competencias

1. ACTIVIDAD 2
2016
MODULO III
DEPARTAMENTO DE
CAPACITACION Y
PERFECCIONAMIENTO
INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
NAVAL-CITEN
PROGRAMA DE CAPACITACIÓN COMPLEMENTARIA
PARA DOCENTES MODALIDAD A DISTANCIA
OM2.Oes. Alcides ABADO Chaiña

2. MAPA CONCEPTUAL
INVOLUCRA TRES
(3) TIPOS DE
SABERES
SUS
COMPONENTES
En la enseñanza
moderna
Características
permanentes de las
personas.
SONSON
IMPORTANTES
Competencia
genérica
SE CLASIFICA EN
Afectivos o
Actitudinales
(Saber ser)
Procediment
al (Saber
hacer)
Cognitivos o
Conceptual
(Saber)Están relacionadas con
la ejecución exitosa en
una actividad sea laboral
o de otra índole.
Rodriguez y Feliú (1996)
: «conjunto de
conocimientos,
habilidades,
disposiciones y
conductas que posee
una persona para la
realización exitosa de
una actividad»
QUE
Competencia básica
Competencia
específica
requiere de
personas
protagonistas que
actúen con
habilidades y
destrezas, con
conocimientos y
valores humanos,
en una palabra que
sean
COMPETENTES
YA QUE SE

3. MAPA MENTAL
INVOLUCRA TRES
(3) TIPOS DE
SABERES
CLASIFICACIÓN

4. MAPA SEMANTICO
INVOLUCRA TRES
(3) TIPOS DE
SABERES
IMPORTANTES
En la enseñanza
moderna QUE
requiere de
personas
protagonistas que
actúen con
habilidades y
destrezas, con
conocimientos y
valores humanos,
en una palabra que
sean
COMPETENTES
Características
permanentes de las
personas.
Competencia genérica
SE CLASIFICA
EN
Afectivos o
Actitudinales
(Saber ser)
Procedimental
(Saber hacer)
Cognitivos
o
Conceptual
(Saber)
Están relacionadas con
la ejecución exitosa en
una actividad sea laboral
o de otra índole.
Competencia básica
Competencia específica