1. La Conectividad
Conectivismo la teoría del aprendizaje digital, Según George Siemens, es mantener
actualizada de la información y el conocimiento. Es fundamental la interacción entre la nueva
era de la tecnología y la educación, ya que es una herramienta necesaria en este periodo de
cambios que están presentan a cada momento de nuestra labor como docentes. Nuestros
alumnos que son nativo de la internet, tienen diversos tipos de información a su alcance que
debe ser guiada por el conocimiento de los profesores, quienes deben estar en constante
perfeccionamiento en el mundo virtual.
La conectividad no debe pensarse sólo como un conjunto de instrumentos tecnológicos cuya
utilización no se aprende de un día para el otro, sino que a los fines educativos concretos y
posibles debe haber una actualización docente, un perfeccionamiento permanente y una
capacitación del alumno que integra el sistema institucionalizado para que pueda acceder a
esta herramienta de conocimiento con objetivos muy marcados destinados a crecer en el
mundo informático y en el enriquecimiento cultural de quienes usan el sistema para el logro de
sus aprendizajes a través de esta nueva era de la comunicación.
Creo que ante la interrogante de si el sistema educativo debe considerar la conectividad como
un elemento determinante en los Procesos educativos; mi respuesta se inclina de manera
positiva hacia la Conectividad como una protagonista imprescindible en los procesos
educativos de nuestros tiempos, ya que suministra mayor oportunidad y desarrollo n los
conocimientos y aprendizajes del alumno.
Si buscamos nuevas estrategias en el proceso educativo, los aportes de la tecnología son
claves para el crecimiento y desarrollo de la sociedad que vive conectada a través de las redes
sociales y que se masifica a cada minuto en busca de la interacción de la información.
La conectividad es en la actualidad este término se puede definir como: “la herramienta
integradora de los pueblos que permite establecer relación, enlazar, comunicar y transmitir en
ambas direcciones conocimiento, empleando para ello el desarrollo tecnológico. Tiene como
meta el crecimiento económico, la competitividad, la transparencia y el desarrollo humano de
los pueblos de una nación”.