SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
LA COMUNICACIÓN EN UGT
     Jornadas Sobre Comunicación
  UGT Gijón / 17-18-19 diciembre 2012
UGT ES UNA MARCA
Tiene una identidad corporativa definida:
    Logotipo y aplicaciones
    Plantillas para comunicados y convocatorias
    Recomendaciones generales, colores, eslóganes, etc.
    Contenido y componente emocional: la épica
UGT ES UNA MARCA

No tiene una estética
rígidamente definida,
podemos ir con traje y
corbata, pero hay
ciertos límites…

LOS DEL SENTIDO
COMÚN
UGT ES UNA MARCA
 Cuando representamos a
  UGT, tenemos que tener
  en cuenta que estamos
  representando a una
  marca.
 Pero una marca cuyo
  componente fundamental
  es humano.
 La comunicación de
  nuestra marca tiene que
  llegar. Para ello debe ser
  humana, amable,
  cercana, sencilla y
  sincera.
COMUNICAR PARA LLEGAR

     SÍ                         NO



 Story telling, contar    F.C.T.H.J.
  historias

En UGT Pensamos que….     *Desde la U.G.T….
                             *¿Acaso estamos en otra parte,
                             en otro lado, o estamos en el
                             mismo lado que la gente?
UGT ES UNA MARCA LÍDER
 UGT es una marca
  líder en su
  segmento.
 Ejercer el liderazgo
  en nuestro ámbito
  requiere tomar la
  iniciativa.
 Tenemos que hacer
  un esfuerzo por
  comunicar más y
  mejor.
UGT ES UNA MARCA LÍDER
 LIDER EN LA ACCIÓN: No basta con
        esperar a que los medios de
    comunicación se dirijan a nosotros,
   somos nosotros los que tenemos que
    generar información, o aprender a
     detectar la que tenemos a nuestro
          alrededor, y trasladarla
      convenientemente a los medios.
    ASÍ CONTROLAMOS MEJOR
    NUESTRA COMUNICACIÓN

LIDER EN LA OPINIÓN: UGT no emite
    sólo información, también opinión.
ESTRATEGIA
Convertirnos en
 emisores de
 información y de
 opinión.
Nuestras noticias
 y opiniones
 tienen que ser:
 importantes,
 interesantes.
EL CONTEXTO
 No va a ser tarea fácil. Requiere
   mucho trabajo, esfuerzo, y los
   resultados no están en absoluto
   garantizados.
 Competimos con los mensajes de
   otros. Multiplicidad de
   mensajes/sobresaturación de
   información.
 Competimos con intereses
   contrarios a los nuestros, que
   además tienen influencia
   ideológica y empresarial en los
   medios de comunicación.
 Nos movemos en una diversidad
   cada vez mayor de medios de
   comunicación (prensa,
   radio, tv, internet…)
EL CONTEXTO

 Ponernos en el lugar del
   medio de comunicación y
   del periodista (horarios,
   tiempos de trabajo,
   espacios…)
 Tratar de encontrar nuestros
   huecos.
 Darnos a conocer /
   Relacionarnos con los
   profesionales de los medios.
 No desesperar. Siempre es
   mejor un breve que
   nada.
PLAN DE COMUNICACIÓN

No hay peor plan que no tener ningún plan
LOS TRES NIVELES
DEL PLAN DE COMUNICACIÓN
Ante las situaciones
 previstas (mi agenda
 la hago yo)
Ante las situaciones
 previsibles (estoy
 alerta para
 reaccionar)
Ante las situaciones
 imprevisibles (estoy
 preparado)
ACCIONES DEL PLAN DE
COMUNICACIÓN / MI AGENDA
 Planificar con antelación momentos
   clave que determino por mi cuenta
   en los que sea factible tener presencia
   en los medios, es decir, provocar la
   noticia:
     Por ejemplo una jornada, un
       comité, un año de mandato,
       hacer un informe, organizar un
       debate, etc. Tengo que pensar
       qué puedo hacer para estar
       presente, a través de que
       *fórmula puedo hacerlo con más
       eficacia:



   *Un artículo de opinión, una carta al director, un
      comunicado de prensa, la presentación de un
      documento, una entrevista unas
      declaraciones, etc.
ACCIONES DEL PLAN DE
   COMUNICACIÓN / LO PREVISIBLE
 Planificar mi actuación con motivo
   de una situación previsible, que
   viene dada por circunstancias
   externas, pero en la que puedo
   intervenir.
 Por ejemplo, los datos del paro
   (todos los meses) y todo tipo de
   indicadores económicos, Día
   Internacional del Trabajo, Día de
   lucha contra el trabajo infantil…
 Tengo que estar alerta por si
   requieren mi opinión, pero también
   puedo intervenir sin que me
   requieran.
ACCIONES DEL PLAN DE
  COMUNICACIÓN / IMPREVISTOS
 Tengo que estar alerta, bien
  informado, para dar respuesta a la
  demanda de los medios de
  comunicación o para emitir mi
  opinión sobre un asunto aunque
  no me la pidan.
 En este capítulo está la
  denominada comunicación de
  crisis.
 Por ejemplo, una decisión del
  gobierno, unas declaraciones de la
  patronal.
 Tengo que estar preparado/a: mis
  mensajes básicos. Los must, el
  fondo de armario.
ESCRIBIR Y HABLAR



    LA FÓRMULA MÁGICA:
Sujeto + verbo+ predicado
ESCRIBIR Y HABLAR




 LA SEGUNDA FÓRMULA MÁGICA:
  6 Ws: qué, quién, cómo,
   cuándo, dónde, por qué
ESCRIBIR Y HABLAR




LA TERCERA FÓRMULA MÁGICA:
  Cuéntale 3 cosas a la
     abuela María
HERRAMIENTAS BÁSICAS

Rueda de prensa
Notas o comunicados
Declaraciones (audio)
Artículos de opinión
Cartas director
Exclusivas
Medios propios
Medios 2.0
A vuestra disposición

Más contenido relacionado

Similar a Comunicación en UGT

Decimo-sexta Clase , 25 Agosto, Campaña de Comunicación
Decimo-sexta Clase , 25 Agosto, Campaña de ComunicaciónDecimo-sexta Clase , 25 Agosto, Campaña de Comunicación
Decimo-sexta Clase , 25 Agosto, Campaña de ComunicaciónLeonardo Antoniassi
 
Prensa y Comunicación Política
Prensa y Comunicación PolíticaPrensa y Comunicación Política
Prensa y Comunicación Políticapartidogen
 
La Comunicacion en las organizaciones
La Comunicacion en las organizacionesLa Comunicacion en las organizaciones
La Comunicacion en las organizacionesLitoGA
 
1 White Paper InnovacióN En ComunicacióN Hacia DóNde Va L
1 White Paper InnovacióN En ComunicacióN  Hacia DóNde Va L1 White Paper InnovacióN En ComunicacióN  Hacia DóNde Va L
1 White Paper InnovacióN En ComunicacióN Hacia DóNde Va LMC Dilo
 
Cómo Hablar con la Prensa desde el Gobierno
Cómo Hablar con la Prensa desde el GobiernoCómo Hablar con la Prensa desde el Gobierno
Cómo Hablar con la Prensa desde el GobiernoDimas & Asociados
 
Gestionar las relaciones con los medios (Pedro Linares)
Gestionar las relaciones con los medios (Pedro Linares)Gestionar las relaciones con los medios (Pedro Linares)
Gestionar las relaciones con los medios (Pedro Linares)Dir Com Galicia
 
La comunicación en las PyMes
La comunicación en las PyMesLa comunicación en las PyMes
La comunicación en las PyMesMatoqui
 
medios de comunicacion
medios de comunicacionmedios de comunicacion
medios de comunicacionLaElias
 
Medios de comunicación_pptx-_pptx
Medios de comunicación_pptx-_pptxMedios de comunicación_pptx-_pptx
Medios de comunicación_pptx-_pptxrafaelaceve
 
Plan de Comunicación 2015 Reflexiones
Plan de Comunicación 2015 ReflexionesPlan de Comunicación 2015 Reflexiones
Plan de Comunicación 2015 ReflexionesHospital Español
 
NdpComo redactar notas de prensa
NdpComo redactar notas de prensaNdpComo redactar notas de prensa
NdpComo redactar notas de prensajacambap
 
Sesión Estrella Blasco y Santiago Castelo. Plan de Comunicación Transmedia
Sesión Estrella Blasco y Santiago Castelo. Plan de Comunicación TransmediaSesión Estrella Blasco y Santiago Castelo. Plan de Comunicación Transmedia
Sesión Estrella Blasco y Santiago Castelo. Plan de Comunicación TransmediaIdeograma
 
Uniworking - Cómo hacer que mi empresa sea noticia
Uniworking - Cómo hacer que mi empresa sea noticiaUniworking - Cómo hacer que mi empresa sea noticia
Uniworking - Cómo hacer que mi empresa sea noticiaEspacio Joven Uni
 
Trabajo entrevista Jefe de prensa periódico el nuevo día
Trabajo entrevista Jefe de prensa periódico el nuevo día Trabajo entrevista Jefe de prensa periódico el nuevo día
Trabajo entrevista Jefe de prensa periódico el nuevo día Manuelan1226
 
Entrevista jefe de prensa - Periódico el Nuevo día.
Entrevista jefe de prensa - Periódico el Nuevo día. Entrevista jefe de prensa - Periódico el Nuevo día.
Entrevista jefe de prensa - Periódico el Nuevo día. Manuelan1226
 
Elaboracion plan de_comunicacion_ppve
Elaboracion plan de_comunicacion_ppveElaboracion plan de_comunicacion_ppve
Elaboracion plan de_comunicacion_ppveAlessandroBerniniMir
 
Estrategias de comunicación -aspectos generales
Estrategias de comunicación -aspectos generalesEstrategias de comunicación -aspectos generales
Estrategias de comunicación -aspectos generalesNelly Rocío Cantautora
 
Produccion periodistica clase 01
Produccion periodistica clase 01Produccion periodistica clase 01
Produccion periodistica clase 01anglvmello
 

Similar a Comunicación en UGT (20)

Decimo-sexta Clase , 25 Agosto, Campaña de Comunicación
Decimo-sexta Clase , 25 Agosto, Campaña de ComunicaciónDecimo-sexta Clase , 25 Agosto, Campaña de Comunicación
Decimo-sexta Clase , 25 Agosto, Campaña de Comunicación
 
Segundo parcial tecnologias 2
Segundo parcial tecnologias 2Segundo parcial tecnologias 2
Segundo parcial tecnologias 2
 
Segundo parcial tecnologias 2
Segundo parcial tecnologias 2Segundo parcial tecnologias 2
Segundo parcial tecnologias 2
 
Prensa y Comunicación Política
Prensa y Comunicación PolíticaPrensa y Comunicación Política
Prensa y Comunicación Política
 
La Comunicacion en las organizaciones
La Comunicacion en las organizacionesLa Comunicacion en las organizaciones
La Comunicacion en las organizaciones
 
1 White Paper InnovacióN En ComunicacióN Hacia DóNde Va L
1 White Paper InnovacióN En ComunicacióN  Hacia DóNde Va L1 White Paper InnovacióN En ComunicacióN  Hacia DóNde Va L
1 White Paper InnovacióN En ComunicacióN Hacia DóNde Va L
 
Cómo Hablar con la Prensa desde el Gobierno
Cómo Hablar con la Prensa desde el GobiernoCómo Hablar con la Prensa desde el Gobierno
Cómo Hablar con la Prensa desde el Gobierno
 
Gestionar las relaciones con los medios (Pedro Linares)
Gestionar las relaciones con los medios (Pedro Linares)Gestionar las relaciones con los medios (Pedro Linares)
Gestionar las relaciones con los medios (Pedro Linares)
 
La comunicación en las PyMes
La comunicación en las PyMesLa comunicación en las PyMes
La comunicación en las PyMes
 
medios de comunicacion
medios de comunicacionmedios de comunicacion
medios de comunicacion
 
Medios de comunicación_pptx-_pptx
Medios de comunicación_pptx-_pptxMedios de comunicación_pptx-_pptx
Medios de comunicación_pptx-_pptx
 
Plan de Comunicación 2015 Reflexiones
Plan de Comunicación 2015 ReflexionesPlan de Comunicación 2015 Reflexiones
Plan de Comunicación 2015 Reflexiones
 
NdpComo redactar notas de prensa
NdpComo redactar notas de prensaNdpComo redactar notas de prensa
NdpComo redactar notas de prensa
 
Sesión Estrella Blasco y Santiago Castelo. Plan de Comunicación Transmedia
Sesión Estrella Blasco y Santiago Castelo. Plan de Comunicación TransmediaSesión Estrella Blasco y Santiago Castelo. Plan de Comunicación Transmedia
Sesión Estrella Blasco y Santiago Castelo. Plan de Comunicación Transmedia
 
Uniworking - Cómo hacer que mi empresa sea noticia
Uniworking - Cómo hacer que mi empresa sea noticiaUniworking - Cómo hacer que mi empresa sea noticia
Uniworking - Cómo hacer que mi empresa sea noticia
 
Trabajo entrevista Jefe de prensa periódico el nuevo día
Trabajo entrevista Jefe de prensa periódico el nuevo día Trabajo entrevista Jefe de prensa periódico el nuevo día
Trabajo entrevista Jefe de prensa periódico el nuevo día
 
Entrevista jefe de prensa - Periódico el Nuevo día.
Entrevista jefe de prensa - Periódico el Nuevo día. Entrevista jefe de prensa - Periódico el Nuevo día.
Entrevista jefe de prensa - Periódico el Nuevo día.
 
Elaboracion plan de_comunicacion_ppve
Elaboracion plan de_comunicacion_ppveElaboracion plan de_comunicacion_ppve
Elaboracion plan de_comunicacion_ppve
 
Estrategias de comunicación -aspectos generales
Estrategias de comunicación -aspectos generalesEstrategias de comunicación -aspectos generales
Estrategias de comunicación -aspectos generales
 
Produccion periodistica clase 01
Produccion periodistica clase 01Produccion periodistica clase 01
Produccion periodistica clase 01
 

Último

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 

Último (20)

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 

Comunicación en UGT

  • 1. LA COMUNICACIÓN EN UGT Jornadas Sobre Comunicación UGT Gijón / 17-18-19 diciembre 2012
  • 2. UGT ES UNA MARCA Tiene una identidad corporativa definida:  Logotipo y aplicaciones  Plantillas para comunicados y convocatorias  Recomendaciones generales, colores, eslóganes, etc.  Contenido y componente emocional: la épica
  • 3. UGT ES UNA MARCA No tiene una estética rígidamente definida, podemos ir con traje y corbata, pero hay ciertos límites… LOS DEL SENTIDO COMÚN
  • 4. UGT ES UNA MARCA  Cuando representamos a UGT, tenemos que tener en cuenta que estamos representando a una marca.  Pero una marca cuyo componente fundamental es humano.  La comunicación de nuestra marca tiene que llegar. Para ello debe ser humana, amable, cercana, sencilla y sincera.
  • 5. COMUNICAR PARA LLEGAR SÍ NO  Story telling, contar  F.C.T.H.J. historias En UGT Pensamos que….  *Desde la U.G.T…. *¿Acaso estamos en otra parte, en otro lado, o estamos en el mismo lado que la gente?
  • 6. UGT ES UNA MARCA LÍDER  UGT es una marca líder en su segmento.  Ejercer el liderazgo en nuestro ámbito requiere tomar la iniciativa.  Tenemos que hacer un esfuerzo por comunicar más y mejor.
  • 7. UGT ES UNA MARCA LÍDER LIDER EN LA ACCIÓN: No basta con esperar a que los medios de comunicación se dirijan a nosotros, somos nosotros los que tenemos que generar información, o aprender a detectar la que tenemos a nuestro alrededor, y trasladarla convenientemente a los medios. ASÍ CONTROLAMOS MEJOR NUESTRA COMUNICACIÓN LIDER EN LA OPINIÓN: UGT no emite sólo información, también opinión.
  • 8. ESTRATEGIA Convertirnos en emisores de información y de opinión. Nuestras noticias y opiniones tienen que ser: importantes, interesantes.
  • 9. EL CONTEXTO  No va a ser tarea fácil. Requiere mucho trabajo, esfuerzo, y los resultados no están en absoluto garantizados.  Competimos con los mensajes de otros. Multiplicidad de mensajes/sobresaturación de información.  Competimos con intereses contrarios a los nuestros, que además tienen influencia ideológica y empresarial en los medios de comunicación.  Nos movemos en una diversidad cada vez mayor de medios de comunicación (prensa, radio, tv, internet…)
  • 10. EL CONTEXTO  Ponernos en el lugar del medio de comunicación y del periodista (horarios, tiempos de trabajo, espacios…)  Tratar de encontrar nuestros huecos.  Darnos a conocer / Relacionarnos con los profesionales de los medios.  No desesperar. Siempre es mejor un breve que nada.
  • 11. PLAN DE COMUNICACIÓN No hay peor plan que no tener ningún plan
  • 12. LOS TRES NIVELES DEL PLAN DE COMUNICACIÓN Ante las situaciones previstas (mi agenda la hago yo) Ante las situaciones previsibles (estoy alerta para reaccionar) Ante las situaciones imprevisibles (estoy preparado)
  • 13. ACCIONES DEL PLAN DE COMUNICACIÓN / MI AGENDA  Planificar con antelación momentos clave que determino por mi cuenta en los que sea factible tener presencia en los medios, es decir, provocar la noticia:  Por ejemplo una jornada, un comité, un año de mandato, hacer un informe, organizar un debate, etc. Tengo que pensar qué puedo hacer para estar presente, a través de que *fórmula puedo hacerlo con más eficacia: *Un artículo de opinión, una carta al director, un comunicado de prensa, la presentación de un documento, una entrevista unas declaraciones, etc.
  • 14. ACCIONES DEL PLAN DE COMUNICACIÓN / LO PREVISIBLE  Planificar mi actuación con motivo de una situación previsible, que viene dada por circunstancias externas, pero en la que puedo intervenir.  Por ejemplo, los datos del paro (todos los meses) y todo tipo de indicadores económicos, Día Internacional del Trabajo, Día de lucha contra el trabajo infantil…  Tengo que estar alerta por si requieren mi opinión, pero también puedo intervenir sin que me requieran.
  • 15. ACCIONES DEL PLAN DE COMUNICACIÓN / IMPREVISTOS  Tengo que estar alerta, bien informado, para dar respuesta a la demanda de los medios de comunicación o para emitir mi opinión sobre un asunto aunque no me la pidan.  En este capítulo está la denominada comunicación de crisis.  Por ejemplo, una decisión del gobierno, unas declaraciones de la patronal.  Tengo que estar preparado/a: mis mensajes básicos. Los must, el fondo de armario.
  • 16. ESCRIBIR Y HABLAR LA FÓRMULA MÁGICA: Sujeto + verbo+ predicado
  • 17. ESCRIBIR Y HABLAR LA SEGUNDA FÓRMULA MÁGICA: 6 Ws: qué, quién, cómo, cuándo, dónde, por qué
  • 18. ESCRIBIR Y HABLAR LA TERCERA FÓRMULA MÁGICA: Cuéntale 3 cosas a la abuela María
  • 19. HERRAMIENTAS BÁSICAS Rueda de prensa Notas o comunicados Declaraciones (audio) Artículos de opinión Cartas director Exclusivas Medios propios Medios 2.0