SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Rúbrica para evaluar wikis
Criterio Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
Precisión del Contenido Toda la información provista por el
estudiante en el sitio web es
precisa y todos los requisitos dela
asignación han sido cumplidos.
Casi toda la información provista
por el estudiante en el sitio web es
precisa y todos los requisitos dela
asignación han sido cumplidos.
Casi toda la información provista
por el estudiante en el sitio web es
precisa y casi todos los requisitos
han sido cumplidos.
Hay varias inexactitudes en el
contenido provisto por el
estudiante o muchos de los
requisitos no están cumplidos.
Presentación El sitio en la red tiene un atractivo
excepcional y una presentación
útil.Es fácil localizar todos los
elementos importantes. El espacio
en blanco,los elementos gráficos
y/o el centrado son usados con
efectividad para organizar el
material.
Las páginas tienen un atractivo y
una presentación útil.Todos los
elementos importantes son fáciles
de localizar.
Las páginas tienen una
presentación útil,pero pueden
parecer estar llenas de
información o ser aburridas.La
mayoría de los elementos son
fáciles delocalizar.
Las páginas seven llenas de
información o son confusas.Es a
menudo difícil localizar elementos
importantes.
Derechos de Autor Se siguen pautas de uso de la
información justascon citas claras,
precisas y fáciles delocalizarpara
todo el material que fue
reproducido.No se incluye
material de aquellos sitios en la
red que estipulan que sedebe
obtener permiso para usarlosa
menos que éste se haya ya
obtenido.
Se siguen pautas de uso de la
información justascon citas claras,
precisas y fáciles delocalizarpara
casi todo el material que fue
reproducido.No se incluye
material de aquellos sitios en la
red que estipulan que sedebe
obtener permiso para usarlosa
menos que éste se haya ya
obtenido.
Se siguen pautas de uso de la
información justascon citas claras,
precisas y fáciles delocalizarpara
la mayoría del material que fue
reproducido.No se incluye
material de aquellos sitios en la
red que estipulan que sedebe
obtener permiso para usarlosa
menos que éste se haya ya
obtenido.
La información reproducida no
está documentada
apropiadamenteo el material fue
reproducido sin permiso de los
sitios en la red que lo requerían.
Navegación Los enlaces para la navegación
están claramenteetiquetados,
colocados consistentemente,
permiten al lector moverse
fácilmente de una página a otras
páginas relacionadas(hacia
delante y atrás),y llevan al lector
donde él o ella espera ir.El usuario
no se pierde.
Los enlaces para la navegación
están claramenteetiquetados,
permiten al lector moverse
fácilmente de una página a otras
páginas relacionadas(hacia
delante y atrás),y los enlaces
internos llevan al lector donde él o
ella espera ir.El usuario rara vezse
pierde.
Los enlaces de navegación llevan al
lector donde él o ella espera ir,
pero algunos enlaces necesarios
parecen no estar presentes. El
usuario algunasveces sepierde.
Algunos enlaces no llevan al lector
a los sitios descritos.El usuario se
siente perdido.
Originalidad El producto demuestra gran
originalidad.Las ideas son
creativas eingeniosas.
El producto demuestra cierta
originalidad.El trabajo demuestra
el uso de nuevas ideas y de
perspicacia.
Usa ideas de otras personas
(dándoles crédito),pero no hay
casi evidencia deideas originales.
Usa ideas de otras personas,pero
no les da crédito.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

evaluación cuantitativa y cualitativa
evaluación cuantitativa y cualitativaevaluación cuantitativa y cualitativa
evaluación cuantitativa y cualitativamariana barragan
 
Cuadro comparativo de la web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0
Cuadro comparativo de  la web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0Cuadro comparativo de  la web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0
Cuadro comparativo de la web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0Nombre Apellidos
 
Rubrica para-evaluar-monografias
Rubrica para-evaluar-monografiasRubrica para-evaluar-monografias
Rubrica para-evaluar-monografiasjesuseduardm
 
Rúbrica para evaluar la participación en clase
Rúbrica para evaluar la participación en claseRúbrica para evaluar la participación en clase
Rúbrica para evaluar la participación en claseYeska Mendez
 
Lista de cotejo herramientas digitales
Lista de cotejo herramientas digitalesLista de cotejo herramientas digitales
Lista de cotejo herramientas digitalesItzel Aguilar
 
Rubrica para evaluar cuadro comparativo
Rubrica para evaluar cuadro comparativoRubrica para evaluar cuadro comparativo
Rubrica para evaluar cuadro comparativoViktor Barrientos Arce
 
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de un informe escritoRúbrica para la evaluación de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de un informe escritoCEDEC
 
Rubrica presentación de diapositivas y exposición oral
Rubrica presentación de diapositivas y exposición oralRubrica presentación de diapositivas y exposición oral
Rubrica presentación de diapositivas y exposición oralVíctor Marín Navarro
 
Lista de cotejo con criterios para la evaluacion de una pagina web
Lista de cotejo con criterios para la evaluacion de una pagina webLista de cotejo con criterios para la evaluacion de una pagina web
Lista de cotejo con criterios para la evaluacion de una pagina webalma breidy zarate mendoza
 
Rubrica para evaluar presentaciones en ppt
Rubrica para evaluar presentaciones en pptRubrica para evaluar presentaciones en ppt
Rubrica para evaluar presentaciones en pptGloria Del Hoyo
 
Rubrica reporte de practica laboratorio computación i
Rubrica reporte de practica laboratorio computación iRubrica reporte de practica laboratorio computación i
Rubrica reporte de practica laboratorio computación isalgonsan
 
Rúbrica para mapas mentales
Rúbrica para mapas mentalesRúbrica para mapas mentales
Rúbrica para mapas mentalesdanyshrek2013
 
Rúbricas para evaluar la presentación
Rúbricas para evaluar la presentaciónRúbricas para evaluar la presentación
Rúbricas para evaluar la presentaciónlcheneder
 
Cuadro comparativo web 1.0 web 2.0 web 3.0
Cuadro comparativo web 1.0 web 2.0 web 3.0 Cuadro comparativo web 1.0 web 2.0 web 3.0
Cuadro comparativo web 1.0 web 2.0 web 3.0 arley04
 

La actualidad más candente (20)

evaluación cuantitativa y cualitativa
evaluación cuantitativa y cualitativaevaluación cuantitativa y cualitativa
evaluación cuantitativa y cualitativa
 
Rúbrica línea del tiempo
Rúbrica línea del tiempoRúbrica línea del tiempo
Rúbrica línea del tiempo
 
Cuadro comparativo de la web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0
Cuadro comparativo de  la web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0Cuadro comparativo de  la web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0
Cuadro comparativo de la web 1.0, web 2.0, web 3.0, web 4.0
 
Rubrica foro chat
Rubrica foro chatRubrica foro chat
Rubrica foro chat
 
Rubrica para-evaluar-monografias
Rubrica para-evaluar-monografiasRubrica para-evaluar-monografias
Rubrica para-evaluar-monografias
 
Rúbrica para evaluar la participación en clase
Rúbrica para evaluar la participación en claseRúbrica para evaluar la participación en clase
Rúbrica para evaluar la participación en clase
 
Lista de cotejo herramientas digitales
Lista de cotejo herramientas digitalesLista de cotejo herramientas digitales
Lista de cotejo herramientas digitales
 
Rubrica para evaluar cuadro comparativo
Rubrica para evaluar cuadro comparativoRubrica para evaluar cuadro comparativo
Rubrica para evaluar cuadro comparativo
 
Rúbrica para evaluar una línea del tiempo
Rúbrica para evaluar una línea del tiempoRúbrica para evaluar una línea del tiempo
Rúbrica para evaluar una línea del tiempo
 
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de un informe escritoRúbrica para la evaluación de un informe escrito
Rúbrica para la evaluación de un informe escrito
 
Rubrica presentación de diapositivas y exposición oral
Rubrica presentación de diapositivas y exposición oralRubrica presentación de diapositivas y exposición oral
Rubrica presentación de diapositivas y exposición oral
 
Lista de cotejo con criterios para la evaluacion de una pagina web
Lista de cotejo con criterios para la evaluacion de una pagina webLista de cotejo con criterios para la evaluacion de una pagina web
Lista de cotejo con criterios para la evaluacion de una pagina web
 
Rubrica para Evaluar una Pagina Web
Rubrica para Evaluar una Pagina WebRubrica para Evaluar una Pagina Web
Rubrica para Evaluar una Pagina Web
 
Rubrica para evaluar presentaciones en ppt
Rubrica para evaluar presentaciones en pptRubrica para evaluar presentaciones en ppt
Rubrica para evaluar presentaciones en ppt
 
Rubrica reporte de practica laboratorio computación i
Rubrica reporte de practica laboratorio computación iRubrica reporte de practica laboratorio computación i
Rubrica reporte de practica laboratorio computación i
 
Rúbrica para mapas mentales
Rúbrica para mapas mentalesRúbrica para mapas mentales
Rúbrica para mapas mentales
 
Rúbricas para evaluar la presentación
Rúbricas para evaluar la presentaciónRúbricas para evaluar la presentación
Rúbricas para evaluar la presentación
 
Lista de cotejo de la presentación power point
Lista de cotejo de la presentación power pointLista de cotejo de la presentación power point
Lista de cotejo de la presentación power point
 
Cuadro comparativo web 1.0 web 2.0 web 3.0
Cuadro comparativo web 1.0 web 2.0 web 3.0 Cuadro comparativo web 1.0 web 2.0 web 3.0
Cuadro comparativo web 1.0 web 2.0 web 3.0
 
Metodología PACIE
Metodología PACIEMetodología PACIE
Metodología PACIE
 

Similar a Rubrica para evaluar wikis

Rubrica webquest
Rubrica webquestRubrica webquest
Rubrica webquestmdesclopis
 
Rubrica para la evaluación de la creación de un sitio web
Rubrica para la evaluación de la creación de un sitio webRubrica para la evaluación de la creación de un sitio web
Rubrica para la evaluación de la creación de un sitio webCEDEC
 
Rubrica:DISEÑO DE PAGINA WEB
Rubrica:DISEÑO DE PAGINA WEBRubrica:DISEÑO DE PAGINA WEB
Rubrica:DISEÑO DE PAGINA WEBalifoetydavid
 
Rúbrica diseño de un blog
Rúbrica diseño de un blogRúbrica diseño de un blog
Rúbrica diseño de un blogidalisseg
 
Rúbrica evaluar blog
Rúbrica evaluar blogRúbrica evaluar blog
Rúbrica evaluar blogEdgar Mata
 
RUBRICAS PARA TPACK Y PID
RUBRICAS PARA TPACK Y PIDRUBRICAS PARA TPACK Y PID
RUBRICAS PARA TPACK Y PIDeloste
 
Guía de Proyectos Web (extraordinario)
Guía de Proyectos Web (extraordinario)Guía de Proyectos Web (extraordinario)
Guía de Proyectos Web (extraordinario)Ginis Cortes
 
Rubrica primer parcial
Rubrica primer parcialRubrica primer parcial
Rubrica primer parcialCECYTE
 
Rubrica aula virtual moodle
Rubrica aula virtual moodleRubrica aula virtual moodle
Rubrica aula virtual moodleAndrea Basantes
 
Portafolio electronico tarea 3 yosmar amaya
Portafolio electronico tarea 3 yosmar amayaPortafolio electronico tarea 3 yosmar amaya
Portafolio electronico tarea 3 yosmar amayaunacl20
 
Evaluación sitio web: LOC
Evaluación sitio web: LOCEvaluación sitio web: LOC
Evaluación sitio web: LOCsocazu
 

Similar a Rubrica para evaluar wikis (20)

Rubrica blog
Rubrica blogRubrica blog
Rubrica blog
 
Rubrica webquest
Rubrica webquestRubrica webquest
Rubrica webquest
 
Rúbrica mirando blogs
Rúbrica mirando blogsRúbrica mirando blogs
Rúbrica mirando blogs
 
Rubrica para la evaluación de la creación de un sitio web
Rubrica para la evaluación de la creación de un sitio webRubrica para la evaluación de la creación de un sitio web
Rubrica para la evaluación de la creación de un sitio web
 
Rubrica:DISEÑO DE PAGINA WEB
Rubrica:DISEÑO DE PAGINA WEBRubrica:DISEÑO DE PAGINA WEB
Rubrica:DISEÑO DE PAGINA WEB
 
Rubrica1
Rubrica1Rubrica1
Rubrica1
 
Rubrica 11 2
Rubrica 11 2Rubrica 11 2
Rubrica 11 2
 
Rúbrica diseño de un blog
Rúbrica diseño de un blogRúbrica diseño de un blog
Rúbrica diseño de un blog
 
Rubrica
RubricaRubrica
Rubrica
 
Rúbrica evaluar blog
Rúbrica evaluar blogRúbrica evaluar blog
Rúbrica evaluar blog
 
Rubrica evaluacion portafolios
Rubrica evaluacion portafoliosRubrica evaluacion portafolios
Rubrica evaluacion portafolios
 
Clase virtual 1
Clase virtual 1Clase virtual 1
Clase virtual 1
 
RUBRICAS PARA TPACK Y PID
RUBRICAS PARA TPACK Y PIDRUBRICAS PARA TPACK Y PID
RUBRICAS PARA TPACK Y PID
 
Guía de Proyectos Web (extraordinario)
Guía de Proyectos Web (extraordinario)Guía de Proyectos Web (extraordinario)
Guía de Proyectos Web (extraordinario)
 
Rubrica primer parcial
Rubrica primer parcialRubrica primer parcial
Rubrica primer parcial
 
Rubrica aula virtual moodle
Rubrica aula virtual moodleRubrica aula virtual moodle
Rubrica aula virtual moodle
 
Portafolio electronico tarea 3 yosmar amaya
Portafolio electronico tarea 3 yosmar amayaPortafolio electronico tarea 3 yosmar amaya
Portafolio electronico tarea 3 yosmar amaya
 
Clase online 2
Clase online 2Clase online 2
Clase online 2
 
Clase online
Clase onlineClase online
Clase online
 
Evaluación sitio web: LOC
Evaluación sitio web: LOCEvaluación sitio web: LOC
Evaluación sitio web: LOC
 

Más de Consorcio de Bibliotecas Metropolitanas

Más de Consorcio de Bibliotecas Metropolitanas (20)

Rubrica para evaluar busqueda informacion
Rubrica para evaluar busqueda informacionRubrica para evaluar busqueda informacion
Rubrica para evaluar busqueda informacion
 
Rubrica infografia
Rubrica infografiaRubrica infografia
Rubrica infografia
 
Rubrica conferencia web
Rubrica conferencia webRubrica conferencia web
Rubrica conferencia web
 
Rubrica búsqueda información
Rubrica búsqueda informaciónRubrica búsqueda información
Rubrica búsqueda información
 
Rubrica para evaluar video
Rubrica para evaluar videoRubrica para evaluar video
Rubrica para evaluar video
 
Rubrica para evaluar ple
Rubrica para evaluar pleRubrica para evaluar ple
Rubrica para evaluar ple
 
Coursepack flowchart
Coursepack flowchartCoursepack flowchart
Coursepack flowchart
 
Fairusechecklist
FairusechecklistFairusechecklist
Fairusechecklist
 
Revised standardsfinal msche
Revised standardsfinal mscheRevised standardsfinal msche
Revised standardsfinal msche
 
Proc de acre y lic cobimet 2015
Proc de acre y lic cobimet 2015Proc de acre y lic cobimet 2015
Proc de acre y lic cobimet 2015
 
Como descargar la aplicación del biblioteca móvil de cobimet-USC
Como descargar la aplicación del biblioteca móvil de cobimet-USCComo descargar la aplicación del biblioteca móvil de cobimet-USC
Como descargar la aplicación del biblioteca móvil de cobimet-USC
 
Como descargar la aplicación del biblioteca móvil de cobimet v2
Como descargar la aplicación del biblioteca móvil de cobimet v2Como descargar la aplicación del biblioteca móvil de cobimet v2
Como descargar la aplicación del biblioteca móvil de cobimet v2
 
Descripción de la opciones y funciones app
Descripción de la opciones y funciones appDescripción de la opciones y funciones app
Descripción de la opciones y funciones app
 
Prezi información adicional
Prezi información adicionalPrezi información adicional
Prezi información adicional
 
Prezi official infographic
Prezi official infographicPrezi official infographic
Prezi official infographic
 
Agenda taller prezi
Agenda taller preziAgenda taller prezi
Agenda taller prezi
 
Taller de d space
Taller de d spaceTaller de d space
Taller de d space
 
Presentacion cobimet 2013
Presentacion cobimet 2013 Presentacion cobimet 2013
Presentacion cobimet 2013
 
Sonia davila lc
Sonia davila   lcSonia davila   lc
Sonia davila lc
 
Abril 2013 cayey upr learning commons_conferencia final
Abril 2013 cayey upr learning commons_conferencia finalAbril 2013 cayey upr learning commons_conferencia final
Abril 2013 cayey upr learning commons_conferencia final
 

Último

FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx241522327
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaarkananubis
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxaylincamaho
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMidwarHenryLOZAFLORE
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...FacuMeza2
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELmaryfer27m
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadMiguelAngelVillanuev48
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx241523733
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxJOSEFERNANDOARENASCA
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativaAdrianaMartnez618894
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxazmysanros90
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxNombre Apellidos
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptMiguelAtencio10
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfSergioMendoza354770
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.241514949
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA241531640
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 

Último (20)

FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptxFloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
FloresMorales_Montserrath_M1S3AI6 (1).pptx
 
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en minaR1600G CAT Variables de cargadores en mina
R1600G CAT Variables de cargadores en mina
 
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptxMedidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
Medidas de formas, coeficiente de asimetría y coeficiente de curtosis.pptx
 
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptxMapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
Mapa-conceptual-del-Origen-del-Universo-3.pptx
 
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
ATAJOS DE WINDOWS. Los diferentes atajos para utilizar en windows y ser más e...
 
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFELEl uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
El uso delas tic en la vida cotidiana MFEL
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidadPresentación inteligencia artificial en la actualidad
Presentación inteligencia artificial en la actualidad
 
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptxGonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
GonzalezGonzalez_Karina_M1S3AI6... .pptx
 
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptxArenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
Arenas Camacho-Practica tarea Sesión 12.pptx
 
definicion segun autores de matemáticas educativa
definicion segun autores de matemáticas  educativadefinicion segun autores de matemáticas  educativa
definicion segun autores de matemáticas educativa
 
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptxtics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
tics en la vida cotidiana prepa en linea modulo 1.pptx
 
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptxCrear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
Crear un recurso multimedia. Maricela_Ponce_DomingoM1S3AI6-1.pptx
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.pptdokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
dokumen.tips_36274588-sistema-heui-eui.ppt
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdfPARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
PARTES DE UN OSCILOSCOPIO ANALOGICO .pdf
 
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
El uso de las TIC's en la vida cotidiana.
 
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIAActividad integradora 6    CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
Actividad integradora 6 CREAR UN RECURSO MULTIMEDIA
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 

Rubrica para evaluar wikis

  • 1. Rúbrica para evaluar wikis Criterio Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1 Precisión del Contenido Toda la información provista por el estudiante en el sitio web es precisa y todos los requisitos dela asignación han sido cumplidos. Casi toda la información provista por el estudiante en el sitio web es precisa y todos los requisitos dela asignación han sido cumplidos. Casi toda la información provista por el estudiante en el sitio web es precisa y casi todos los requisitos han sido cumplidos. Hay varias inexactitudes en el contenido provisto por el estudiante o muchos de los requisitos no están cumplidos. Presentación El sitio en la red tiene un atractivo excepcional y una presentación útil.Es fácil localizar todos los elementos importantes. El espacio en blanco,los elementos gráficos y/o el centrado son usados con efectividad para organizar el material. Las páginas tienen un atractivo y una presentación útil.Todos los elementos importantes son fáciles de localizar. Las páginas tienen una presentación útil,pero pueden parecer estar llenas de información o ser aburridas.La mayoría de los elementos son fáciles delocalizar. Las páginas seven llenas de información o son confusas.Es a menudo difícil localizar elementos importantes. Derechos de Autor Se siguen pautas de uso de la información justascon citas claras, precisas y fáciles delocalizarpara todo el material que fue reproducido.No se incluye material de aquellos sitios en la red que estipulan que sedebe obtener permiso para usarlosa menos que éste se haya ya obtenido. Se siguen pautas de uso de la información justascon citas claras, precisas y fáciles delocalizarpara casi todo el material que fue reproducido.No se incluye material de aquellos sitios en la red que estipulan que sedebe obtener permiso para usarlosa menos que éste se haya ya obtenido. Se siguen pautas de uso de la información justascon citas claras, precisas y fáciles delocalizarpara la mayoría del material que fue reproducido.No se incluye material de aquellos sitios en la red que estipulan que sedebe obtener permiso para usarlosa menos que éste se haya ya obtenido. La información reproducida no está documentada apropiadamenteo el material fue reproducido sin permiso de los sitios en la red que lo requerían. Navegación Los enlaces para la navegación están claramenteetiquetados, colocados consistentemente, permiten al lector moverse fácilmente de una página a otras páginas relacionadas(hacia delante y atrás),y llevan al lector donde él o ella espera ir.El usuario no se pierde. Los enlaces para la navegación están claramenteetiquetados, permiten al lector moverse fácilmente de una página a otras páginas relacionadas(hacia delante y atrás),y los enlaces internos llevan al lector donde él o ella espera ir.El usuario rara vezse pierde. Los enlaces de navegación llevan al lector donde él o ella espera ir, pero algunos enlaces necesarios parecen no estar presentes. El usuario algunasveces sepierde. Algunos enlaces no llevan al lector a los sitios descritos.El usuario se siente perdido. Originalidad El producto demuestra gran originalidad.Las ideas son creativas eingeniosas. El producto demuestra cierta originalidad.El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia. Usa ideas de otras personas (dándoles crédito),pero no hay casi evidencia deideas originales. Usa ideas de otras personas,pero no les da crédito.