El documento presenta una serie de actividades para trabajar con sinónimos en el aula. Primero, pide escribir palabras con significados similares o iguales en el pizarrón, como contentos y felices. Luego, instruye unir palabras con significados parecidos, como andar y caminar. Finalmente, propone completar oraciones y pintar sinónimos en una historia, para practicar el uso adecuado de palabras con el mismo significado.

1. Escribir las respuestas de los alumnos en el pizarrón
Contentos, felices, alegres, entusiasmados….

2. Buenos días,
me puede
comunicar con
el médico.
Buenos días,
me puede
comunicar con
el doctor.
Comentar:
¿Qué ocurre en cada imagen?
¿Qué tienen en común las palabras destacadas? ¿significan lo mismo?

3. Las palabras que tienen
significados iguales o
parecidos
Ejemplo:
• Rápido : veloz
• Chico: pequeño
• Tranquilo: calmado
Se llaman

5. Lee y une las palabras que tengan un
significado parecido o igual:
andar
hermoso
ocultar
comenzar
bonito
iniciar
caminar
esconder
Revisemos…..

7. Completa las oraciones con las palabras del
recuadro, para que su significado NO cambie:
Revisemos…..
favorito reta enoja
Mi nuevo amigo me regala su juguete preferido.
Mi nuevo amigo me regala su juguete _______________.
Cecilia se molesta y regaña a Roberto.
Cecilia se ___________ y ____________a Roberto.
favorito
enoja reta

9. Lee la historia y pinta el del sinónimo de
la palabra destacada:
Revisemos…..
¡Ha llegado una
hermosa ardilla
al bosque!
buena
linda
Sube a los árboles
rápidamente.
velozmente
lentamente
¡Va y vuelve sin que
nos demos cuenta!
¿cómo lo hará?
espera
regresa