1. CENTRO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS ZAPOPAN, A. C.
CURSO ADMINISTRACIÓN Y DOCENCIA
DIAGNOSTICO ESTRATEGICO ACADEMICO ADMINISTRATIVO
ELABORADO:
LIC. ENFRIA. BERTINA SALINAS SÁNCHEZ
PUERTO VALLARTA JALISCO, 24 de mayo 2012

2. MATRIZ FODA
FORTALEZAS DEBILIDADES
1) Experiencia en la actualización y 1) Falta de practica en la elaboración de
elaboración de manual de bienvenida al programas de educación continua y de
Departamento de enfermería actualización.
2) Falta de habilidad en la elaboración de
2) Contar con practica en el reporte de un diagnóstico situacional de un
deficiencias e insuficiencias de recursos servicio, dpto. o unidad médica.
materiales y de equipo
3) Falta de experiencia en la revisión y
3) Experiencia en la capacitación y/o actualización de técnicas y/o
actualización del personal de procedimientos de Manuales de
enfermería. procedimientos de Enfermería.
4) Participación en la evaluación del 4) Poca experiencia en la Elaboración de
desempeño laboral y docente de programas de trabajo de servicio o
enfermería. dpto. de enfermería.
5) Falta de conocimientos en la
elaboración de cálculos de recursos
materiales y humanos.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1) Ser subcoordinadora de alumnos del 1) EL tiempo para la entrega de los
curso Administración Y Docencia III diferentes trabajos.
semestre.
2) El exceso de trabajos.
2) Desempeñar practicas de supervisora
de hospitalización 3) No entender ciertas indicaciones para
la elaboración de los trabajos.
3) Fungir como Jefa de piso
4) La distancia entre docente y alumno.
4) Repetir trabajos administrativos para
reafirmar el proceso administrativo con
enfoque a enfermería con asesoría y
supervisión.
5) Contar con el apoyo de la coordinadora
de servicios académicos del plantel.

3. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO
La falta de práctica en la elaboración de programas de educación continua y de
actualización se mejorará con la reelaboración de los trabajos administrativos
durante las practicas del III semestre, también, la falta de habilidad en la
elaboración de un diagnóstico situacional de un servicio, dpto. o unidad médica
se perfeccionará con el apoyo y la experiencia de la coordinadora de servicios
académicos del plantel. Así mismo, con la oportunidad de contar con el puesto
de jefe de piso se superará la falta de experiencia en la revisión y actualización
de técnicas y/o procedimientos de Manuales de procedimientos de Enfermería ya
que ahí es donde se supervisan. Por otro lado, la poca experiencia en la
Elaboración de programas de trabajo de servicio o dpto. de enfermería será
corregida con la experiencia de la actualización y elaboración de manual de
bienvenida al Departamento de enfermería. Igualmente se planea optimizar la
falta de conocimientos en la elaboración de cálculos de recursos materiales y
humanos, aprovechando el puesto de supervisora de hospitalización, esto
aunado al apoyo de la coordinadora de servicios académicos del plantel.
El propósito de corregir y minimizar las debilidades detectadas es con el fin de
terminar el III semestre del curso Administración Y Docencia de Enfermería, con
la capacidad plena de desempeñar competencias en el área de la docencia,
Investigación y Administración en Instituciones de salud y educativas, donde
desarrollaré los conocimientos adquiridos en los servicios de salud e integración
de equipos multidisciplinarios.