Práctica 1: Primer día de clase

1. Gestión e innovación de contextos educativos
CURSO 4º PRIMARIA:
1. Reunión informativa: A través de un mail o una carta se informará a los padres del
día y la hora de la reunión (3 días antes y preferiblemente por la tarde para que así
acudan más padres)
La reunión sería en la clase asignada a sus hijos.
En la reunión se informará de: Horarios, asignaturas, un correo para estar en contacto
con el profesor, los criterios de evaluación, las normas (puntualidad, respeto...), los
profesores de cada asignatura y los materiales que se van a tener que utilizar, además
de los horarios de tutoría.
También se informará de las diferentes actividades extraescolares y excursiones que
se realizarán a lo largo del curso. Se entregará a los respectivos padres una hoja en la
que escribirán si su hijo/a tiene alguna enfermedad o alergia.
2. Primer día de clase: En la previa reunión que se tuvo con los padres, estos quedaron
informados de que en el primer día los niños deberán ir al salón de actos. Allí los
niños serán recogidos por sus profesores e irán a la clase asignada a ellos. Lo harán
de la siguiente forma: el tutor los irá nombrando uno por uno en voz alta, entonces
los alumnos se colocarán en fila detrás del profesor y este les llevará a clase.
3. Una vez que entren en clase los alumnos se sentarán como ellos decidan ya que es el
primer día. Según avance el curso el profesor elegirá los asientos.
Ya sentados el profesor comenzará la presentación. Primeramente se presentará el
profesor y posteriormente los alumnos, con algún juego (Ejemplo: tela de araña)
Componentes del grupo:
Isabel Aranda
María Cuadros Tardío
Leticia Rodríguez García
Sara López
Ana Rodríguez de los Reyes
Cristina Almoguera
Miriam González
Marta Rodríguez López

2. Gestión e innovación de contextos educativos
4. Una vez sentados los niños el profesor pondrá en la pizarra el horario para que lo
apunten en la agenda. Tras esto se realizar juegos para fomentar la confianza de los
niños. Cuando llegue la hora de salir al recreo, sonará el timbre y acompañaremos a
los alumnos al patio para estar allí hasta el final de la jornada.
5. Cuando acabe la jornada los niños serán acompañados por el profesor a la puerta
para que los padres recojan a sus hijos.
1. Planificación anterior:
Será llevada a cabo por el profesor, y siempre con anterioridad a la reunión informativa con los
padres y el primer día de clase con los alumnos. Es una de las fases más importantes.
2. Reunión informativa:
Es de especial importancia, tener una reunión informativa con los padres, hay que preparársela
bien para obtener su confianza y conseguir que se sientan implicados durante todo el año escolar.
Podemos informarles a través del blog escolar, email, carta, etc. del día y la hora, esperando su
confirmación de asistencia y por supuesto, dando alternativas a aquellos padres que por trabajo no
puedan asistir. La reunión será preferiblemente 3 días antes y por la tarde conseguiremos que
acudan más padres.
La reunión sería en la clase asignada a sus hijos y se comunicará información relevante para el
curso escolar:
- Horarios (en los meses de septiembre y junio habrá jornada reducida en el centro, es decir,
los niños entrarán a las 9h y saldrán a las 13h), asignaturas, un correo para estar en contacto
con el profesor, los criterios de evaluación, las normas (puntualidad, respeto...), los
profesores de cada asignatura, los materiales que se van a tener que utilizar (si valen los
libros del año pasado y el colegio dispone de ellos), uniforme, transporte, comedor y los
horarios de tutoría.
- Se les explicará cómo se desarrollará el primer día de clase, siendo los niños llevados en
primer lugar al aula magna o salón de actos donde se les asignará un aula y grupo.
También se informará de las actividades extraescolares y excursiones que se realizarán a lo
largo del curso. Indicando el gasto que puedan requerir.
- Al ser línea 2 y pasar a cuarto de primaria, no cambian de compañeros ya que lo hicieron
en 3º y lo harán en 5º.
- Deberemos pedir a los padres que nos indiquen por medio de un formulario si sus hijos
padecen alguna enfermedad o alergia. (ficha médica).
-

3. Gestión e innovación de contextos educativos
3. Primer día de clase:
Cómo hemos dicho anteriormente, los niños serán asignados en primer lugar aula y grupo. El tutor
los irá nombrando uno por uno en voz alta, entonces los alumnos se colocarán en fila detrás del
profesor y este les llevará a clase. Puede tener un cartel indicativo.
Una vez que entren en clase los alumnos se sentarán como ellos decidan ya que es el primer día.
Según avance el curso el profesor elegirá los asientos. Deberemos empezar con dinámicas de
juegos para romper el hielo y conocernos todos mejor, por ejemplo, podemos usar la tela de araña,
empezando primero el profesor y luego los alumnos.
Una vez sentados (por ejemplo, en forma de U) el profesor pondrá en la pizarra el horario para que
lo apunten en la agenda. Más tarde deberán realizarse más dinámicas que estimulen la confianza y
autoestima de los niños