2. Educativa
Es continua, global e
Permite indicar, valorar, establec integradora. Es un
er, apreciar o calcular la instrumento que contribuye
importancia de una determinada a la mejora de todo proceso
cosa o asunto. educativo en los alumnos
3. cualitativos
cuantitativos
Valora los procesos más
Evaluación de
que los resultados e
logros de los
intenta valorar los hechos
objetivos.
humanos en su contexto.
4. Evaluación por objetivos del comportamiento Logro de objetivos
Modelos cuantitativos
De evaluación para la toma de decisiones
5. Se interesa por el significado a partir de la
observación o narración.
de la experiencia humana
Intenta conocer los hechos a través
Interpretativa
Pretende una representación
detallada y completa de los
fenomenológica
Descriptiva
Modelos cualitativos
Naturalista
hechos
Capta las realidades y acciones de la manera
en que suceden
7. Es el principal
objeto de estudios
como uno mas de
sus elementos
Profesorado , con
contenidos, méto
dos, etc.
La evaluación del
Centros Educativos profesor al
alumno debe ser
teórica-
práctica, constant
e y no estática.
Currículum
Es para hacer más
eficaz el
funcionamiento de las
instituciones
educativas a partir de
modelos participativos.
