![Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Manuel Castells (2004).
“La revolución de la tecnología de la información indujo la aparición del
informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad. [...] De importancia
particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes interconectadas como una forma
autoexpansiva y dinámica de organización de la actividad humana. Esta lógica de redes
transforma todos los ámbitos de la vida social y económica”
LA EDUCACION Y LAS TICS
“La tecnología no es en sí el fin sino el medio entre la sociedad del conocimiento y
el desarrollo mundial”
ANÁLISIS
En una época de constantes y acelerados cambios, las tecnologías han generado
un gran cantidad de transformaciones a nuestra manera de comunicarnos de
relacionarnos y por supuesto de educarnos; hoy tenemos un gran cantidad de
medios como la internet, las redes sociales como el Facebook, el Skype, para
comunicarnos y relacionarnos; desde luego la educación, a pesar de no estar al
mismo ritmo que sucede en el mundo, ha venido incrementando el uso de estos
recurso para su propósitos educativos y muchas de las herramientas de la web 2.0
y de la virtualidad permiten apoyar los procesos formativos del mundo moderno.
La educación tiene como desafío educar con las nuevas tecnologías de la
información y la comunicación teniendo en cuenta el factor humano y asumiendo
que el propósito de la educación es la formación del sujeto en todas sus
dimensiones humanas y el uso de las tecnologías son medios o recursos que
deben aportar a esta intención educativa.
Uno de los retos mas importantes y urgentes de la educación y de la acción
pedagogía en el momento actual radica en ser capaces de dotar a todos los
actores del proceso educativo del bagaje de conocimientos y especialmente de
habilidades y estrategias cognoscitivas que le permitan trasformar la información
que les rodea en conocimientos y en información significativa, de acuerdo al tipo
de aprendizaje que se requiere lograr.
Por lo tanto el rol del alumno ha cambiado y por ende el de los docentes también
debe cambiar. ¿Estamos dispuestos a hacerlo?.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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- 2. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente afirmación de Manuel Castells (2004). “La revolución de la tecnología de la información indujo la aparición del informacionalismo, como cimiento material de la nueva sociedad. [...] De importancia particular fue su papel al permitir el desarrollo de redes interconectadas como una forma autoexpansiva y dinámica de organización de la actividad humana. Esta lógica de redes transforma todos los ámbitos de la vida social y económica” LA EDUCACION Y LAS TICS “La tecnología no es en sí el fin sino el medio entre la sociedad del conocimiento y el desarrollo mundial” ANÁLISIS En una época de constantes y acelerados cambios, las tecnologías han generado un gran cantidad de transformaciones a nuestra manera de comunicarnos de relacionarnos y por supuesto de educarnos; hoy tenemos un gran cantidad de medios como la internet, las redes sociales como el Facebook, el Skype, para comunicarnos y relacionarnos; desde luego la educación, a pesar de no estar al mismo ritmo que sucede en el mundo, ha venido incrementando el uso de estos recurso para su propósitos educativos y muchas de las herramientas de la web 2.0 y de la virtualidad permiten apoyar los procesos formativos del mundo moderno. La educación tiene como desafío educar con las nuevas tecnologías de la información y la comunicación teniendo en cuenta el factor humano y asumiendo que el propósito de la educación es la formación del sujeto en todas sus dimensiones humanas y el uso de las tecnologías son medios o recursos que deben aportar a esta intención educativa. Uno de los retos mas importantes y urgentes de la educación y de la acción pedagogía en el momento actual radica en ser capaces de dotar a todos los actores del proceso educativo del bagaje de conocimientos y especialmente de habilidades y estrategias cognoscitivas que le permitan trasformar la información que les rodea en conocimientos y en información significativa, de acuerdo al tipo de aprendizaje que se requiere lograr. Por lo tanto el rol del alumno ha cambiado y por ende el de los docentes también debe cambiar. ¿Estamos dispuestos a hacerlo?.