1. PRÁCTICA: PRIMER DIA DE CLASE
Programación del primer día de clase en un aula de 1º de Primaria o de 3º de Primaria
o de 5º de Primaria. El colegio tiene línea 3 y los alumnos se mezclan al finalizar cada
ciclo.
3º de Primaria
Antes del comienzo de curso se enviaría una circular a los padres de cada clase de 3º
de Primaria citándoles a una reunión un mes después del comienzo del curso. La
circular será redactada por los tres profesores de 3º de Primaria. En la circular se
indicará, además de la fecha de la reunión, los materiales que serían necesarios para
los primeros días de clase, el horario del grupo así como algunos de los temas a tratar
en la reunión posterior.
En el primer día de clase, el objetivo es que el profesor conozca a los alumnos y que los
alumnos conozcan a sus nuevos compañeros.
Cuando los alumnos lleguen al colegio, se colocarán en una fila donde esté el cartel de
la clase a la que deben ir. El profesor pasará lista para comprobar que están todos los
alumnos y se subirá al aula.
Una vez en el aula se les pedirá a los alumnos que se coloquen como ellos quieran para
que comiencen a conocerse. Después, el tutor se presentará a sus alumnos. Tras la
presentación del tutor se presentaran los alumnos mediante un juego llamado
“Naranjas y Limones”. Los alumnos se colocan en círculo y el profesor en el centro. El
objetivo es que cuando el tutor se acerque a un niño y le diga “Naranjas”, el niño tiene
que decir el nombre del que tiene a su derecha y si le dice “limones” tiene que decir el
nombre del que tiene a su izquierda, y así hasta que todos los niños se presenten.
Una vez finalizadas las presentaciones el tutor les explicará el horario de clases y
redactaran entre todos las normas de conducta del aula mediante la pizarra digital. De
esta forma los alumnos participan de forma activa en la elaboración de unas normas
que ellos mismos dictaran con ayuda del tutor.
En la reunión con los padres se comentará la conducta de la clase de forma general, ya
que si algún padre desea saber el comportamiento de su hijo se puede pedir una
tutoría. También se explicaran las normas de convivencia del centro, el horario, los
objetivos del curso, los horarios de tutorías y las actividades complementarias que se
realizarán en el curso. Se les pedirá los números de teléfono y una dirección de correo
electrónico para mantener el contacto con los padres. Además se les daría a los padres
unas pautas redactadas por los tres profesores de nivel en las cuales se les explica
cómo ayudar a sus hijos a la hora de hacer las tareas, es decir, la colaboración que
esperan los profesores por parte de los padres.