1. UNIDAD Nº 02<br />ACTIVIDAD 2: “Redes sociales y temáticas, participando descubrimos su potencial”.<br />TAREA: Redes sociales educativas<br />Autor: Héctor Francisco Javier Cisternas Lara<br />Fecha: Junio 15 del 2010<br />1.- Diferencias significativas entre Blogs, Foros y Redes Sociales<br />Diferencias entre:BlogsForosRedes SocialesIntenciónTambién denominada bitácora es generalmente de carácter personal. (Relatos personales, reflexión, noticias).Entradas grupales, toma de decisiones, colaboración. Su estructura es compleja, pues hay integración de entradas y de reflexión, datos personales con intención de contactosControlCentralizado y personalizado.Descentralizado y grupal.Descentralizado (centralizado en el perfil) y con capacidad para crear subgrupos y comunidades.RespuestasLos comentarios son ajenos, no exigenSe exigen respuestas para discusión.Comentarios ajenos e integración de herramientas de correo para mensajes personales o públicos (murales).CronologíaOrden cronológico inverso de los temas en el sitio del blog.Amplia variedad de tópicos u organización de la discusión y presentación.Blogs, mensajes, walls. Por orden cronológico, excepto en el blog que es inverso.<br />2.- En base a la información recogida:<br />a.- ¿Cómo describiría las redes sociales y temáticas?<br />Red Social: es una estructura social en la cual un grupo de individuos se relacionan entre sí de acuerdo a uno o varios tipos de relaciones de diversa índole y esta relación puede representarse analíticamente. Esta red implica un proceso de construcción permanente tanto individual como colectiva. Es un sistema abierto, multicéntrico que a través de un intercambio dinámico entre los integrantes de un colectivo y con integrantes de otros colectivos, posibilita la potenciación de los recursos que poseen, facilitando la socialización, la creatividad, la resolución de problemas, la satisfacción de necesidades y la profundización de la democracia en pos de la inteligencia colectiva.<br />Red Temática: Es una organización democrática con funcionamiento estratégico, vinculando y relacionando a actores educativos y sociales de la escuela y comunidad para responder a demandas de la comunidad educativa y entorno. Pueden utilizar varios sistemas los cuales están en función de los actores educativos y su contexto social.<br />b.- ¿Cómo utilizaría estas redes sociales y temáticas en su rol de Jefe Técnico?<br />Como estrategia de gestión institucional y desarrollo pedagógico por medio de software o plataforma que permita por ejemplo: automatizar los procesos curriculares, controlar el desarrollo de las planificaciones, establecer una base de datos., perfeccionar al personal del establecimiento utilizando todos los medios existentes.<br />Establecer redes entre establecimientos educacionales e instituciones a fines por medio de un trabajo colaborativo para compartir experiencias y así potenciar la gestión institucional y pedagógica del establecimiento.<br />Para facilitar la comunicación alumno – profesor por medio de la interacción entre ellos en los espacios virtuales bajo normas de convivencia de común aceptadas, espacio de socialización.<br />Para crear grupos de aprendizaje, lo ayuda a potenciar y enriquecer los aprendizajes de los alumnos.<br />Añadiendo recursos (elementos externos), documentos, multimedia, páginas incrustadas, enlaces, para ser utilizados en la clase.<br />Como una estrategia para que el alumno manifieste su personalidad y la desarrolle.<br />Como fuente de retroalimentación sobre los procesos que se desarrollan en la escuela.<br />Como un escenario apropiado para crear un movimiento de educadores que asuman la responsabilidad social de su profesión en esta era de constante cambio, para evolucionar junto a él.<br />c.- ¿Cuál es la utilidad que visualiza para los miembros de su Comunidad Educativa el acceso a Redes Sociales?, y en particular a redes educativas?<br />En primer término como una herramienta que se constituye en un medio que otorga infinitas posibilidades de crecimiento a todos los miembros de la comunidad educativa, para reflexionar y replantear la función pedagógica, social y cultural de la escuela, mejorar los procesos de gestión, establecer redes de apoyo, difundir la labor del establecimiento, sus logros, sus aspiraciones, mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos, crecimiento personal.<br />Bibliografíawww.slideshare.net/berrikuntzapublikoa/estrategia-y-gestion-en-tiempo-de-redes<br />http://www.catalogored.cl/recursos-educativos-digitales/sistema-de-gestion-pedagogico-sigep.html?reds_tipo=291<br />Aplicaciones educativas de las redes sociales, Juan José de Haro http://jjdeharo.blogspot.com<br />Redes Sociales Comunidad de Aprendizaje, Mineduc.<br />