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Por aire, por tierra o por mar…
Podemos viajar…
Así conocimos y aprendimos sobre
los medios de transporte y Educación
Vial…
El trabajo con “Los medios de transportes”, nos permitió acercar a los niños a la
indagación, análisis y comparación de variados medios de transportes y sus
características vinculando sus funciones con los intereses y necesidades de
las personas. Por otro lado, uno de nuestros mayores objetivos fue
proponernos comenzar a formar niños capaces de desenvolverse
autónomamente integrándose y adaptándose en la sociedad en la que viven.
Nacemos en un contexto determinado en el que están presentes códigos,
símbolos, señales, anuncios, mensajes, vehículos y personas; siendo para ellos
una situación de normalidad. La calle (donde vivimos, corremos o paseamos)
es conocida, pero en esta edad todavía de una manera explícita e intencional.
Por tal motivo, nos pareció de suma importancia ofrecerles algunos conceptos
básicos sobre prevención de accidentes, acercando a los niños al conocimiento
de algunas señales y normas de tránsito.
Es decir, acercarlos a la llamada “Educación vial”, y junto a ello, al aprendizaje
de conocimientos, hábitos y actitudes en relación con las reglas, normas y
señales que regulan la circulación de vehículos y personas.
Hace mucho mucho tiempo las
personas viajaban a pie, a caballo o en
carretas…
Jugamos y recorrimos un circuito con
autos….
Junto a Sala Celeste conocimos la
canción del auto feo y salimos a
pasear…
En el patio hicimos volar nuestros
avioncitos de papel…
Navegamos con barquitos de papel…
Jugamos a viajar en colectivo…
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y polenta…
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cucharitas de helado…
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de la música…
Conocimos el semáforo: su uso y su
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Por aire, por tierra o por mar

  • 1. Por aire, por tierra o por mar… Podemos viajar… Así conocimos y aprendimos sobre los medios de transporte y Educación Vial…
  • 2. El trabajo con “Los medios de transportes”, nos permitió acercar a los niños a la indagación, análisis y comparación de variados medios de transportes y sus características vinculando sus funciones con los intereses y necesidades de las personas. Por otro lado, uno de nuestros mayores objetivos fue proponernos comenzar a formar niños capaces de desenvolverse autónomamente integrándose y adaptándose en la sociedad en la que viven. Nacemos en un contexto determinado en el que están presentes códigos, símbolos, señales, anuncios, mensajes, vehículos y personas; siendo para ellos una situación de normalidad. La calle (donde vivimos, corremos o paseamos) es conocida, pero en esta edad todavía de una manera explícita e intencional. Por tal motivo, nos pareció de suma importancia ofrecerles algunos conceptos básicos sobre prevención de accidentes, acercando a los niños al conocimiento de algunas señales y normas de tránsito. Es decir, acercarlos a la llamada “Educación vial”, y junto a ello, al aprendizaje de conocimientos, hábitos y actitudes en relación con las reglas, normas y señales que regulan la circulación de vehículos y personas.
  • 3. Hace mucho mucho tiempo las personas viajaban a pie, a caballo o en carretas…
  • 4. Jugamos y recorrimos un circuito con autos….
  • 5. Junto a Sala Celeste conocimos la canción del auto feo y salimos a pasear…
  • 6. En el patio hicimos volar nuestros avioncitos de papel…
  • 8. Jugamos a viajar en colectivo…
  • 9. Realizamos trasvasado de porotos y polenta…
  • 10. Nos expresamos con dactilopintura y cucharitas de helado…
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  • 12. Conocimos el semáforo: su uso y su importancia… Jugamos con él…
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