Proyecto Pedagógico de Aula - Mi Entorno Vial Institución Educativa Colegio Técnico Alfonso López

1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2015
PROYECTO DE AULA EN TIC
TITULO DEL PROYECTO: Mi Entorno Vial
DOCENTES A CARGO:
Esther Quintero Carrascal
Juan Carlos Lozano Molina
Robert Llain Guarnizo
Erasmo Meneses Villamizar
FORMADORA: Mónica Yadira Pabón Sánchez.
1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
La Educación Vial es muy importante y necesaria, pues permite que el estudiante
aprenda sobre los riesgos que hay en la calle. En el entorno que nos rodea están
presentes símbolos, señales, mensajes, vehículos, motocicletas y personas que
se pueden convertir en un factor de riesgo en los niños. Por tal motivo vemos la
necesidad de realizar este proyecto, que va dirigido a los estudiantes del grado
primero de la Institución Educativa Colegio Técnico Alfonso López, el cual busca
sensibilizar a los estudiantes sobre la Educación Vial, como herramienta para
proteger su integridad y autonomía como peatones.
2. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿De qué manera concientizamos en los niños y niñas la importancia de
conocer la educación vial como herramienta para proteger su integridad y
autonomía como peatones?
3. JUSTIFICACIÓN
Como docentes queremos trabajar el tema de los medios de transporte porque
consideramos que son muy útiles e imprescindibles en nuestra sociedad. Creemos
que desde la infancia es necesario saber las funciones como: la de unir diferentes
ciudades, países, traslado desde un lugar a otro de la ciudad, transportar objetos,
entre otros, con esto podemos comprobar el valor y la importancia que tienen para
las personas.

2. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2015
4. OBJETIVO GENERAL
Diseñar actividades lúdicas que permitan sensibilizar a los estudiantes del grado
de primaria sobre la Educación Vial como herramienta para su protección integral
y autónoma.
5. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Desarrollar juegos sobre la coordinación viso-manual.
 Visualizar y reconocer las formas geométricas: círculo, cuadrado, rectángulo y
triángulo.
 Conocer las señales básicas de circulación vial y aprender a respetarlas.
 Adquirir hábitos correctos de desplazamiento por la vía urbana.
 Observar y reconocer diferentes medios de transporte.
6. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
Medios de Transporte
1. ¿Qué labor cumplen los medios de transportes?
Desde siempre el ser humano ha necesitado trasladarse de un lugar a otro, para
comprar o vender productos, para visitar amigos y parientes o simplemente para
conocer otros lugares.
1.1. Las vías de comunicación.
Son aquellos lugares por donde se trasladan los Medios de Transportes y estas
pueden ser: vías aéreas (aire), vías terrestres (tierra), vías marítimas (mar) y vías
fluviales (ríos).
Las diferentes vías de comunicación han permitido que nuestro país se conecte
con otros, estableciendo contactos comerciales por los productos elaborados en
Chile y exportar algunos de ellos como el cobre, frutas, pescados y otros
.Recordemos que, en todas las cadenas productivas participan los medios de
transportes adecuados, para trasladar los recursos, los productos y las personas.
1.2. Los Medios de Transportes
Los medios de transporte son máquinas que nos permiten desplazarnos de un
lugar a otro.

3. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2015
Cada día utilizamos los medios de transporte. Por ejemplo, para ir al colegio, para
ir al supermercado o para visitar a nuestros amigos y parientes.
Los medios de transporte nos permiten también hacer viajes más largos, como por
ejemplo, de una ciudad a otra, o de un país a otro. En estos casos se usa el bus,
avión, o el tren.
Conectan todas las regiones de nuestro país y han logrado acortar distancias y
acercar a la gente.
Los medios de transportes tienen diferentes usos:
 Algunos sirven para rescatar personas cuando sufren algún accidente, como
es el caso de las ambulancias.
 Otros sirven para el traslado de personas como es el caso de los buses,
taxis, autos particulares, trenes, aviones, cruceros, etc.
 También existen los que sirven para transportar carga de distintos tipos,
como materiales de construcción, alimentos, muebles, etc.
Existen tres tipos de medios de transporte:
 Terrestre
 Acuático
 Aéreo
a) Transporte terrestre: Son los que se desplazan por la tierra. La mayoría de
los medios de transporte terrestre se basan en el uso de la rueda. Nos
sirven para el traslado de personas o carga.

4. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2015
b) Transporte Acuático: Estos medios de transporte, han permitido navegar
grandes distancias e incluso descubrir nuevas tierras. Sirven para trasladar
productos y personas entre grandes distancias, utilizando el océano y los
ríos para la navegación.
c) Transporte aéreo: El medio de transporte aéreo más conocido es el avión.
Además están el helicóptero, el globo aerostático y el planeador.
 Sirven para el rápido traslado de personas entre grandes distancias.
 Para poder tomar un avión debemos dirigirnos a un aeropuerto.
Fuente: http://www.portaleducativo.net/pais/co/segundo-basico/783/Medios-de-transporte-
y-comunicacion
7. ARTICULACIÓN TIC
Para el desarrollo del Proyecto de Aula “Mi Entorno Vial”, se proyectaron videos
educativos relacionados con la temática en el aula de informática, además nos
apoyamos en el uso de herramientas tecnológicas que promueven el
fortalecimiento las funciones cognitivas.
Una vez socializada la temática con los estudiantes trabajamos en el programa de
Paint para realizar figuras geométricas y con Word se realizo una sopa de letras.
Por último, con la ayuda de la aplicación Blogger se publico el Proyecto
pedagógico.
8. METODOLOGIA
Para el desarrollo de este proyecto, las actividades han sido adaptadas al ritmo y a
las necesidades del niño, pues se trabajan todos los aspectos del desarrollo. Estas
parten de lo que los niños conocen, para introducir nuevos aprendizajes,
favoreciendo la interacción entre los niños, por lo que han sido planificadas de
forma individual y grupal, así como la diversidad de los grupos.
Para llevar a cabo todas estas actividades, se ha posibilitado la acción, el juego y
la manipulación, mediante dinámicas de grupo, canciones, proporcionando objetos
para que los manipulen, proporcionando elementos que favorezcan la autonomía,
previniendo los recursos necesarios para la realización de las actividades.
El docente guiara el aprendizaje e incentivara al niño y niña a participar en ellas,
animándoles, tratando de ser respetuoso con los intereses que ellos muestran y
fomentando las relaciones positivas en el grupo.

5. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2015
1. Actividad: Socialización
Presentación del contenido a los niños para introducirles el tema de los medios de
transporte y intercambio de opiniones (ideas) entre los niños.
2. Actividad: Presentación de los Medios de Transporte.
Mediante unas fichas que hemos elaborado dibujando los diferentes medios de
transporte vamos a presentarles a los niños y niñas cada ficha con su nombre
para que lo identifiquen y vallan conociendo poco a poco cada uno de ellos.
3. Actividad: Consulta en casa.
Los niños y niñas en casa y con la ayuda de sus padres consultaran en internet y
buscaran dibujos (imprimir/recortar de revistas) de los medios de transporte. Con
el material consultado en casa, en el aula de clase elaboraremos un mural en
papel cartulina (los docentes han dibujado un mar, una carretera y el cielo) para
que los niños y niñas peguen los medio de transporte consultados en casa, en el
lugar correspondiente al mural.
4. Actividad: Aula de Informática
Trabajaremos con los niños y niñas en el aula de informática, allí les
presentaremos videos educativos sobre los medios de transporte y con la ayuda
de los computadores en el programa de paint trabajaremos las figuras
geométricas: círculo, cuadrado, rectángulo y triángulo.
A través del programa de Word los docentes realizaremos una sopa de letras,
dónde aparezcan los nombres de los diferentes medios de transporte que ya
hemos ido viendo en las actividades anteriores.
5. Actividad: Conozcamos nuestro amigo el semáforo
Con esta actividad queremos concientizar a los niños y niñas de que el semáforo
es una señal de circulación tanto para los coches como para las personas que
debemos de respetar para no provocar ningún tipo de incidente.
9. EVALUACIÓN
Se propone una forma de evaluación que debe realizarse al término de cada una
de las actividades desarrolladas por el estudiante.

6. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2015
Ítems 1 2 3 4 5
Conoce los diferentes medios de transporte.
Visualiza y reconoce las diferentes formas geométricas: círculo,
cuadrado, rectángulo y triángulo.
Adquiere autonomía en el desarrollo de las actividades.
Adquiere coordinación y control general del cuerpo
Se relaciona con los demás respetando las pautas de comportamiento.
Participa en actividades grupales de expresión.
12. CRONOGRAMA
Actividades Abril Mayo Junio Julio
1. Consulta de la información correspondiente al
tema del proyecto.
2. Elaboración de estrategias pedagógicas.
3. Elaboración de las actividades pedagógicas.
4. Socialización de las actividades a desarrollar.
5. Desarrollo de la temática en el aula.
6. Ejecución y seguimiento de la temática.
7. Evaluación de las competencias.
WEBGRAFÍA
 http://www.portaleducativo.net/pais/co/segundo-basico/783/Medios-de-
transporte-y-comunicacion
 http://www.eljardinonline.com.ar/proymediosdetransporte.htm
 http://jhonisoliloperena.blogspot.com/2012/12/proyecto-de-aula.html