Este documento describe diferentes tipos de evaluación educativa. Menciona evaluaciones diagnósticas, formativas y sumativas. La evaluación formativa se realiza de forma continua para medir el progreso de los estudiantes y la sumativa mide los logros al final de un periodo. También describe formas de autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

1. TIPOS DE EVALUACION
INTREGRANTE:
WILLAN QUILLIGANA

2. DIAGNOSTICA
EVALUACIONES
ACUMULATIVA
FORMATIVA

3. ENTRADA
PREVIA
INICIAL
RETROALIMENTACION
AL COMIENZO PARA
DEL PLAN DIAGNOSTICA PLANIFICACION
DE ESTUDIO DEL MAESTRO
DETECTA LOS
CONOCIMMIENTOS
A LA ENTRADA

4. RECUPERACION
DE LOS
ALUMNOS CONTROL
PROGRAMAS CONTINUO
FORMATIVA
INSTRUMENTOS OBJETIVOS
FORMATIVOS PROPUESTOS
ELABORADOS SE ALCANZAN EN
POR EL EL DESARROLLO
MAESTRO DEL PROCESO

5. SALIDA
PRODUCTO
SUMATIVA
RENDIMIENTO
CONSEGUIDO
MAPAS CON
EN EL
ESQUEMAS ACUMULATIVA PROCESO
DIAGRAMAS
PEA
PLANIFICACION
DE ACUERDO
A OBJETIVOS
ALCANZADOS

6. FORMAS
DE
EVALUACION
AUTOEVALUACION COEVALUACION HETEROEVALUACION
TOMAR CONCIENCIA UNA PERSONA
DE SUS PROPIAS LOS ALUMNOS SE
EVALUA A OTRA EN
ACTIVIDADES EVALUAN ENTRE SI
DIFERENTE NIVEL
IMPORTANTE QUE EL
PROPOSITO DE PODER PROPOSITO DE
ALUMNO APRENDA A
EVALUAR EL NIVEL CONOCER LO QUE
TOMAR DECISIONES
DE RENDIMIENTO OTROS HACEN
EMITIENDO JUICIOS
DE VALOR

7. G
R
A
C
I
A
S