTE
Actividad N° 1: Redes sociales y temáticas, participando descubrimos su potencial
“Redes Sociales Educativas”
Autor(a): Bárbara Caroca S. 21/09/2011.
Diferencias significativas
Blogs Relatos personales, Los comentarios Orden cronológico
noticias, reflexión. son ajenos, no inverso de los
exigen. temas en el site de
los blogs
Foros Entradas grupales, Se exigen Amplia variedad
toma de decisión, respuestas para de los tópicos u
Respuestas
Cronología
colaboración. discusión. organización de la
Intención
discusión y
presentación.
Redes Sociales Integración de Comentarios ajenos Blog, mensajes,
entradas y e integración de walls. Por orden
reflexión, datos herramientas de cronológico,
personales con correos para excepto en el blog
intención de mensajes públicos que es inverso.
contactos. (murales)
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2. Tutor: Carolina Tapia
Nombre: Bárbara Caroca Saavedra
E-mail: bcscaroca@gmail.com
Desarrollo:
1. ¿Cómo describiría las redes sociales y temáticas?
Las redes temáticas son cada vez más populares. Agrupan a gente con los mismos gustos e
intereses. Los usuarios de las redes especializadas, a diferencia de las generalistas, son más
afines entre sí al compartir una misma afición.
La variedad de las redes especializadas es muy amplia. Hay comunidades para todos los
públicos: aficionados a los viajes, libros, amantes de cine, música, fotografía, libros, animales,
etc.
2. ¿Cómo utilizaría estas redes sociales y temáticas en su rol de jefe de UTP?
Como Coordinador UTP de la Escuela Municipal, utilizaría estas redes sociales como medio
de comunicación e interacción , para conocer la opinión de los Profesores, estudiantes,
apoderados e incluso profesores, alumnos y/o apoderados de otros establecimientos de la
comuna en relación a un tema y/o contenido planteado en la red. A la vez entregar
contenidos, pautas de trabajo, fechas de pruebas, solicitud de informe de notas u otros.
3. ¿Cuál es la utilidad que visualiza para los miembros de su Comunidad Educativa el acceso a
Redes Sociales?, y en particular, las redes sociales educativas.
El tener acceso a las redes sociales potencia dentro de la comunidad educativa: - El
aprendizaje colaborativo y competencia del trabajo en grupo. - Promover actitudes de
colaboración, cooperación y solidaridad.
Estos son solamente algunos puntos que nos encantaría acceder, pero vuelvo a mencionar
como en otras actividades “Nuestro establecimiento rural, no tiene internet… hoy en día se
realizan trámites para postular vía Enlaces al proyecto de CONECTIVIDAD”
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